Проекты

Краткое описание

Проект "Делаем сами своими руками" направлен на формирование первоначальных трудовых навыков и развитие творческих способностей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной среде.
Проект позволит детям с ОВЗ освоить творческие виды деятельности для приобретения трудовых и бытовых навыков. Для этого в мастерской организовано наставничество мастеров, которые объяснят, покажут и научат, делая изделие с подопечным "рука в руке". Реализация проекта позволит расширить социальные контакты детей с ОВЗ . Дети с овз учатся общаться друг с другом и со взрослыми наставниками, участие в проекте способствует развитию коммуникативных навыков и социальной интеграции.
Для детей с ОВЗ будет проведено 32 мастер-класса по лепке, мыловарению, изготовлению изделий из смолы. Участники будут разделены на группы по возрасту, мастер-классы будут проводится соответственно возрасту, навыкам и возможностям, для наиболее эффективной работы с детьми.
Основной задачей проекта является обучение подростков с инвалидностью различным видам трудовой деятельности для мотивации к самозанятости и снижения проявления иждивенческого поведения. Участие в проекте «Делаем сами своими руками» поможет детям и подросткам с ОВЗ познакомиться с видами ремесла по изготовлению изделий «Handmade» из различных материалов и, возможно, выбрать для себя подходящее, позволяющее в будущем создать надомное место работы, открытия ИП или регистрации самозанятости. Занимаясь в мастерской, без родительской опеки, дети с овз быстрее обучатся навыкам самообслуживания в быту и придут к самостоятельности. Инклюзивный характер носит мастерская за счет вовлечения в совместную деятельность детей с ОВЗ и членов их семей: братьев, сестер с нормой развития, что поможет сделать отношения между ними более теплыми, доверительными, и будет способствовать развитию коммуникативных навыков, и социальной интеграции детей с ОВЗ.
После завершения реализации проекта работа по нему продолжится - мастерская открыта для того, чтобы проводить мастер-классы для детей и взрослых с ОВЗ, работать на приобретенном оборудовании и выставлять свои изделия на реализацию.

Цель

1. Создать условия для социокультурной реабилитации и приобретения первоначальных трудовых навыков детей с ОВЗ и инвалидностью от 8 до 18 лет

Задачи

1. Создать условия для проведения занятий детей с ОВЗ
2. Организовать работу творческой мастерской
3. Организовать информационную поддержку проекта

Обоснование социальной значимости

Среди родителей детей с инвалидностью проведен опрос, результаты которого показывают, что 95% родителей считают, что знаний и навыков, которые даются на уроках Технологии недостаточно для развития творческих способностей и привития каких-либо интересов к самостоятельному занятию творчеством. Более 70% ответили, что необходимы дополнительные занятия творческой деятельностью для детей. При этом, родители детей с инвалидностью, как правило, проявляют гиперопеку над ребенком при совместном занятии творчеством. Как правило, мама старается сама всё сделать за ребенка, даже тогда, когда ребенок смог бы сам.
Для реализации проекта выбрана наставническая форма работы с детьми - они будут обучаться созданию изделий по направлениям - лепка, мыловарение, создание изделий из смолы под руководством мастеров. Организация работы по проекту позволит дополнить общее развитие детей навыками самообслуживания и посильной трудовой деятельности. Хотя учреждения дополнительного образования поддерживают инклюзию в той степени, которой возможно, некоторые дети-инвалиды все еще не могут посещать их по разным причинам. Одна из них – ориентированность учебного процесса на здоровых детей. Ребенок с инвалидностью должен «встраиваться» в существующий процесс обучения в учреждении, но, чаще всего, ребенок с ОВЗ не может «угнаться» за здоровыми сверстниками в выполнении заданий, из-за чего теряется вера в себя, в свои силы. Для преодоления этой проблемы мы организуем ремесленную мастерскую для детей с овз и инвалидностью. Занятия организованы таким образом, что люди с ОВЗ чувствуют себя «в своей тарелке», потому что подход всегда индивидуален и каждый из них достигает результата своего труда. Практика показывает, что даже по факту исполнения 18 лет подросток с инвалидностью не всегда может устроиться на работу. Это обусловлено не столько ограниченностью их возможностей здоровья, сколько неразвитостью рынка труда для лиц этой категории. В малых городах рынок труда даже для здоровых людей не располагает вакансиями. Людям с инвалидностью, как правило, очень сложно найти работу. т.е. фактически он остается на иждивении семьи. Необходимо обучать подростков с ОВЗ посильным видам занятости, постепенно обучать быть самостоятельным и содействовать в дальнейшем трудоустройстве или оформлении самозанятости, рассматривать не только ежедневную занятость на работе, но и дистанционный труд. Дистанционный труд обладает рядом преимуществ: гибкий график, занятие трудом в домашних условиях, отсутствие процесса адаптации в трудовом коллективе. Информационная поддержка семей, воспитывающих подростков с инвалидностью, поддержание социальной и экономической активности молодых людей с ОВЗ могло бы стать важным ресурсом и условием преодоления бедности населения, в частности данной социальной категории, их успешной социально-экономической адаптации.
Участие в проекте улучшит качество жизни детей с ОВЗ и повысит эффективность из реабилитации и интеграции в общество.

География проекта

город Чусовой

Целевые группы

1. Дети с овз от 8 до 13 лет
2. Подростки с ОВЗ от 14 до 18 лет