Проекты

Краткое описание

Великое чудо - рождение нового человека обернулось для семьи трагедией. Как жить когда в семье появляется особый ребенок? Проблема воспитания и развития «особого» ребенка становится непосильной для семьи, родители оказываются в психологически сложной ситуации: они испытывают боль, горе, чувство вины, нередко впадают в отчаяние. Таким семьям необходима комплексная психолого-социальная поддержка. В отличии от традиционных методик кружковой работы, мы предлагаем модель организации деятельности семейного досугового клуба реабилитации и адаптации детей с особенностями развития и ограниченными возможностями "Солнечный город с любовью к детям" , что является наиболее приемлемой формой, призванной объединить детей и взрослых, имеющих общие интересы, потребности и проблемы, которые решаются как в процессе неформального общения, так и в процессе специально организованного группового и индивидуального взаимодействия со специалистами, реализующими обучающие программы, повышающие реабилитационный потенциал семьи. Не секрет, что очень часто с" особенным" ребенком остается одна мама, а мы берем одну из важнейших задач сохранения таких семей. Пусть наши семьи будут полными. Мы сделаем всё возможное, чтоб им было не одиноко со своим ребенком. Специалисты клуба помогут организовывать совместную досуговую деятельность,найти комфортный выход из сложившихся сложных семейных ситуаций. Именно узкие специалисты - профессионалы могут обучить родителей правильному отношению к ребенку, правильным методикам работы с ребенком, показать психологические особенности поведения детей. Результаты наблюдений тренингов, занятий с семьями позволят нам создать методическую базу для обучения других родителей, вновь пришедших к нам в клуб со своими "особенными" детьми. Имея базу и привлеченных специалистов - волонтеров, наш клуб нуждается в финансовой поддержке для регулярных занятий. У нас хорошо выстроена среда, где дети и родители себя ощущают комфортно. С момента открытия клуба игры и общение с другими детьми и взрослыми, повышают тонус ребенка и его настроение, а значит - посещений врача становится меньше, улучшаются коммуникативные качества ребенка. Осталось дело за малым, привлечение оплачиваемых специалистов.По окончанию проекта будет организован и проведен круглый стол для обсуждения перспектив развития и анализ проведенных мероприятий в проекте.

Цель

1. Оказание комплексной психолого-педагогической и социальной поддержки семьям, имеющих детей с особенностями развития , детей с ограниченными возможностями здоровья для последующей интеграции в общество.
2. Создать электронное методическое пособие по работе с данной категорией семей через практические занятия.

Задачи

1. Организация работы семейный досугового клуба реабилитации и адаптации детей с особенностями развития и ограниченными возможностями для их социализации в условиях семьи.
2. Организация и проведение оздоровительных тренингов для родителей. Формирование активной социальной позиции у родителей, воспитывающих детей с особыми нуждами.
3. Организация и проведение занятий с особенными детьми. Развитие внутренней активности личности ( ребенка и их родителей), ее творческих способностей, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении.
4. Информационная компания с привлечением волонтеров. Организация психолого-педагогического просвещения среди педагогов и родителей по проблемам общения, развития и воспитания детей с особенностями в развитии и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обоснование социальной значимости

Решение проблемы интеграции людей с ОВЗ в общество и создание предпосылок к их полноценной и независимой жизни в современной политике нашего государства является одной из первоочередных задач. В решении поставленной задачи особую значимость приобретает проблема социальной адаптации не только ребенка, страдающего той или иной патологией, но и семьи, в которой он воспитывается, т. к. социальная изоляция отрицательно сказывается на развитии и самореализации личности человека. «Обобщённый» психологический портрет родителей детей-инвалидов характеризуется выраженной озабоченностью, высоким уровнем тревожности, слабостью, хрупкостью эмоциональных структур, социальной робостью, подозрительностью. По своей инициативе родители редко вступают в контакт с незнакомыми людьми, настороженно относятся ко всем, кто пытается общаться с детьми. Жалость или удивление окружающих при виде их больного ребёнка способствует тому, что родители начинают скрывать ребёнка от посторонних глаз: они стараются не бывать с ними в общественных местах, тем самым ещё больше способствуя социальной дезадаптации ребёнка. В таких семьях больной ребёнок становится причиной семейных конфликтов. Дефект ребенка некоторые родители воспринимают как собственную неполноценность, ущербность, подавляющуюся в виде переживания острого чувства вины, вины перед ребенком и окружающими их людьми. По мере взросления ребёнка проблем не становится меньше, они приобретают социальную окраску. Опросы родителей показывают, что если заботы и проблемы родителей дошкольника связаны с его поведением, сном, ходьбой и общим уходом, то дальше во весь рост встают проблемы будущего: профессионального определения и его отношений с окружающими.Ситуация в семье усугубляется ещё и по причине трудностей материального порядка: платный уход,медицинские консультации, приобретение лекарств. Отличительной особенностью данного проекта является то, что он направлен на решение проблем не только детей с ОВЗ, но и родителей. Очень важно правильно направить их усилия по более оптимальному пути; обучить правильному пониманию своих тяжелых обязанностей; вооружить хотя бы минимумом психологических, педагогических знаний и раскрыть возможности их использования; помочь родителям признать за ребёнком потенциальную исключительность.

География проекта

Краснодарский край, муниципальное образование город Горячий Ключ

Целевые группы

1. семьи воспитывающие детей с особенностями развития и ограниченными возможностями