Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на повышение уровня социализации, улучшение психоэмоционального состояния, подготовку к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социальных учреждениях (далее - СУ), детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, выпускников детских домов и реабилитационных центров.
Более 10 лет мы работаем с этими категориями в социальных учреждениях, добились значимых результатов. Через наши программы прошло более 3 200 детей. 9 проектов мы успешно реализовали при поддержке ФПГ. Но, к сожалению, в СУ на смену одним детям приходят другие, с теми же проблемами, поэтому важно продолжить нашу работу, дать им знания и тепло, которые обычные дети получают в семье.
В этот проект включены наши лучшие практики, показавшие свою эффективность в реализованных проектах. По запросу детей и педагогов СУ мы включили и новые востребованные профориентационные курсы, игры на развитие коммуникации, преодоление конфликтов между подростками, занятия по сказкотерапии с младшими детьми и для поощрения - экскурсионную поездку в Москву в Храм ВС.
В проекте примут участие 360 детей-сирот, детей, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 7 до 15 лет, 100 детей в возрасте от 7 до 15 лет, попавших в трудную жизненную ситуацию (далее ТЖС), 40 выпускников детских домов, в возрасте 16 -22 лет, проживающих в общежитии.
Новый проект включает 10 направлений:
1. Ценностно-ориентированная программа «Помогаем вырасти» для 360 детей и подростков с 7 до 15 лет и молодых людей 16-18 лет (дети научатся выстраивать честные отношения, брать на себя ответственность, осознают базовые ценности, появится мотивация к саморазвитию, ведению ЗОЖ).
2. Индивидуальные психологические консультации (у 20 детей снизится тревожное состояние, проработают внутренние барьеры).
3. Уроки мужества (на конкретных примерах героев у 100 детей сформируется желание сохранять и преумножать любовь к Родине, укрепится чувство принадлежности к стране).
4. Командная программа «Созидатели» (создана для общения и проявления себя в творческих и интеллектуальных заданиях с 60 детьми из разных СУ).
5. Профориентационные курсы (88 детей получат базовые навыки по современным профессиям: бариста, модельер одежды, smm, пиццмейкер, бровист, визажист, мобильная съемка, флорист, аниматор).
6. «Сказкотерапия» (через сказочных персонажей 30 даже самых застенчивых детей смогут раскрыться и найти выходы из сложных ситуаций).
7. «Школа домоводства» (360 детей научатся основам ведения домашнего хозяйства: формировать бюджет, готовить, оплачивать платежи).
8. Занятия творчеством, посещение выставок (100 детей узнают о новых возможностях проведения досуга, расширят кругозор).
9. Трансформационные игры (проработка личностных качеств, коммуникативных навыков, что особенно значимо на этапе становления личности 100 подростков).
10. Поездка в Храм ВС РФ для поощрения 50 самых активных детей (знакомство с историей страны и ВОВ, приобщение к духовным ценностям).

Цель

1. Повышение уровня социализации, улучшение психоэмоционального состояния, подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социальных учреждениях, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, выпускников социальных учреждений

Задачи

1. Формирование духовно-нравственных ориентиров у представителей ЦГ
2. Оказание психологической помощи представителям ЦГ
3. Развитие у представителей ЦГ творческого мышления, навыков командной работы, публичных выступлений и коммуникаций, умений самопрезентации, решать конфликтные ситуации
4. Профориентация представителей ЦГ для выбора будущей профессии
5. Обучение представителей ЦГ социально-бытовым навыкам самостоятельной жизни
6. Повышение квалификации коллектива специалистов, тренеров, добровольцев для работы с целевыми группами

