Проекты

Краткое описание

Проект поможет создать, реализовать и распространить новую форму гражданско-патриотического воспитания через дистанционное обучение, практическую и конкурсную работу.
Основная идея: научить подрастающее поколение делать художественные фотографии родных мест и создавать свои "Места памяти".
"Места памяти" — это исторически значимые места, памятники культуры и природы, праздники, торжества в честь людей или событий. Такие места есть в каждом городе и каждом сельском поселении, но в суете своих дней их перестают замечать, они теряют свое символическое значение. Разглядеть уникальную красоту и историческую ценность своей малой Родины можно только «взглянув по-новому» на привычные исторические места, памятники, природу и события. Современный и доступный способ создать и рассказать о местах памяти - это художественная фотография таких мест, популяризация через проведение фото конкурса и монтажа фильма на основе лучших работ и распространения собранной информации через образовательные и воспитательные каналы.
Целевая аудитория: школьники и студенты.
Содержание проекта: мы создадим онлайн курсы по художественной фотографии, которые можно смотреть с любого гаджета. Базовые знания по фотографии ребята получат на онлайн занятиях с домашними заданиями, после чего начнется выполнение индивидуальных проектов. Основной упор будет сделан на доступность фото оборудования: смартфон, фотоаппарат (которые есть почти у каждого). Мы дадим ребятам возможность воплотить свои замыслы и рассказать о них жителям нашей Страны и их малой Родины. После прохождения курса будет организован онлайн конкурс на лучшие работы. Где жюри и онлайн голосование помогут выявить лучшие работы. Победители будут награждены кубками и дипломами на финальном онлайн концерте, состоящем из детских коллективов. На основе работ участников проекта будет создана на сайте проекта интерактивная карта с объектами на которой можно посмотреть и почитать о каждом объекте или событии нашей страны.
Более 1000 участников с большим интересом примут участие в нашем образовательно-патриотическом проекте. Из лучших художественных фотографий мы создадим фильм, который будет транслироваться в образовательных учреждениях и социальных сетях.
Создание мест памяти, с помощью художественной фотографии - это увлекательный, эмоциональный и эффективный метод патриотического воспитания, о котором узнают более 400 000 жителей 85 регионов.
Грант запрашивается на:
1. организацию обучающего процесса по художественной фотосъемке;
2. проведение регионального конкурса фотографий «Место памяти»;
3. монтаж фильма и создание технической части проекта;
4. наградной материал для лучших фотографов.

Цель

1. Создание дополнительных условий для работы с молодежью по патриотическому воспитанию

Задачи

1. Создание эффективной формы и метода гражданско-патриотического воспитания.
2. Вовлечение молодёжи в мероприятия патриотической направленности.
3. Популяризация эффективного метода патриотического воспитания.

Обоснование социальной значимости

Молодежь –это будущий потенциал общества. В связи с этим стоит приоритетная задача общества – воспитание у молодежи ценностей патриотизма, уважения к истории государства и народа, национальной чести и достоинства. Ориентация государственной политики на формирование патриотических качеств молодежи подчеркивается в государственных программах патриотического воспитания граждан в государственной программе «Патриотическое воспитание» на 2021–2024 гг.
Новые вызовы, в рамках которых осуществляется социализация молодого поколения граждан, предопределяют необходимость конструирования новой концепции воспитательной среды, в которой особое место должно быть отведено проблеме эффективности форм и методов гражданско-патриотического воспитания.
Официальная статистика такова:

1. Генеральный директор Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) Валерий Федоров заявил, что до четверти российских школьников старших классов хотели бы переехать жить за границу.
«В группе школьников порядка 23% говорят о том, что хотели бы переехать за границу на постоянное место жительство (ПМЖ), в группе перво- и второкурсников — 17%», — сказал он, выступая на заседании экспертного совета комитета Госдумы по молодежной политике.
Среди школьников 8-11 классов 23% учащихся однозначно заявили, что хотели бы переехать за границу на ПМЖ. Из опрошенных студентов первого и второго курса навсегда переехать из России захотели 17%.
Ссылка на статью: https://www.gazeta.ru/social/news/2022/02/15/17296159.shtml?updated

2. Результаты социологического исследования показали, что многие ученики старших классов видят мало поводов для гордости своей страной.
Крайне интересными оказались результаты исследования «Рождение гражданина»: политико-психологический анализ гражданственности российских старшеклассников», которое провели социологи из МГУ в российских школах. Оказалось, что позитивно относятся к своей стране 29.5% опрошенных, а негативно чуть меньше - 25.5%.
При этом почти половина опрошенных школьников старших классов не нашли поводов для гордости своей родиной: 7.6% прямо заявили, что гордиться нечем (второй по популярности ответ), а 34.1% затруднились ответить на этот вопрос (первый по популярности ответ).
Авторы исследования делают следующие выводы:
Нами зафиксированы значительные лакуны в образно-символическом пространстве гражданственности школьников. Скудный и упрощенный символический ряд, отсутствие образцов гражданственности и объектов гордости за страну у почти половины респондентов свидетельствуют о невысоком уровне гражданской самоидентификации школьников и вызывают серьезное беспокойство, поскольку эти элементы лежат в основе конструирования идентичности нации.
На сегодняшний день является очевидным тот факт, что применение стандартных, типичных методов и приемов по патриотическому воспитанию подростков, большинство из которых давно «устарели» не приносят ожидаемых результатов, участие по большей части обеспечивается «обязательностью» присутствия, распространение эффективных методов патриотического воспитания за редким исключением не происходит.
Ссылка на статью: https://newizv.ru/news/society/20-04-2021/patriotizmom-i-ne-pahnet-starsheklassniki-ne-znayut-kak-otnositsya-k-svoey-rodine

Выделим основные причины неэффективности форм и методов патриотического воспитания молодежи:
1. Устаревшие формы работы.
2. Отсутствие интереса у молодежи к мероприятиям патриотической направленности.
3. Отсутствие доступных инструментов распространения современных, эффективных форм работы.

У нашей организации и команды есть опыт проведения региональных образовательных и конкурсных мероприятий и конкурсов (как творческих, так и патриотических), который показал высокую эффективность и необходимость развития методов вовлечения детей и подростков в патриотически направленные мероприятия через творческую деятельность.
На каждое мероприятие к нам приходит от 1500 до 3500 участников только с Красноярского края, этим проектом мы хотим расширить охват аудитории (85 регионов) и принести больше пользы в раскрытии творческого потенциала и развитии патриотического мышления подрастающего поколения через учебно-соревновательную деятельность.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки