Проекты

Краткое описание

Форум «Кинопедагогика» (далее – Форум) развивается на протяжении четырех лет. Ранее проект поддерживался ФПГ в рамках программы "Ноль Плюс", а сейчас, ввиду формирования нового грантодателя для культурных проектов, подходящего для "Ноль Плюс", своевременно и оправдано говорить о Форуме как о самостоятельном социально-образовательном проекте. Проект количественно и качественно подтвердил свою необходимость для сегодняшней образовательной системы и отразил спрос на тему и продукты кинопедагогики со стороны педагогов со всей страны.

Форум - уникальное мероприятие, представляющее коммуникационную площадку для продуктивной синергии образования, кинопроизводства и административного сектора, а также для популяризации эффективных медиапедагогических практик. Форум ставит целью создать благоприятную творческую среду для всех медиаобразоватльных процессов; объединить сообщество специалистов в области медиаобразования; выстроить систему экспертной поддержки для работников образования, культуры и социальной сферы, охватить большее количество регионов для участия в форуме; создать базу методических материалов для педагогов.

Каждый год на Форуме выступают ведущие отечественные и зарубежные эксперты в области медиаобразования и кинопедагогики, которые транслируют новые современные или традиционные устойчивые методики применения кино и медиа в сфере обучения, воспитания, просвещения, культуры. Ежегодно количество участников и экспертов как очных, так и заочных, увеличивается по экспоненте. За последние 2 года Форум собрал более 1500 очных и онлайн участников, 30 экспертов. В 2021 году проект оформился в 2-дневное событие с широким диапазоном секций, форматов и мероприятий: панельные дискуссии, форсайт-сессии, мастер-классы, лекции, кинопедагогический стендап, круглые столы. Форум проводится при информационной поддержке Министерства просвещения РФ, Министерства культуры РФ, организуется совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО, Ассоциацией кинообразования и медиапеагогики РФ, Общероссийским Профсоюзом Образования.

В 2022 году планируется развитие программы форума, сформированной в 2021 г. за счет проработки работы 7 секций по направлениям:
1. Школьное
2. Дошкольное
3. Дополнительное
4. СПО
5. Социальная сфера
6. Сфера культуры
7. Кинопедагогика в семье
8. Кинопроизводство. Это будет специальная секция, где приглашенные российские продюсеры киноконтента познакомят участников Форума с системой производства кинопроектов для детей, и с другой стороны, услышат запрос педагогов относительно необходимого контента для обучающих и воспитательных целей

Благодаря ежегодному проведению Форума заинтересованные и нуждающиеся в актуальных образовательных ресурсах педагоги получают системный непрерывный образовательный процесс, который в течение учебного года помогает применить на практике новые знания и методики кинопедагогики.

Цель

1. Обеспечение доступа педагогов дошкольного, школьного, дополнительного, среднего профессионального образования, педагогических отрядов, родителей, заинтересованных в применении кино как средства обучения и воспитания к современным актуальным и эффективным медиаобразовательным практикам для реализации непрырывного образовательного и культурно-просветительского процесса в регионах России

Задачи

1. Формирование, развитие и поддержка кинопедагогического сообщества российских экспертов и практиков
2. Проведение образовательной программы по кинопедагогике и медиаобразованию для педагогов, сотрудников культурной и социальной сферы в рамках международного образовательного события
3. Формирование базы ресурсов, методических материалов и инструментов кинопедагогики и медиаобразования, доступных для применения педагогами и специалистами культуры в своей деятельности
4. Запуск площадки коммуникации кинопроизводителей и педагогов относительно необходимого киноконтента для образовательной среды

Обоснование социальной значимости

Проблематика сферы образования лежит в стремительной технолизации мира. Для дошкольного образования важно своевременно заложить основу для понимания детьми современных медиа, дать базовые представления о кибербезопасности. Школьному образованию необходимо систематическое изучение и применение медиатехнологий в кинопедагогическом процессе для качественного применения медиа и киноконтента на уроках. Для дополнительного и среднему проф. образования важно системное обучение и реализация практик для молодого поколения, которые учат критическому мышлению, осмысленному подходу к потреблению любой информации, адекватному восприятию данных, защите от манипуляций средств массовой информации. В задачи педагогических отрядов входит также обучение педагогического состава, изучение методик работы по медиапедагогике, а также повышение компетенций педагогов. Для работников сферы культуры, общественных организаций, административных образовательных ведомств проблемой является поиск новых актуальных решений для привлечения и развития культуры молодой аудитории. Административные ресурсы, как органы исполнительной власти, в рамках Форума в процессе диалога понимают потребности педагогов и ставят задачей реализацию наиболее успешных практик, представленных на Форуме в подведомственных образовательных учреждениях. Так, Форум собирает на одной платформе всех ключевых игроков культурно-образовательного процесса.

Есть проблемы, имеющие системный характер:
– Недостаточный объём реализации медиапедагогических практик в учреждениях образования, культуры, социальной сферы России.
– Недооцененный воспитательный потенциал кино и кинотворчества в семье. Согласно нашим опросам и данным партнеров, Национальной Родительской Ассоциации, обсуждение кино или совместное кинотворчество – нерегулярная семейная практика.
– Низкий уровень цифровой грамотности, приводящий к проблеме информационной безопасности современного видеоконтента. Ленты соцсетей в гаджетах подростков предлагают неструктурированный, "трендовый", и не всегда соответствующий ценностям контент. Популярная культура экрана не заботится о личностном и интеллектуальном развитии зрителя.

Согласно опросам (приложение в п.8.1.):
1. из 132 руководителя учреждений 86% респондентов считают использование кино в воспитательных целях востребованной практикой; 69% признает необходимость обучения педагогов своих образовательных учреждений кинопедагогическим и медиаобразовательным технологиям.
2. из 113 опрошенных педагогов и воспитателей 97,3% (!!) считают необходимым для дошкольного / школьного образования наличие пополняющейся коллекции фильмов воспитательной тематики, которой можно пользоваться в учебно-воспитательной деятельности.

Кино формирует духовное начало и мировоззрение подрастающего поколения, имеет воздействие на психику, влияет на характер, поведение и привычки. Через видеоконтент дети воплощают в сознании и привносят в свою жизнь транслируемые образы, смыслы и идеи. Сегодня, когда дети растут, будучи в окружении аудиовизуальной информации, чрезвычайно необходимо извлекать и применять потенциал экранных искусств в эстетическом, культурно-просветительском и духовно-нравственном воспитании. Для решения актуальных задач – реализуется Форум "Кинопедагогика".

Подтверждением спроса на тему кинопедагогики со стороны педагогов и специалистов сферы сферы культуры, социальной сферы выступает количество заявок на Форум (более 800 в 2020 г. и 1076 шт. в 2021 г.) и отраженные в них данные (приложение в п.8.1.). Так, ключевыми выявленными запросами участников форума формулируются следующие профессиональные потребности:
1. Получить новые актуальные медиапрактики для повышения эффективности образовательных процессов.
2. Совершенствовать профессиональную квалификацию, получить практический опыт и знания от экспертов.
3. Найти ресурсы и подборки фильмов (для дошкольников, для пожилых людей, инклюзивной тематики, профориентационного содержания).
4. Узнать способы внедрения кинопедагогических и медиаобразовательных практик в образовательные процессы.

Государство также увидело серьёзность данной темы и начало первые движения в эту сторону. Это можно увидеть в Поручении Президента РФ по итогам заседания Совета по культуре и искусству (п.5 № Пр-77 от 23.01.2021) «Минпросвещения России совместно с Минкультуры России рассмотреть вопрос об изучении наследия отечественного кинематографа в рамках реализации основных общеобразовательных программ».

Важность развития медиаобразования заявлена в рамках реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г. в качестве приоритетного направления развития информационно-коммуникационных технологий, но пока не получила своего должного развития.

Результаты форума, оформленные в резолюцию будут направлены в федеральные министерства просвещения, образования и науки, культуры, в Государственную Думу, в Совет Федерации. Форум должен стать инструментом системных перемен в образовании.

География проекта

1. Россия – основная география. Очные и заочные участники и слушатели будут со всей страны. 2. Тюмень – город проведения Форума. Не менее трети очных участников и слушателей будут из Тюмени 3. Тюменская область – регион проведения Форума. Не менее половины очных участников и слушателей будут из Тюменской области. 4. Международный сегмент. Представлен очными и заочными спикерами и экспертами.

Целевые группы

1. Педагоги дошкольного, школьного, дополнительного, среднего профессионального образования, педагогических отрядов, заинтересованные в применении кино как средства обучения и воспитания
2. Сотрудники учреждений культуры, заинтересованные в применении кино в качестве инструмента просветительской деятельности в учреждениях (музеях, библиотеках, домах культуры)
3. Родители, заинтересованные в применении современных и надёжных форм воспитания