Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение специалистов служб сопровождения замещающих семей, детских домов, приютов базовым знаниям, направленным на выявление необходимости психиатрической помощи детям-сиротам из гос. учреждений и замещающих семей, а также на повышение эффективности работы.
Участие в проекте примут специалисты (психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги) служб сопровождения замещающих семей, детских домов, приютов, работающих на территории Республики Татарстан, всего 30 человек.
Обучение будет проходить по следующим блокам:
1. Семинары «Психиатрия для психологов» (программа прилагается). Это очное обучение, длительностью 72 ак.ч., пройдет в течение 4-х семинаров по 3 дня каждый. Лектор - доцент, кмн, врач-психиатр высшей категории, врач-психотерапевт, врач-сексолог, клинический психолог (член Европейской Федерации Психологических ассоциаций TUROPSY), старший научный сотрудник научно-организационного отделения ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М.Бехтерева" Минздрава России, Добряков И.В. (г. Санкт-Петербург). Проводиться обучение будет в г. Казани, ориентировочно 1 семинар 1 раз в 2 месяца.
2. Открытые сессии с приёмными семьями/ приемными детьми – это практическое занятие, на котором участники проекта увидят наглядно профессиональную консультацию психиатра, смогут применить полученные знания. В рамках проекта будет проведено 8 открытых сессий.
3. Супервизия специалистов, работающих в сфере сиротства и сопровождения замещающих семей - 48 ак.ч.
Супервизия - один из методов теоретического и практического повышения квалификации специалистов в области психологии, в форме их профессионального консультирования и анализа целесообразности и качества используемых практических подходов и методов работы. Супервизия будет проходить в онлайн формате в виде групповых встреч по 15 человек (будут организованы 2 группы).
Для повышения качества обучения, обмена опытом, будет создан чат, который будет работать на протяжении всего проекта. В чате, кроме участников проекта будут присутствовать супервизоры, которые будут отрабатывать с участниками полученные знания и навыки, обрабатывать обратную связь по полученному материалу в рамках обучения.
По итогам обучения каждый участник получит сертификаты по каждому блоку обучения (2 сертификата), что учитывается при аттестации специалистов (в рамках работы в бюджетной сфере).
Навыки и знания, полученные в ходе реализации проекта, будут способствовать повышению уровня компетенции и профессионализма специалистов, профилактики профессионального выгорания, организации эффективной работы специалистов, работающих с детьми-сиротами и замещающими семьями, с целью улучшения их качества жизни.

Цель

1. Повышение уровня компетенций специалистов, работающих с детьми-сиротами и замещающими семьями, проживающих в Республике Татарстан, посредством получения знаний по основам детской психиатрии, для повышения эффективности работы с целью улучшения качества жизни подопечных замещающих семей

Задачи

1. Повышение уровня знаний по детской психиатрии в работе психолога с детьми-сиротами
2. Развитие навыков и повышение компетентности в работе с сиротами и замещающими семьями
3. Обеспечение информационного и организационного сопровождения проекта

Обоснование социальной значимости

По статистике в России около 900 тыс. несовершеннолетних с психическими расстройствами, из них 20 тыс. человек — в возрасте от 15 до 17 лет. https://iz.ru/953742/elena-motrenko/volia-i-razum-pochemu-v-rossii-ne-khvataet-detskikh-psikhiatrov По данным Минздрава РФ за последние 5 лет на 20% выросло число детских психических расстройств и на 70% - чрезвычайных происшествий в школах.
Факторы риска возникновения психических заболеваний у детей — близкородственные браки, алкоголизм родителей, депрессия, постоянные стрессы.
В связи со всем этим многие отечественные исследователи, эксперты Минздрава, отмечают необходимость создания системы ранней детской психиатрической помощи. В 2021 году Уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Анна Кузнецова призвала вернуть в медицинские вузы обучение по специальности «детский психиатр». Уже 25 лет, как в России номенклатурно ликвидирована должность детского психиатра. По нормам Минздрава одна ставка психиатра полагается на 25 тысяч детского населения.
Самым слабым звеном, где у большей части можно диагностировать психические расстройства, являются дети-сироты, в том числе из приемных семей. В журнале «Современные проблемы науки и образования» от 16.11.2020 опубликованы результаты проведенного клинического обследования детей, оставшихся без попечения родителей, согласно которым лишь 28,4% детей являются психически здоровыми, у 71,6% детей выявлена высокая распространенность психической патологии. https://science-education.ru/ru/article/view?id=30266 В связи с полученными данными имеют весомое значение ранняя диагностика и терапия психических и наркологических расстройств у детей, оставшихся без попечения родителей.
В Республике Татарстан по состоянию на 01.01.2023 г. в 6928 замещающих семьях на воспитании находятся 8671 ребенок. За 2022г. передано детей в семьи на воспитание – 695 человек, из которых 10% (74 ребенка) – возвращены из замещающих семей. Больше половины возращенных в 2022 году детей – 41 человек – возвращены по инициативе родителей. https://edu.tatar.ru/upload/storage/org6338/files/годовой%202022%20(1).pdf.
В учреждениях служб сопровождения замещающих семей, детских домах, приютах, работающих на территории Республики Татарстан, в штате отсутствует должность «детский психиатр». Основная цель работы психологов, социальных педагогов служб сопровождения замещающих семей, детских домов, приютов – создание условий для успешной адаптации, развития и социализации приемных детей и детей-сирот, содействие созданию различных форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечителей родителей, профилактика вторичного сиротства. В силу характера их профессиональной подготовки они принципиально не могут диагностировать психические расстройства и даже не всегда чувствуют необходимость рекомендовать обратиться к психиатру. При этом необходимость в диагностике психических расстройств подопечных этих специалистов остро чувствуется.
Именно этим объясняется необходимость получения базовых знаний психологами и педагогами-психологами о детской психиатрии.
Еще одним фактором, подтверждающим необходимость реализации нашего проекта - это помощь непосредственно специалистам служб сопровождения замещающих семей, детских домов, приютов. В ходе работы с сиротами, приемными детьми, замещающими семьями возникают ситуации, с которыми трудно справляться самостоятельно, происходит психологическое выгорание, и поэтому важно получить квалифицированную консультацию, помощь и поддержку. Супервизия – это один из методов теоеретического и практического повышения квалификации специалистов помогающих профессий в форме их профессионального консультирования и анализа целесообразности и качества используемых практических подходов и методов работы. Супервизия помогает выявить сильные и слабые стороны психолога, как специалиста, исправить ошибки в профессиональной деятельности, избежать эмоционального/профессионального выгорания и нервных срывов, развить профессиональной компетенции, обогатиться новыми знаниями.
Считаем, что реализация проекта повысит уровень компетенции и профессионализма специалистов, работающих с детьми-сиротами и замещающими семьями, полученные базовые знания в области психиатрии, улучшат взаимопонимание и качество жизни этих семей, а проведенные супервизии станут профилактикой профессионального выгорания и будут способствовать повышению эффективности работы специалистов.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Специалисты служб сопровождения замещающих семей, детских домов, приютов, работающих на территории Республики Татарстан