Проекты

Краткое описание

Проект направлен на использование интерактивного оборудование в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - дети) в Центре содействия семейному образованию и досугу "Преображение" (далее - Центр).
Мы живем в эру информатизации, одним из направлений которой становится процесс информатизации образования, предполагающий использование возможностей применения мультимедийной и интерактивной техники для активизации процессов развития наглядно-действенного, наглядно-образного, теоретического типов мышления; для развития творческого, интеллектуального потенциала обучаемого, способностей к коммуникативным действиям; для интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, повышения его эффективности и качества. Всему этому способствует внедрение в учебный процесс мультимедийной и интерактивной техники, такой например, как: мультимедийные проекторы и интерактивные доски.
Интерактивная доска, является мощным инструментом визуального представления данных. На ней можно размещать большое количество разноплановой информации, плотность которой намного выше, чем на обычной доске.
Методические образовательные решения на основе технологии Smart Board позволяют опираться на естественные психофизиологические возможности ребенка, не только аудиальную и визуальную, но и тактильную систему.
В связи с этим, мы разработали данный проект, который направлен на проведение занятий в Центре с использованием Интерактивного оборудования с детьми с ОВЗ в возрасте от 8-14 лет. Занятия-уроки будут проходить в отдельных кабинетах-классах площадью от 20-25 кв.м. , оснащенным специальным интерактивным оборудованием.
Занятия будут проводить коррекционные педагоги, которые непосредственно работают с детьми с ОВЗ (психологи, дефектологи, логопеды, учителя), прошедшие инструктаж по работе с интерактивным оборудованием и ознакомившиеся с методическими рекомендациями к нему. Занятия будут проходить в индивидуальном и групповом формате. В проекте примут участие не менее 15 детей с ОВЗ в возрасте от 8 до 14 лет. Всего в ходе реализации проекта будет проведено не менее 1000 занятий с детьми с ОВЗ. Услуги будут предоставляться на бесплатной основе.

Цель

1. Сделать учебный процесс для детей с ОВЗ комфортным и максимально понятным
2. Повышение качество образования детей с ОВЗ

Задачи

1. Способствовать развитию психических познавательных процессов: зрительного восприятия, внимания, памяти, разных видов мышления
2. Развивать графомоторные навыки, зрительно — моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук
3. Способствовать развитию ориентировки в пространстве на плоскости
4. Повышать познавательную активность детей
5. Развитие личностных качеств и создание условий для самореализации учеников

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение важной проблемы - комфортного и доступного обучения детей с ОВЗ. Дети с ОВЗ имеют разные нарушения развития: нарушение слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, включая ранний детский аутизм, с задержкой и комплексными нарушениями развития. Согласно статистическим данным администрации Владимирской области на 20 сентября 2023 года насчитывалось более 4 тысяч детей с ОВЗ. Все эти дети - наша целевая аудитория. При этом согласно статистике Министерства здравоохранения РФ, каждый год в России число детей с ОВЗ вырастает на 5%. На сегодняшний день в нашем Центре обслуживается порядка 15 детей с ОВЗ в возрасте от 8 до 14 лет.
При поступлении в Центр учащиеся с ОВЗ, как правило, с трудом контактируют со взрослыми, не умеют общаться со сверстниками, не владеют способами усвоения общественного опыта. Затрудняют полноценную самостоятельность в учебной деятельности следующие особенности детей с интеллектуальными нарушениями: слабая ориентировка (хотя и элементарная) ребенка в пространстве; малый объём памяти; ограниченное воображение; недоразвитое абстрактное мышление; слабая актуализация социального опыта и предметных знаний. Детям сложно усваивать учебный материал, который предъявляется в стандартной форме (карточки, меловая доска, учебники и прочее). У большинства детей с ограниченными возможностями здоровья представления об окружающем мире ограничены. Поэтому, немаловажно постепенно расширять кругозор ребенка, знакомить и привлекать его внимание к разным предметами и явлениями, приучать к новому осторожно, не перегружая обилием информации. Важно чтобы данная информация была конкретна, наглядна и интересна для ребенка. Для этого удобнее использовать возможности интерактивной доски.
Наблюдая за обучающим процессом детей, мы убедились в том, что интерактивная форма подачи материала (планшеты, компьютеры, телефоны) является более интересной, понятной и доступной.
Мы проанализировали многочисленный опыт российских коллег, использующих интерактивные технологии при работе с детьми с ОВЗ (подробнее он отражен в дополнительной информации к социальной значимости проекта) и все они сходятся во мнении, что использование интерактивных программ с учётом гигиенических требований, а также возрастных, физиологических и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ не заменяют традиционных занятий, но дополняют их, обогащая коррекционно-педагогический процесс новыми возможностями и позволяют повысить показатели познавательной активности и развития психических процессов.

География проекта

город Владимир

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 8-14 лет