Проекты

Краткое описание

Проект посвящен созданию музейного сообщества. Проект предполагает создание экспозиции музея , в том числе виртуальной, интерактивной по истории храма святителя Николая Мирликийского на Преображенском кладбище в Москве, который является частью памятника культурного наследия РФ. Музей будет носить имя святителя Московского Филарета (Дроздова). Мало кто знает, что это место Москвы тесно связано с именем святителя: здесь в 1866 году был открыт единоверческий Никольский монастырь, ставший символом преодоления многовекового раскола русского общества. Этот монастырь – последнее благословение митрополита Филарета. Учитывая, что заслуги святителя перед Россией велики, а места его исторической памяти в столице нет, - актуальность создания музея, ему посвященного, огромна. Экспозиция будет включать уникальные архивные документы, уже найденные волонтерами нашего храма в архивах РФ, а также вещи, старые фотографии, документы прихожан и клира храма, относящиеся к эпохе ХХ века. Помимо небольшой стационарной экспозиции, будет создана виртуальная в виде фотографий, сканов и видео сюжетов. Все экспонаты можно будет увидеть на специально созданном музейном сайте, в открытом доступе в сети интернет. Цель данного проекта – сохранение исторической памяти, приобщение школьников к истории нашей страны. Целевая группа – дети и подростки 9- 17 лет, чьи учебные заведения находятся на территории Центрального федерального округа и в городах, тематически связанных с проектом (Сызрань, Санкт-Петербург). Музей задуман как оффлайн и онлайн площадка для экскурсий, конкурсов, мастер-классов с системой различных заданий для школьников, как место встречи молодежи разных возрастов с историками, экспертами в различных областях, профессионалами из мира искусства и медиа-сферы. Предполагается, что музей будет использоваться как площадка для экскурсий школьников в рамках учебного предмета ОРКСЭ для модуля «Основы православной культуры», для проектной деятельности старшеклассников, кому интересна история России. Здесь детей будут ждать мастер- классы, связанные с экспозицией музея: по каллиграфии, по иконописи, по журналистике, по фотографии, видео съемке и т.д. Одним из итогов этого активного взаимодействия с исторической экспозицией станет особый раздел музея: «История России глазами детей», куда войдут лучшие творческие работы. Каждый ребенок, посетивший музей, сможет оставить свой след в истории – мы разместим его работу на сайте нашего музейного пространства. Ключевое мероприятие проекта – конкурс творческих работ среди целевой группы проекта. Мы постараемся, чтобы каждая работа, присланная на конкурс, получила экспертное заключение или рецензию. Победители проекта будут приглашены на слет в Москву, где в течение одного дня их ждет насыщенная программа. Слет поможет сформировать музейное сообщество, разновозрастное и открытое к решению исследовательских и творческих задач по сохранению исторического прошлого России.

Цель

1. Сохранение исторической памяти: содействие духовно-нравственному воспитанию школьников путем творческого взаимодействия с музейным пространством

