Проекты

Краткое описание

Сегодня, в век информационных технологий, чтобы не отстать от правил стремительно быстро развивающегося мира или же элементарно сохранить свое время и силы, необходимо разработать такие системы, которые помогают быстро получать информации и материалы в любой точке мира. Полноценная система управления всеми материалами должна быть удобной и включать различные данные. Одной из таких систем является создание электронной платформы, содержащей универсальные материалы, которые использовались бы в научных, научно-исследовательских, образовательных и актуализирующих целях. Данный проект предлагает решить следующие проблемы: 1. создания электронного архива носителей тувинского устного и музыкального фольклора в связи с тем, что в настоящее время в Республике Тыва отсутствует системной работы по поддержке и выявлению носителей духовной культуры; 2. разработки цифровых образовательных и дидактических материалов (видео-уроки, видео мастер-классы по хоомею, по сказительскому искусству) для организации дополнительного онлайн обучения школьников на территории Российской Федерации, Китая, Монголии; 3. оцифровки фольклорных материалов тувинцев; 4. создания единого электронного ресурса, включающего уникальные аутентичные образцы фольклорных произведений тувинцев России, также этнических тувинцев, проживающих на территории Монголии и Китая. Данный проект необходим также специалистам других областей, поскольку на базе данной платформы, который содержит от исследовательских до популяризаторских данных, могут быть разработаны различные правовые документы. О сопровождении нормативно-правовыми документами объектов устного и музыкального фольклора указано в рекомендациях о сохранении фольклора, предлагаемых ЮНЕСКО по охране культурного наследия.

Цель

1. Создать платформу, где будут размещены сведения о жизни и творчестве носителей духовной культуры, электронные тексты всех жанров устного и музыкального фольклора, базы данных о тувинском фольклоре, видеоуроки по музыкальному фольклору, использующиеся в дополнительном образовании для всех слоев населения, в особенности для научных сотрудников, педагогов и учащихся образовательных учреждений.

Задачи

1. Создание электронного архива исполнителей горлового пения хөөмей для формирования республиканского реестра как носителей музыкального фольклора
2. Организация и проведение экспедиций (выездов) во все кожууны и чабанские стоянки республики для определения точного количества исполнителей горлового пения хөөмей
3. Создание видеоуроков по тувинским народным песням для их дальнейшего использования офлайн и онлайн уроках в образовательных учреждениях республики
4. Аудио-, видеофиксация носителей устного и музыкального фольклора тувинцев
5. Анализ по количеству исполнителей горлового пения по сравнению с 90-ми годами XX века с целью определения состояния музыкальной картины исполнителей хөөмейжи
6. Оцифровка, а именно перевод в электронный вариант WORD фольклорных образцов тувинского народа
7. Разработка программного обеспечения электронного архива.

Обоснование социальной значимости

В современном мире информационные технологии прочно вошли в нашу жизнь: они позволяют общаться на расстоянии, получать самую разнообразную информацию со всего света, облегчает их доступ. С другой стороны, в потоке информации нужно суметь найти полезную, необходимую информацию, также не вся нужная информация находит себе место в интернете. Это касается и научного, и методического, и образовательного составляющих традиционной культуры тувинского народа. В Туве единственным электронным ресурсом по устному и музыкальному фольклору, которые входят в содержание работ многих учреждений республики, ничтожно мало и не всегда они являются научными, методическими материалами. Так, в настоящее время на базе Тувинского государственного университета имеется сайт «Тываның чогаалчылары (Писатели Тувы)» (http://pisateli-tuvy.ru/). К сожалению, проект остался незаконченным, и материалы, содержащиеся в нем могут быть предложены как тексты для чтения. Детский литературный сайт «Радуга Тувы» также представляет художественные тексты, в большей части параллельные (http://tuvacheleesh.ru/), отобранные для чтения детьми только школьного возраста. На сайте Института развития национальной школы Минобразования Республики Тыва под рубрикой «Дистанционное обучение» размещены презентации отдельных уроков тувинского языка и литературы со 2-го по 11 классы (http://irnsh.ru/zadaniya/), составленные разными авторами. Как видно, ни в одном из этих контентов материалов по устному и музыкальному фольклору тувинцев России, Китая и Монголии отсутствуют, не имеются аудио и видеозаписи, содержащие живые бытующие формы.
Таким образом, в силу специфики своей работы, имея некоторый опыт использования фольклора в своей работе с детьми, команда данного проекта предлагает создать видеоуроки по тувинскому фольклору. В школьном курсе фольклор разбросан по программе тувинской литературы с 5-го по 11 класс, с учетом возрастных особенностей восприятия учебного материала. Думается, что учитель будет пользоваться этими уроками при изучении темы в соответствии с тематическим планированием, в то же время Видеоуроки по фольклору можно использовать при проведении элективного курса, а также в кружковой работе. Обо всем этом будет изложено в кратком методическом руководстве. Прежде чем предложить проект видеоуроков по тувинскому фольклору, нужно было учесть языковую ситуацию в Республике Тыва, что является немаловажным фактором в данном проекте.
Языковая ситуация в Республике Тыва в настоящее время сложная, разнородная в зависимости от разных обстоятельств. 82% населения республики составляет титульная нация – тувинцы, русскоязычное население живет в основном в столице республики и в центральных районах и составляют 18% с начала 2000 годов. 52% населения проживает в городе, 48% - в сельской местности. Состояние тувинского языка ухудшилось в частности после введения ЕГЭ. Все больше родителей своих детей записывают учиться в классы с русским языком обучения, а в некоторых образовательных учреждениях не предусмотрены учебным планом вовсе. Наблюдается также трудовая миграция тувинского населения в другие регионы страны. Все эти условия в совокупности становятся факторами, создающими прямую и возрастающую угрозу утраты фольклорных традиций, языка и исполнительского искусства многих жанров тувинского фольклора молодым поколением. Этими условиями продиктовано решение о создании электронного ресурса по тувинскому фольклору. С одной стороны, видеоуроки, созданные на тувинском языке (с демонстрацией трансформаций различных жанров фольклора на современной сцене разных уровней (от школьных до международных конкурсов), в обрядовых и календарных праздниках) призваны выработать устойчивую, положительную мотивацию овладения своим родным (тувинским) языком у детей не в должной мере знающих или не знающих его; совершенствования своего языка у детей, владеющих родным языком.
Помимо этого, в Туве отсутствует единый электронный архив, содержащий все данные о жизни и творчестве носителей духовной культуры. О сказителях имеются кое-какие сведения, хранящиеся в научном фонде Тувинского института гуманитарных и прикладных социально-экономических исследований. А о хоомейжи имеются 2 научно-популярные книги, одна из которых издана еще в 90-е годы. Последняя вышла в 2015 году, однако в ней отсутствуют сведения о репертуаре, творческом наследии, исполнительских возможностях и т.д. Конечным результатом проекта станет фольклорная культурно-образовательная платформа по устному и музыкальному наследию, "фотографирующая" полную картину тувинского фольклора, использующаяся широким слоем населения.

География проекта

Республика Тыва, город Кызыл, 17 районов региона

Целевые группы

1. Исполнители горлового пения хоомей - хоомейжи
2. Студенты средних и высших образовательных учреждений
3. Сказители
4. Научные сотрудники - музыковеды, этномузыковеды, этнографы, фольклористы, культурологи
5. Учащиеся и учителя образовательных учреждений