Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку подростков и молодых людей с РАС и другими ментальными особенностями и их семей и создание социо-культурной среды, способствующий их развитию и социализации. Основная цель - создание сообщества, включенное в социо-культурную среду, а также условий для социальной адаптации и развития коммуникации, творчества и самовыражения. Основные этапы проекта включают: первичную диагностику (анкетирование, собеседование с участниками и их родителями); формирование очных и дистанционных коммуникативных групп; проведение цикла занятий, направленных на всестороннее развитие личности и коммуникации, повышение общего культурного уровня; проведение цикла выездных мероприятий в сотрудничестве с музеями и выставочными пространствами; организация тематических художественных и фото выставок, способствующих просвещению и распространению информации о людях с ментальными особенностями; организация проекта "Особая типография", направленная на развитие навыков базовой профориентации.
Занятия в коммуникативных группах проводятся с применением методов: арт-терапии, танце-двигательной терапии. Педагоги ассоциации применяют в своей работе элементы из разных направлений в том числе: мультипликация, основы скульптуры, конструирование, макетирование, тематические мастер-классы.
Все педагоги участвующие в проекте имеют большой опыт работы с детьми и взрослыми с особенностями развития и имеют широкий арсенал приемов и инструментов для работы. Владеют различными техниками и методами работы, умеют грамотно совмещать элементы разных направлений и гибко подстраиваться под каждого участника проекта.

Цель

1. Создание условий для включения детей, подростков и молодых взрослых с РАС и метальными особенностями в социальную и культурную жизнь, посредство организации социо-культурной среды, учитывающей особенности и потребности данной категории детей, подростков и молодых людей.

Задачи

1. Информировать целевую аудиторию о начале проекта.
2. Выявить индивидуальные особенности и интересы участников, с помощью первичной диагностики (анкетирование и собеседование участников и их родителей) и сформировать группы.
3. Провести циклы очных и онлайн групповых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков с помощью методов Арт-терапи
4. Провести циклы занятий в рамках проекта "Особая типография", в результате чего участники осваивают базовые навыки профориентации и создают продукты, за которые впоследствии могут получать оплату.
5. Способствовать самореализации детей, подростков и молодых людей с РАС, а также просвещению населения и распространению информации о людях с ментальными особенностями по средствам организации тематических художественных и фото выставок участников проекта.
6. Провести цикл выездных мероприятий в сотрудничестве с музеями и выставочными пространствами.
7. Оценить изменения навыков у участников проекта с помощью итоговой диагностики.
8. Обобщить опыт проекта.
9. Обеспечить информационной и психологической поддержкой родителей, воспитывающих детей и подростков с РАС и ментальными особенностями.

Обоснование социальной значимости

Большинство детей, подростков и взрослых с РАС ментальными особенностями испытывают дефицит общения. Они часто лишены возможности получать положительный социальный опыт, взаимодействуя со сверстниками. Они не имеют возможности раскрыть свой творческий потенциал, реализоваться и быть в кругу друзей, как обычные подростки, что является важным компонентом для развития личности в их возрасте.

В этом возрасте особенно необходимо получение социального опыта, овладение новыми навыками, а также расширение кругозора и опыт посещения новых мест, в том числе культурного значения. Людям с РАС сложно выражать свои мысли и чувства ввиду специфических особенностей эмоциональной и коммуникативной сферы, средства творческой выразительности могут стать незаменимыми инструментами для развития произвольности и социализации. Необходимо создание принимающей и развивающей среды для подростков и молодых людей и обеспечение семьи профессиональной, психологической, информационной и методической поддержкой специалистов.

Статистика детей и подростков с РАС неуклонно растёт. По данным ВОЗ РАС встречается у 1 ребенка из 160, по данным Центра по контролю и профилактике заболеваний аутизм встречается у 1 ребенка из 54 (https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html ). Согласно мониторингу 2020 года (https://autism-frc.ru/education/monitoring/1265), общая численность лиц с РАС в РФ, составила 32899 человек, что на 42% выше показателей 2019 года, где общий показатель был 23093. Число детей с РАС, проживающих в Москве, составило более 3000.

Ряд исследований подтверждает эффективность методов арт-терапии в работе с подростками с РАС: Селин Швейцер, Нидерланды, 2017 https://www.researchgate.net/publication/344882678_Schweizer_PhD_Thesis/link/5f96900592851c14bce7970b/download Ван Лит, Столлингс, Харрис, США, 2016 https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0197455616301113?via%3Dihub Акридж, США, 2021 https://stars.library.ucf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2122&context=honorstheses Petrescu D.M. One Size Doesn’t Fit All: An Inclusive Art Therapy Approach for Communication Augmentation and Emotion Control in Children with Autism. Toronto; Ontario: OCAD University, 2013. Martin N. Art Therapy and Autism: Overview and Recommendations. Journal of the American Art Therapy Association, 2009, vol. 26, no. 4, pp. 187–190.

География проекта

Реализация проекта планируется в Москве в помещении АНО "Спорт-Плюс" по адресу г.Москва, 3й Монетчиковский переулок, д.10/1. На занятия приглашаются участники, проживающие в Москве и Московской области.

Целевые группы

1. Дети и подростки с РАС (расстройствами аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями от 7 до 18 лет
2. Молодые люди с РАС (расстройствами аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями от 18 до 26 лет