Обоснование социальной значимости

За 10 лет нашей работы с детьми из детских домов и реабилитационных центров (далее – СУ) в проектах приняло участие более 3 200 детей. Из них 180 приобрели базовые знания по современным профессиям, 70 уже получили первый заработок, 80 определились с выбором специальности; благодаря работе с психологом у 215 детей снизилась тревожность, появилось желание развиваться; после работы с репетиторами повысилась успеваемость у 45 детей; в ходе работы по духовно-нравственным программам более 2 300 детей научились ценить свою жизнь и брать ответственность за свой выбор, более 1500 детей овладели социально-бытовыми навыками. Выпускники детских домов, с которыми мы продолжаем общение, создали семьи, стали родителями. Благодаря нашей помощи 10 детей из СУ взяли в семьи. См. видео-отзывы (п.3.1 и 3.2).
Работая с детьми, мы видим их проблемы: нет возможности научиться жить самостоятельно, нет опыта и примера. Не знают, как выбрать профессию, как завести настоящих друзей, где работать, как готовить, оплачивать счета, как не потратить все деньги на кредиты, как создать и сохранить счастливую семью, поверить в свои силы.
Кроме того, часто общество навешивает ярлыки на детей из СУ, осуждая их поведение или, наоборот, проявляя разрушительную жалость. При этом мало кто задумывается, через какую боль и предательство, унижение, а порой и насилие они прошли, какие раны получили их души.
Чтобы растопить лёд в сердце ребёнка, важно проявлять участие и искренность, тогда он пускает в мир своих переживаний, тогда отношения становятся доверительными и помощь - возможной. Наши специалисты и волонтёры давно стали детям старшими друзьями, несколько сотрудников - приемными родителями.
Мы подготовили новый проект, в котором продолжим работу, решая проблемы детей ЦГ, с проверенными и новыми подходами:
1. Ложные ценности (неуверенность в себе, обесценивание жизни, склонность к зависимостям, отсутствие наставника, которому можно доверить личное, попросить помощи). Решаем через занятия по ценностно-ориентированной программе «Помогаем вырасти».
2. Переживания о своей жизненной ситуации вне семьи (психологические травмы, предательство, потеря родных, отчаяние, ложные убеждения «мне все должны»). Решаем через психолог.консультации.
3. Отсутствие самостоятельности и бытовых навыков. Решаем через «Школу домоводства»: приготовление еды, покупка продуктов, оплата коммунальных услуг, оказание первой мед.помощи.
4. Неуверенность в будущем и своих силах, отсутствие понимания, как получить первый заработок, выбрать профессию, исходя из своей предрасположенности. Решаем через проф. курсы по доступным специальностям, знакомство с профессионалами и успешными сиротами.
5. Замкнутость, страхи, забитость. Решаем через арт-терапевтические занятия по сказкотерапии с младшими детьми.
6. Искаженные представления о роли мужчины в обществе, незнание истории, ложные авторитеты. Решаем через проведение Уроков мужества патриотической направленности.
7. Эмоциональная усталость от нахождения в стенах СУ, потребность в новом общении со сверстниками. Решаем через выполнение интеллектуальных и творческих заданий в командной игровой онлайн-программе «Созидатели».
8. Слабо развитое творческое мышление, узкий кругозор, неуверенность в своих силах. Решаем через проведение творческих занятий и посещение выставок ИЗО.
9. Неумение выстраивать соц.связи, находить выход из конфликтов. Решаем через игры на развитие коммуникативных навыков, дети на своем опыте начинают понимать ценность «договориться» вместо «бороться».
10. Отсутствие ярких впечатлений. Невозможность посетить значимые для страны места самостоятельно. Решаем через поездку в Москву в Храм ВС РФ.
На территории реализации проекта на 2021 г., согласно докладу Уполномоченного по правам ребенка ВО, 2 944 детей-сирот, оставшихся без попечения - детей из ЦГ (п.3.1). В проекте примут участие:
- более 300 детей-сирот, детей, оставшиеся без попечения родителей от 7 до 15 лет из Владимирского, Суздальского, Камешковского, Юрьев-Польского, Собинского СРЦН, где они, изъятые из неблагополучных семей, находятся временно до принятия решения об их дальнейшем нахождении. 60 детей-сирот, в возрасте от 7 до 15 лет из Ляховского, Лухтоновского и Детского дома им. К. Либкнехта
- 100 детей от 7 до 15 лет, попавших в ТЖС, стоящих на учете в отделении реабилитации детей с ОВЗ и отделении профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних №1 Владимирского СРЦН. Этих детей связывают с детьми-сиротами общие проблемы
- 40 подростков в ТЖС и выпускников детских домов 16-22 лет из общежития Владимирского технолог. колледжа в г. Радужный
Мы тесно взаимодействуем с педагогами СУ, они заинтересованы в сотрудничестве и реализации наших проектов (п. 3.1).
Кроме нас в области проблемами указанных ЦГ занимаются НКО «Свет жизни» - детьми в ТЖС, Фонд «Надежда» - выпускниками детских домов, «Дети-ангелы» - детьми с ОВЗ. Наша команда активно сотрудничает с этими организациями и не ограничивается узкой ЦГ, работая с детьми с разными проблемами.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться в социальных учреждениях Владимирской области: Владимирском (г. Владимир), Суздальском (Суздальский район), Камешковском (Камешковский район), Юрьев-Польском (г. Юрьев-Польский), Собинском реабилитационных центрах и в Ляховском (Меленковский район), Лухтоновском (Судогодский район), Владимирском детском доме (г. Владимир), общежитии Владимирского технологического колледжа г. Радужный

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возрасте 7-15 лет, проживающие во Владимирской области: Владимирском, Суздальском, Камешковском, Юрьев-Польском, Собинском реабилитационных центрах и в Ляховском (Меленковский район), Лухтоновском (Судогодский р-н), Владимирском детских домах
2. Дети и подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию в возрасте 7-15 лет, состоящие на учете в ГКУСО ВО Владимирском соц-реаб центре для несовершеннолетних (подопечные отделения профилактики и безнадзорности и отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями и оказания ранней помощи)
3. Выпускники детских домов, реабилитационных центров и подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию в возрасте 16-22 лет, проживающие в общежитии Владимирского технологического колледжа в г. Радужный.