Проекты

Краткое описание

В рамках заявляемого проекта планируется разработка, организация и проведение ряда молодежных образовательно-просветительских мероприятий, объединенных стремлением повысить экологическую культуру и сознание подрастающего поколения, развить идеи того, что природная среда и «зеленые» технологии являются одними из самых ценных, перспективных стратегических ресурсов и ключевым конкурентным преимуществом нашей страны в XXI веке. Указанные проекты будут объединены единой образовательно-научной интеллектуальной платформой (при методической и экспертной поддержке ведущих научных и образовательных организаций) на основе онлайн среды ГлобалЛаб.
В рамках проекта будут разработаны образовательно-просветительские программы, базирующиеся на проектно-исследовательском подходе в области географии, экологии, качества жизни и экологической безопасности.
Целевой аудиторией проекта являются молодежь и студенты, дети и подростки. При реализации проекта планируется охватить через разрабатываемые программы более 3000 человек из разных регионов России.
Отличительной и уникальной особенностью программ будет являться их последовательное деление на теоретическую и полевую компоненты. При этом во второй компоненте будут принимать участие лучшие и наиболее активные участники проекта (студенты и школьники), отобранные на конкурсной основе. Это позволит им заняться изучением занимательных вопросов в области географии и экологии не только на основе бесплатного использования онлайн-сервисов, но и путем участия в полевых исследованиях на научной базе одного из ведущих вузов России.
К разработке образовательно-просветительских программ будет привлечено экспертное сообщество ТП «Технологии экологического развития», включающее специалистов Географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, старейшей общественной организации России - Русского географического общества, других российских организаций, которые являются ведущими экспертами в своих областях знаний. За основу будут взяты образовательные курсы и лекции школы юного географа МГУ, существующей с 1948 года.
Продукт, который будет создан в результате:
образовательно-просветительские программы на базе онлайн-сервисов по следующим направлениям:
«Повышение качества жизни человека в городской среде».
«Уникальные природные уголки России (на примере Валаамского архипелага)».
«Особенности географо-фенологических исследований».
Кроме того, в ходе выполнения заявляемого проекта будет выполнен анализ наиболее интересных для молодежи аналогичных программ в смежных областях для возможной дальнейшей их проработки.
В качестве одного из конкретных примеров реализации таких программ можно привести следующий пример: https://globallab.org/ru/course/cover/fenologiya_leto.html
Таким образом, будут апробированы и развиты самые современные образовательные практики в области географии и экологии для широкого круга молодежи.

Цель

1. Создание образовательно-просветительских программ, предполагающих получение новых знаний, освоение учебного материала и выполнение заданий в области географии и экологии с целью вовлечения и увлечения школьников и студентов в процесс познания через «игровую» интерактивную форму.
2. Увлечение и передача знаний молодежи через наиболее эффективные коммуникативные каналы: интерактивные каналы и каналы практического получения знаний. В настоящее время молодежь проводит основную часть времени в интернете. Использование современных и понятных им социальных каналов/платформ способно вовлечь их в мир получения полезной и интересной информации. При этом крайне ценно закрепить полученные навыки, знания и желания к получению знаний о природе на практике, что называется «вживую».
3. Просвещение и решение социальных задач (расширение кругозора школьников и студентов, социализация их личности через вовлечение их в живое общение с природой, со сверстниками при решении общих задач и выполнении совместных заданий) в области экологии и географии.

Задачи

1. Анализ целевой аудитории, существующих вызовов, запросов и ожиданий, позволяющих выявить наиболее интересные и эффективные формы и методы, требуемые для создания исходного варианта образовательно-просветительских программ.
2. Разработка исходного варианта (контента) образовательно-просветительских программ по направлениям: А. «Повышение качества жизни человека в городской среде». Б. «Уникальные природные уголки России (на примере Валаамского архипелага)». В. «Особенности географо-фенологических исследований».
3. Адаптация созданных программ под инновационную обучающую онлайн среду ГлобалЛаб.
4. Информационно-технологический запуск реализации основной фазы проекта.
5. Медиа-продвижение и поддержка проекта на всех возможных площадках c целью привлечения целевой аудитории – на официальном сайте проекта, сайте Технологической платформы, Медиацентра Русского географического общества, партнеров проекта, портале https://globallab.org/ru и в социальных сетях.
6. Реализация основной фазы проекта. Привлечение широкого круга молодежи (школьников и студентов) к участию в разработанных образовательно-просветительских программах.
7. Реализация полевой компоненты образовательно-просветительских программ в форме участия выбранных на конкурсной основе участников проекта (школьников и студентов) в исследованиях, проводимых на научных базах ведущих вузов России.
8. Обобщение полученных результатов, подготовка рекомендаций и программы по дальнейшей реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Реализация заявляемого проекта обеспечит:
• вовлечение и увлечение молодежи в процесс получения знаний в области географии и экологии. Обучение их бережному отношению к природе. Теоретическая часть образовательно-просветительских программ будет сформирована таким образом, чтобы, с одной стороны, познакомить молодежную аудиторию с географией как комплексом наук, актуальными современными проблемами и решаемыми прикладными задачами, а с другой, сделать это в максимально доступной, дружественной пользователю и ориентированной на целевую молодежную аудиторию форме;
• содействие развитию географии и смежных наук о природе и обществе, научному творчеству, распространению и внедрению в практику знаний на основе занятий в непосредственном контакте с природой, демонстрации ее законов взаимодействия с человеком на конкретных примерах (например, на примере гармоничного сосуществования человека и его хозяйственной деятельности с уникальной природой, флорой и фауной (на примере Валаамского архипелага));
• содействие в улучшении качества географического и экологического образования путем широкого внедрения в качестве вспомогательных материалов для школьников и студентов всех регионов нашей страны при поддержке Российской Ассоциации учителей географии и информационно-методической поддержке просветительских мероприятий Русского географического общества, имеющего отделения практически во всех субъектах Российской Федерации;
• содействие сохранению природного и культурного наследия России в части проведения ряда экологических мероприятий силами школьников и студентов, сотрудников (уборка мусора, установка природоохранных аншлагов, мусорных баков и так далее) при выполнении полевых работ на научно-полевой станции РГГМУ на Валаамском архипелаге;
• внедрение в педагогическую практику результатов научных исследований в области географии и смежных отраслей знаний, а также разработку и внедрение перспективных образовательных программ при поддержке Российской Ассоциации учителей географии.
Планируется, что в заявляемом проекте примут участие более 3000 человек (школьники и студенты) из большинства регионов Российской Федерации. При этом в полевой компоненте примут участие не менее 20 человек, отобранных на конкурсной основе по результатам освоения ими теоретической компоненты.

География проекта

Все регионы Российской Федерации

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки