Проекты

Краткое описание

С 2009 г “Адаин Ло” реализует общественно полезные программы помощи малоимущим семьям с детьми с особыми образовательными потребностями (далее - ООП). За более чем 10 лет была оказана помощь 850 семьям. Ребёнок с ООП часто не имеет инвалидности, но нуждается в специальных условиях, помощи в обучении и развитии из-за особенностей ментального, физического, социального развития. Наш опыт показывает, что многие дети с ООП могут развиваться на равных с остальными сверстниками, если вовремя получают необходимую им комплексную и регулярную поддержку.
В малоимущих семьях существует ряд причин, по которым вопросы поддержки развития ребёнка с ООП отодвигаются на второй план:
1Фокус взрослых - на решении материальных проблем
2 Высокий уровень эмоционального истощения родителей и, как следствие, низкий уровень осознанности в вопросах воспитания и развития ребёнка с ООП
3 Слабая информированность о возможностях бесплатного я бы убрала бесплатное специального образования.
4 Реактивный характер планирования – родители редко заранее задумываются о том, как важно поддерживать ребёнка с ООП после совершеннолетия, что часто приводит к деградации приобретенных умений и навыков.
Отдельные семьи страдают от стигматизации и чувства стыда за своего “необычного” ребёнка, что также приводит к проблемам социализации, адаптации и к педагогической запущенности детей.
Для того, чтобы улучшить качество жизни и взросления детей с ООП из малоимущих семей, мы работаем комплексно:
1. Социальные работники изучают индивидуальные потребности семьи, родителей, детей, чтобы составить актуальный план помощи семье
2. Специалисты информируют семьи о возможностях получения доп. помощи от государственных организаций и НКО, о специальном образовании, о проектах помощи молодым взрослым с особенностями развития, в которые можно обратиться по достижении 18 лет
3. Специалисты выявляют потребности детей с ООП в помощи специалистов по коррекции развития, психологов, в коррекции стратегии воспитания в семье, социализации, профориентации и т.п.
4. Психологи оказывают поддержку родителям в форматах групповой или индивидуальной работы, способствуют повышению родительской осознанности
5. Семьям оказывается непрямая материальная помощь
6. Все сотрудники проекта регулярно участвуют в мероприятиях по обмену опытом, чтобы быть в курсе актуальных методик помощи семьям и детям с ООП
Комплексный подход позволяет гибко подходить к решению актуальных запросов малоимущих семей в вопросах прогнозирования развития детей с ООП, активно вовлекать родителей в процесс планирования будущего ребёнка, способствовать гармоничному постепенному развитию детей с ООП, что увеличивает шансы на успешную самореализацию и снижает количество барьеров на пути их взросления.
Победа в конкурсе поможет поддержать работу программы в трудное время, когда количество частных доноров сократилось на 30%, обеспечить её участников стабильной и регулярной помощью специалистов, сохранить необходимый объём рабочих часов

Цель

1. улучшение качества жизни детей с ООП и их семей, находящихся в трудной жизненной ситуации: создание условий для успешного развития, социализации, профессионального самоопределения и взросления детей с ООП через комплексную социальную, психо-педагогическую и информационную поддержку семей

Задачи

1. Организация индивидуальной социальной работы с каждым ребенком и семьёй: помощь в выявлении и устранении мешающих факторов для развития ребёнка с ООП, составление индивидуальных прогнозов и планов помощи и развития детей с ООП
2. Организация и проведения мероприятий по развитию и социализации детей с ООП, в соответствии их возрастными особенностями
3. Содействие повышению уровня осознанности родителей: организация и проведение мероприятий по информированию родителей по вопросам развития и взросления их детей, психологическая поддержка
4. Распространение методов поддержки семей с детьми с ООП с НКО по вопросам сопровождения детей с ООП на всех этапах взросления через участие и организацию мероприятий по обмену опытом
5. Профессиональная психологическая поддержка по вопросам родительства и развития детей с ООП
6. Непрямая материальная помощь

Обоснование социальной значимости

По данным РОССТАТа численность населения с доходами ниже границы бедности в России в II квартале 2022 года составила 17,6 млн человек или 12,1% жителей страны. Данные, озвученные петербургским уполномоченным по правам ребенка Анной Митяниной на пленарном заседании в 2021 г. показали, что количество петербургских семей, считающихся малоимущими, достигло 94712, и проживают в них около 160 тыс. детей. Статистика РОССТАТа за 2022 г подтверждает, что доходы населения продолжают снижаться, а это значит, что количество семей с критически низким уровнем дохода продолжит расти.
Статистика показывает, что количество детей с особенностями развития и инвалидностью продолжает расти. Провести точную оценку о численности детей с ООП в Петербурге практически не представляется возможным из-за отсутствия единых чётких критериев и определения спектра ООП, поэтому для примерной оценки используется статистика по детской инвалидности в целом. По данным ФРИ количество детей с инвалидностью ежегодно растёт минимум на 10 тысяч (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei), и на август 2022 г в Петербурге проживает 23 621 ребёнок с инвалидностью.
Малоимущие семьи с детьми с ООП испытывают сразу несколько трудностей, справиться с которыми самостоятельно - весьма трудно: бедность, стигматизация и низкая социализация детей с ООП, низкий уровень родительской осознанности и информированности о существовании ООП и учреждений для специального образования, эмоциональная подавленность и выгорание из-за трудностей с воспитанием ребёнка с ООП.
Основная - это бедность. Наш многолетний опыт работы показывает , что весь фокус внимания взрослых направлен на улучшение материального состояния, из-за чего вопросы воспитания детей часто ставятся на второй план. В случае с детьми с ООП любое промедление может привести к социальной и педагогической запущенности, что сильно отразится на текущем качестве жизни ребёнка и на его развитии и реализации в будущем. Мы помогаем родителям выявить первостепенные задачи по выходу из трудной ситуации, вместе составляем пошаговый план для их решения, а также оказываем непрямую материальную поддержку на снабжение детей питанием, одеждой, лекарствами и тп, чтобы помочь родителям сосредоточиться на вопросах развития и воспитания детей с ООП.
Другая важная проблема - стигматизация. По данным Юнисеф, “из-за стигматизации многие семьи не решаются просить о помощи и информационной поддержке”, а также предпочитают закрыться от общества, в результате чего ребёнок оказывает изолирован от сообщества сверстников, его ООП выявляются поздно, а между выявлением ООП и их удовлетворением может пройти значительное время, до нескольких лет. В результате такая замкнутость семьи может привести к серьёзной педагогической, психологической, социальной запущенности ребёнка с ООП и низким шансам на успешную самореализацию: уже выросший ребёнок может так и остаться зависимым от своей семьи, иметь проблемы с трудоустройством. Наши мероприятия направлены на психологическую поддержку детей с ООП и их родителей, более раннее выявление потребностей детей с ООП, социализацию, а также адресную помощь детям с ООП в зависимости от их возрастных потребностей (адаптации к школе, профориентации и тп)
Информированность о возможностях специального образования и социальных программах в малоимущих семьях с детьми с ООП крайне низкая, отмечается низкий уровень родительской осознанности. Родители часто не догадываются, что причина неудобного, “плохого” поведения его ребёнка заключается в том, что ребёнку необходимы специальные условия для развития и обучения, специальная школа или коррекционный детский сад. Мы стремимся снабдить семьи всей необходимой информацией и инструментами, чтобы они могли взвешенно выбирать образовательное учреждение, корректировать свой стиль воспитания, улучшать детско-родительские отношения и знали, в какие организации и программы они могут обратиться по достижению детьми 18 лет.
Для того, чтобы влиять на снижение уровня стигматизации в обществе, оказывать актуальную помощь семьям с детьми с ООП, способствовать оптимальному развитию детей с ООП и их переходу к взрослой жизни мы считаем необходимым выстраивать партнёрские связи с другими организациями для совместной выработки наилучших решений и обмену опытом и технологиями сопровождения взросления детей с ООП.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. малоимущие семьи (доход семьи ниже прожиточного минимума на человека)с детьми с ООП до 18 лет: имеют эмоционально-волевые нарушения, негативный опыт социализации, нарушения в развитии (физические, ментальные, нервно-психические), речевую патологию, сочетания различных нарушений