Задачи

1. Создание постоянно действующей стационарной экспозиции
2. Создание виртуального музейного пространства в сети интернет
3. Знакомство школьников с историческими и православными ценностями России через проведение интерактивных экскурсий, мастер-классов, проектной деятельности подростков в музейном пространстве
4. Содействие формированию духовно-нравственных ценностей у школьников, интересу к истории отечества через их участие в конкурсе творческих и исследовательских работ по виртуальному пространству музея
5. Создание музейного сообщества
6. Формирование у школьников мотивации сохранять историческую память, изучать духовное наследие России через участие в создании раздела музея «История России глазами детей» и размещение лучших работ на сайте музея.
7. Создание возможности масштабирования данного проекта: методическое пособие «Музей как открытое пространство для творчества» с описанием модели музейного пространства разместить в разделе сайта музея.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена тем, что проблема недостаточной исторической грамотности современных детей стоит остро. Опросы и социологические исследования показывают https://school-science.ru/7/5/40866, что многие дети не знают даже самых важных исторических событий нашей истории, затрудняются в узнавании исторических деятелей. При этом, согласно исследованию, 67,5 % (т.е. большинство опрошенных) к изучению предмета история относятся положительно, но отмечают трудность изучения. То есть больше половины школьников хотели бы изучать историю глубже, но в рамках школьной программы сделать это трудно. И хотя основным источником знаний по истории остается школа, второе место, по данным опросов школьников, занимает интернет. Таким образом, создание открытой виртуальной площадки нашего музея в сети интернет с достоверной информацией, – актуальный инструмент для целевой группы в решении проблемы изучения истории России.
Мы провели устный и письменный опрос старшеклассников (9-11 класс) в трех московских школах, опросили 10 учителей начальных классов и 8 учителей истории средней и старшей ступеней школьного образования из разных школ Москвы и Подмосковья. Наши исследования выявили такие проблемы целевой группы:
1.Ученики средней и старшей ступени, которые выбирают проекты по истории, испытывают трудности в наличии достоверных и структурированных ресурсов, наглядных материалов для подготовки своих проектов.
2.Ученики 10-11 классов, ориентированные на получение исторического образования в вузе, испытывают трудности в поиске площадок для своей стажировки.
3.Количество часов, отведенное на изучение истории России в средней ступени не восполняет интерес самих детей.
Наш музей может стать востребованной площадкой для школьников, которые выбирают для своих проектов исторические темы. Проектная деятельность ведется начиная с 6 по 11 класс. Наш музей станет живым ресурсом уникальных исторических материалов для проектных работ ребят, даст им много совершенно не изученных и нераскрытых тем для исследовательских работ. Кроме того, пространство нашего музея может использоваться как место стажировки для тех учеников 10-11 класса, кто планирует связать свое будущее с исторической наукой, архивным делом (у нас есть возможность подержать копии архивных документов в руках или изучить их на сайте), стать экскурсоводом. Мы провели анонимное анкетирование учеников 9-10 классов ГБОУ 1811 Школы "Загорье" . На вопрос, хотите ли вы глубже изучать историю России и православной Церкви вне школы, 70% респондентов ответили положительно, 10% из которых пожелали ограничиться изучением истории страны, но не Церкви. Таким образом, более половины старшеклассников признают, что их интерес к истории не восполняется школьной программой и они готовы получать эти знания вне школы.
Еще одна проблема - школьники не знают основ православной истории, в некоторых семьях отторжение к православному наследию, о чем свидетельствует статистика выбора модулей в рамках учебного предмета ОРКСЭ (42% выбирают светскую этику). Для будущего нашей страны, где православная история и культура всегда были фундаментом нравственности и духовности народа, - это очень опасный вызов, требующий системного ответа. Однако 34 % респондентов выбирают модуль "Основы православной культуры", то есть для трети школьников и их родителей приобщение к православным ценностям актуально. Согласно нашему устному опросу учителей начальных классов двух Московских школ (ГБОУ Школа самоопределения No734, ГБОУ 1811), а также по многочисленным свидетельствам учителей , опубликованных в сети Интернет, они испытывают большие трудности, в преподавании курса ОРКСЭ, которые проецируются и на школьников. Эти трудности: недостаточная подготовленность самих учителей в части знаний православной культуры, безотметочность курса. Отметок нет – и мотивацию учащихся необходимо поддерживать иначе. Таким инструментом может стать система интересных творческих заданий на живой площадке нашего музея, где дети смогут не только в виде экскурсий по храму, но и в активной деятельности соприкоснуться с православной историей, «потрогать» экспонаты руками, выполнить творческие работы, которые дадут им возможность погрузиться в прошедшие эпохи, познакомиться с духовными личностями, почувствовать свою сопричастность. Сегодня сеть Интернет предлагает целый веер негативного, вредного контента. Делается это настолько умело, что становится проблемой национальной безопасности. Очевидно, что нужно противопоставить этому совсем иной контент, который поможет приобщать школьников к традиционным ценностям, даст положительные духовные ориентиры, Президент В.В.Путин на видеоконференции с участниками образовательной программы «Школа наставников" https://rg.ru/amp/2023/03/02/urok-dlinoiu-v-god.html, особо подчеркнул важность расширять линейку конкурсов и проектную работу с молодежью. Одним из таких проектов может стать и наш виртуальный интерактивный музей.

География проекта

Центральный Федеральный округ и города, тематически связанные с нашим проектом своей историей: Сызрань, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. • Учащиеся общеобразовательных школ 4-8 классов, дети 9 - 13 лет Центрального Федерального Округа, городов Сызрань, Санкт-Петербурга
2. Учащиеся общеобразовательных школ 9-11 классов, дети 14 - 17 лет Центрального Федерального Округа, городов Сызрань, Санкт-Петербурга, интересующиеся историей России и православной Церкви, выбирающие исторические темы для своей проектной деятельности, нуждающиеся в площадках для своих стажировок.