Проекты

Краткое описание

«ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» – это проект по дистанционному и очно-заочному эстетическому просвещению и дополнительному художественному образованию детей и подростков, проходящих стационарное или амбулаторное лечение любой продолжительности, а также детей с ОВЗ.
Проект будет выполняться на базе инициативы «ДШИ.онлайн», поддержанной в 2018 году Президентским грантом – с использованием уже разработанной линейки курсов, функционирующей платформы для дистанционного обучения, созданных групп и сообществ в социальных сетях и сформированной команды преподавателей и программистов.
В рамках проекта на базе 10 лечебных учреждений в 5 регионах страны планируется провести чисто дистанционные и смешанные (очно-заочные) курсы и программы для 4200 юных пациентов.
Основной особенностью «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» станет комплексная индивидуализация обучения по режиму (графику), профилю заболевания, веб-доступности, возрасту и психологическим потребностям через профилирование: все курсы будут иметь разные варианты по нагрузке, видам заданий и т.д.
Помимо преподавателя, для всех курсов предусмотрено участие куратора инклюзивного обучения (и тьютора для очных мероприятий), который обеспечит сопровождение каждого ребенка – что, однако, не приведет к их изоляции: занятия дети смогут проходить как индивидуально, так и в онлайн и оффлайн группах. Это будет способствовать улучшению психологического климата в лечебном учреждении и поможет предотвратить десоциализацию. Кроме того, предусмотрено активное вовлечение родителей – для психолого-социальной реабилитации всех членов семьи.
Занятия настроят юных пациентов на позитивный лад, отвлекут от переживаний по поводу болезни и, тем самым, будут содействовать скорейшему выздоровлению. Проект окажет не только ситуативную поддержку в трудный момент – предполагается, что ребенок будет строить творческие планы на будущее, что особенно важно для адаптации детей с жизнеугрожающими и тяжелыми заболеваниями после выписки из лечебного учреждения.
К настоящему времени проработаны организационные схемы и налажено взаимодействие со следующими партнерами (соглашения о сотрудничестве и официальные письма поддержки прилагаются):
- Центр онкологии им. Н.Н. Блохина;
- Детская больница им. Н.Ф. Филатова г. Москвы;
- Детская инфекционная клиническая больница №6 г. Москвы;
- Школа-интернат санаторного типа №28 г. Ростова-на-Дону;
- Международный союз помощи и поддержки пациентов;
- Союз пациентов и пациентских организаций по редким заболеваниям;
- Всероссийское общество редких (орфанных) заболеваний;
- ВОД «Волонтеры-медики»;
- Институт развития интернета.

Объединение усилий партнеров из системы допобразования, педвузов, учреждений здравоохранения, пациентских и волонтерских организаций позволит стать проекту «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» площадкой для апробации и развития инновационных дидактических подходов и подготовки кадров для госпитальной педагогики в цифровом обществе.

Цель

1. Проведение дистанционного и смешанного (очно-заочного в пяти регионах России) эстетического просвещения и дополнительного образования детей и подростков, проходящих стационарное или амбулаторное лечение любой продолжительности, а также детей и подростков с ОВЗ.

Задачи

1. Согласование и формализация схемы взаимодействия с лечебными учреждениями, пациентскими организациями и родительскими сообществами, включая подготовку и подписание договоров и регламентов взаимодействия.
2. Профилизация и адаптация учебно-методических материалов ДШИ.онлайн для обучения детей, проходящих лечение.
3. Адаптация для обучения детей, проходящих лечение, поддержка и развитие многофункционального образовательного вебсайта проекта.
4. Обучение преподавателей, тьюторов и волонтеров специфике работы с детьми, проходящими лечение.
5. Проведение дистанционного и смешанного (очно-заочного в пяти регионах России) эстетического просвещения и дополнительного образования детей и подростков, проходящих стационарное или амбулаторное лечение любой продолжительности, а также детей и подростков с ОВЗ.
6. Поддержка и развитие образовательных групп и сообществ проекта в социальных медиа.
7. Информирование медицинской, педагогической и родительской общественности о проекте для расширения круга пользователей «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» и создания условий для обеспечения длительного и устойчивого доступа к разработанным материалам и сервисам.

Обоснование социальной значимости

По данным Минздрава России (2017), 6 млн. детей проходят ежегодно лечение в медицинских стационарах. Согласно ч. 5 ст. 41 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», дети, нуждающиеся в длительном лечении, имеют право на освоение основных общеобразовательных программ.
По данным мониторинга Минпросвещения России (ноябрь 2018, данные 85% субъектов РФ), в обучении детей, находящихся на длительном лечении, задействованы 25 специализированных структурных подразделений образовательных организаций в лечебных учреждениях, приходящие педагоги из 186 закрепленных ближайших к больнице школ и только 5 организаций, использующих дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Одним из прорывов в области госпитальной педагогики стал проект «УчимЗнаем»: так, по профилю «жизнеугрожающие заболевания» 26 из 29 образовательных организаций, представленных в 72 лечебных учреждениях, представляют школы «УчимЗнаем».
Однако, указанные требования законодательства и успешный опыт проекта «УчимЗнаем» относятся только к детям, проходящим длительное – более 21 дня – лечение и затрагивают только основное общее образование, в основном в очном формате. Программы и отдельные курсы дополнительного образования представлены недостаточно. Среди причин сложившейся ситуации – трудности с доступом педагогов в больницы, нехватка в лечебных учреждениях необходимых помещений. У детей нет времени на прохождение длительных образовательных программ. Дети на лечении требуют индивидуального графика обучения, что препятствует проведению очных занятий. Организации допобразования редко предлагают дистанционные форматы, а преподаватели выдающихся отечественных школ педагогики искусства в подавляющем большинстве не владеют методиками работы с детьми в онлайн среде.
При этом дети во время лечения все равно проводят много времени с гаджетами, в подавляющем большинстве случаев пассивно созерцая видеоблоги или подвергаясь манипулятивному вовлечению в компьютерные игры.
В результате многие дети оказываются лишены права на получение образования, ребенок концентрируется на переживаниях по поводу заболевания и своей «особенности», из-за отсутствия возможностей творчески проявить себя понижается самооценка, недостаток позитивных эмоций и контента формирует негативный эмоциональный фон – что, в целом, снижает результативность лечения и препятствует эффективной социально-педагогической реабилитации и адаптации.

География проекта

Вся страна через интернет сервисы. 5 регионов для оффлайн взаимодействия (проведения очных мероприятий в учреждениях здравоохранения): Санкт-Петербург, Московская область, Москва, Краснодарский край, Челябинская область. Данные пилотные регионы были отобраны с учетом наработанного АНО "ИИТО" партнерства в ходе проведения проекта "ДШИ.онлайн" (грант 2018 года).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Многодетные семьи
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья
5. Онкобольные
6. Лица с тяжелыми заболеваниями
7. Педагоги дополнительного образования