Проекты

Краткое описание

Приоритетными задачами школьного образования в Российской Федерации являются: акмеология детского и юношеского чтения; повышение качества издаваемой детской литературы; совершенствование профессионального потенциала будущих педагогов; формирование читательской компетенции и совершенствование читательских практик. Распоряжением Правительства РФ от 03.06.2017 № 1155-р "Об утверждении Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации" на 2018–2020 гг. были поставлены конкретные задачи: проведение комплексных научных исследований в сфере детского и юношеского чтения; разработка методических рекомендаций; проведение экспертиз, рецензирования современных книг для детей и юношества; составление каталогов для формирования фондов школьных и детских библиотек; проведение мероприятий, направленных на работу с книгой и организацию семейного чтения. Цель нашего проекта: вовлечь в решение перечисленных задач молодежь, будущих педагогов – студентов высших учебных заведений из разных регионов Российской Федерации. Для реализации проекта предусмотрено тесное взаимодействие с профильными ведомствами: Министерством образования и науки, Министерством культуры, Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям (Роспечать). На первом, заочном, этапе студентам будут предложены конкретные задания по указанным выше направлениям. На конкурсной основе экспертная комиссия выберет 100 лучших проектов, авторы которых будут приглашены в Москву и станут участниками Всероссийского форума региональных студенческих проектов "Детское чтение в современной России". На втором, очном, этапе студенты объединятся в команды для создания инновационных антикризисных продуктов, которые будут предложены министерствам для распространения на федеральном уровне. В рамках форума будут организованы лекции, семинары, мастер-классы, практические занятия, творческие встречи с ведущими специалистами–наставниками из числа ученых РАН, преподавателей МГУ, МПГУ, ВШЭ, Литинститута, заслуженных учителей РФ и учителей-новаторов, директоров детских издательств, сотрудников министерств, Российской книжной палаты, РГДБ, Литературного музея, портала "Год Литературы", журналов "Книжное обозрение", "Литература в школе" и т. д., с современными детскими писателями, а также экскурсионные программы. Участники форума получат возможность интегрироваться в профессиональное молодежное сообщество для дальнейшего сотрудничества, приобретут навыки командной работы в разработке, апробации и развитии инновационных образовательных подходов и практик для реализации системы мер по поддержке и популяризации детского и юношеского чтения, почувствуют личную значимость для страны, смогут заявить о своих идеях и разработках, получат интенсивную подготовку, укрепят связи с наставниками, повысят уровень коммуникационных и презентационных умений и навыков, приобретут устойчивую профессиональную мотивацию. Все материалы первого и второго этапа будут размещены на сайте форума.

Цель

1. Прагматичная – Проведение Всероссийского форума региональных студенческих проектов "Детское чтение в современной России" с целью создания 20 инновационных антикризисных проектов в интересах профильных министерств Российской Федерации.
2. Идеологическая – Привлечение интереса профильных министерств и ведомств Российской Федерации к студенческим инновационным проектам по поддержке и продвижению детского и юношеского чтения в современной России. Преодоление разрыва между поколениями и поддежание талантливой молодежи наставничеством. Вовлечение будущих педагогов в решение государственных задач, создания школьных программ, учебников и т. д.
3. Футуристическая – Консолидирование студентов из регионов, создание предпосылок для дальнейшего общения и сотрудничества в профессиональной сфере.

Задачи

1. Создать пакет документов для проведения Всероссийского форума региональных студенческих проектов "Детское чтение в современной России".
2. Разработать структуру и создать сайт проекта Всероссийского форума региональных студенческих проектов "Детское чтение в современной России".
3. Организовать организационно-информационную работу, провести онлайн обучение участников по созданию проектов для участия в заочном этапе конкурса.
4. Провести отборочный тур Всероссийского форума региональных студенческих проектов по приоритетным направлениям Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения на 2018 год и на плановые периоды 2019 и 2020 годов.
5. Привлечь интерес к студенческим проектам профильных ведомств: Министерства образования и науки, Министерства культуры, Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, – и получить от них конкретные задания для проведения очного тура в г. Москве
6. Организовать подготовку проведения форума (заключить договор аренды, ГПД с наставниками, купить билеты участникам, обеспечить трансфер, экскурсионную программу, видеосъемку, привлечь СМИ, подготовить раздаточный материал, привлечь волонтеров, обеспечить спонсорскую поддержку и т. д.).
7. Организация проведения форума (встреча участников, размещение, проведение мероприятий, согласно программе форума (открытие форума, награждение победителей; лекции, семинары, мастер-классы, практикумы, творческие встречи, экскурсии, беседы, проектные часы; презентация 20 проектов; закрытие форума).
8. Подготовить отчет по проведению Всероссийского форума студенческих региональных проектов: отчетные документы, видео-материалы, оценки и отзывы участников форума, материалы СМИ.

Обоснование социальной значимости

1. Согласно статистическим данным Российской книжной палаты за 2017 г. в Российской Федерации отмечается стабильное снижение потребности в чтении в среднем на 1,5 % в год. Близкие показатели приводит ВЦИОМ: в 2009 г. "практически не читаю" ответили 27 %, в 2017 г. - 38 %. Наш проект дает возможность каждому студенту - будущему педагогу: проявить инициативу и предложить свой антикризисный план по возрождению традиций детского и семейного чтения, повышения статуса чтения, развития культурной и читательской компетенций, привития любви к чтению подрастающему поколению; принять непосредственное участие в реализации Программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации с учетом региональных и национальных особенностей; консолидировать молодежь и выразить ей свое доверие в решении важных государственных задач.
2. В последние годы вокруг ФГОСов в предметной области "русский язык и литература" ведутся горячие споры: часть педагогов выступает за обязательный список литературы для изучения в школе, другие - за примерные общие образовательные программы. Будущие педагоги, как правило, не вовлекаются в этот процесс, тогда как именно они способны внести инновационные предложения по формированию и реализации системы мер по развитию детского и юношеского чтения и снять напряженность в педагогическом сообществе, поделиться своим видением школы будущего.
3. В современном обществе имеет место некоторая неудовлетворенность в профессиональных компетенциях выпускников педагогических вузов. Одна из причин такого положения - отсутствие наставничества в педагогической профессии. Всероссийский форум региональных студенческих проектов - это часть плановой работы по преодолению разрыва между поколениями, передачи эстафеты подлинного интереса к культуре чтения от старшего поколения педагогов к младшему, ликвидация пробелов в подготовке молодежи к профессии, предоставление возможности студентам из разных регионов Российской Федерации получить уникальный опыт и знания от ведущих специалистов-наставников из числа ученых РАН, педагогов МГУ, МПГУ, ВШЭ, Литинститута, заслуженных учителей РФ, учителей-новаторов, директоров книжных издательств, сотрудников министерств, Российской книжной палаты, РГДБ, Литературного музея, детских писателей и т. д.
4. Привить детям любовь к чтению - задача не из простых. Воспитание молодого учителя в парадигме педагога фисилитатора позволит не только развить его акмеологический потенциал, но и решит многие проблемы школьного образования.

География проекта

г. Москва Субъекты Российской Федерации

Целевые группы

1. Студенты педагогических специальностей из разных регионов Российской Федерации