Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в рамках Десятилетия детства, начат в 2019 г. и проведено 2 региональных детских правозащитных форума Тульской области. Проект призван активизировать ценностно-смысловой компонент сознания и личности детей и молодежи, способствовать формированию собственной внутренней позиции по правовым вопросам, собственных ценностей в сфере правосознания, сформировать установку на законопослушное, социально-активное поведение в сфере права, на диалоговое решение конфликтных ситуаций без перерастания их в правонарушение; сформировать культуру сотрудничества, сотворчества в урочной и внеурочной деятельности, повышать правовую культуру детей; предупреждать девиантное поведение и развивать навыки социально-активного законопослушного поведения в повседневной деятельности, в их творческих работ и поведенческих стратегиях, способствовать их самовыражению в сфере права. Он развивает имеющиеся наработки и направлен на правовое просвещение детей и молодежи, в т ч детей с ОВЗ и детей с девиантным поведением, воспитанников детских домов и домов-интернатов региона. Проект реализуется вместе с партнером - МДОО Юный друг закона.
Проект информационно-практико-ориентированный, творческий, не повторяет уроки обществознания, а предусматривает проведение интерактивных занятий о правах человека и правах ребенка в различных сферах жизни, что не входит в школьную программу, но является важнейшей частью жизни любого человека-уроков Я вправе, Без конфликтов, Дети в интернете, которые проводят студенты как волонтеры со школьниками под наставничеством педагогов из числа профессорско-преподавательского состава,юристов. Используются наиболее эффективные интерактивные методы обучения – модели открытого обсуждения, развивающие умение спорить, дискутировать и конструктивно, аргументированно отстаивать свою точку зрения. Проект строится на принципе «Ра́вный — ра́вному» («peer-to-peer education»).
Целевая группа - дети и молодежь обр.организаций региона, в т ч дети с ОВЗ, дети с девиант.поведен., что помогает узнать о своих особых правах (от 500 человек).
По итогам проведенных таких занятий участники в рамках проектной работы придумывают свой проект правовой направленности (театральная сценка, песня и т.д.) и презентуют на завершающем мероприятии проекта - 3-м детском правозащитном форуме "Я вправе 2.0".
Важно именно в период ранней юности показать ценность права и законопослушного поведения, заложить основы высокой правовой культуры. В итоге дети получают знание и понимание норм, принципов и требований права, узнают свои права и способы их защиты, формируется желание освоить историю и законодательство своей страны, предупреждается совершение правонарушений как среди несовершеннолетних, так и в будущем, формируется способность к идентификации, эмпатии, рефлексии, сопереживанию, соучастию, формируется непримиримость к нарушению прав человека любого пола, возраста и национальности и веры, получают профориентацию. Знания, умения и навыки проверяются путем анкетирования.

Цель

1. создание условий для формирования у детей и молодежи паттерна законопослушного, социально-активного поведения, предупреждения совершения правонарушений среди несовершеннолетних, а также в будущем, повышение правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности детей и молодежи в обществе и в образовательной организации.

Задачи

1. развитие навыков социально-активного законопослушного поведения в творческих работах участников и поведенческих стратегиях, способствовать их разнообразному самовыражению в сфере права
2. правовое просвещение участников проекта, формирование установки на законопослушное, социально-активное поведение в сфере права, повысить правовую культуры школьников и студентов; предупредить девиантное поведение и развивать навыки социально-активного законопослушного поведения в повседневной жизни
3. формирование собственной внутренней позиции по правовым вопросам, собственных ценностей в сфере правосознания, диалоговое решение конфликтных ситуаций без перерастания их в правонарушение; сформировать у участников культуру сотрудничества
4. профориентация на будущую работу в сфере служения закону, а именно в системе правоохранительных органов, поступления на военную службу

Обоснование социальной значимости

Правовая грамотность - способность видеть проблему правового поля, определять её характер и принимать соответствующие меры. Без высокой правовой грамотности не могут быть полностью реализованы такие базовые ценности и принципы жизни общества, как верховенство закона, приоритет человека, его прав и свобод, защищенность публичных интересов.
Будущее нашего государства, как и мира в целом, зависит от молодого поколения, которое еще не до конца осознает это. На данный момент юные граждане, не достигшие совершеннолетия, являются одной из самых незащищенных социальных групп общества, которая еще не в силах полноценно отстаивать свои права.
Тема правовой грамотности достаточно актуальна и не нова, однако, мы хотим своим проектом помочь тем, кто только начинает углубляться в вопросы права. Проект призван помочь подросткам и молодежи в самостоятельном решении конкретных жизненных ситуаций, связанных с нарушением прав человека, в т.ч. прав детей.
С целью определения потребностей детей и родителей в правовом просвещении было проведено анкетирование в центрах образования г. Тулы.
Результаты проведенного анкетирования говорят о слабой осведомлённости школьников и студентов об основных правовых документах, органах и лицах, защищающих права детей, о знании своих прав и обязанностей, что может стать причиной наступления административной и даже уголовной ответственности.
Кроме того, по данным, полученным при проведении процедуры медиации медиаторами Оськиной С.В. и Музыченко Л.С. в образовательных организациях г. Тулы, среди учеников встречаются недопонимание и даже конфликты на межнациональной почве, т.к. в образовательных организациях Тульской области учатся дети разных национальностей РФ, проживающих в регионе, конфликты, связанные с нарушением детьми личных прав друг друга вследствие низкой правовой информированности. Кроме то, затрагиваемая в проекте проблема актуальна в связи со сложившейся ситуацией в настоящее время за пределами территории РФ, на территории ЛНР и ДНР., других новых регионов РФ. Также активно идут миграционные процессы из стран Средней Азии, с территории Украины в РФ, в т.ч. в Тульскую область, что говорит о необходимости познакомить детей с устоями, нормами права нашей страны.
В нескольких образовательных организациях города Тулы с членами МДОО Юный Друг Закона было проведено анкетирование на тему правовой грамотности, результаты которого показали, что на вопрос анкеты о том, кто, по мнению подростков, согласно законодательству РФ считается ребенком, респонденты ответили следующим образом — лишь 50,6 % ответили верно (ребенком является лицо, не достигшее 18 лет). Остальные 49,4 % дали неверные ответы. 17,4 % полагают, что ребенком в нашей стране считается человек, не достигший 16 лет, а 32 % 14 лет. Подростки не очень хорошо знаю свои права - 84,6 % знают, что с момента рождения любой гражданин РФ обладает правом на имя, фамилию и гражданство, 63,7 % что несовершеннолетние имеют права на защиту личного достоинства и законных интересов, чуть более половины опрошенных знают, что имеют право на защиту от экономической эксплуатации 51,4 % и на свободу выражения мнения 54,9 %, 1 % респондентов ответили, что несовершеннолетние имеют право на приобретение алкогольных и табачных изделий. 3 % опрошенных думают, что уплата налогов и трудовая деятельность тоже являются обязанностями несовершеннолетних, что таковым не является. В качестве своего ответа, 0,9 % респондентов отметили обязанность быть законопослушными гражданами. Результаты опроса показали, что подростки не знают, во сколько лет они начинают нести административную ответственность - 61 % ответили неверно, 52,6 % ответили, что административная ответственность наступает с 14 лет, а 8,4 % что несовершеннолетние вообще не несут административной ответственности. Только 39 % знают, что несовершеннолетние несут административную ответственность с наступления 16 лет. На открытый вопрос куда можно обратиться в случае нарушения прав несовершеннолетних 35,8 % ответили, что не знают, 25 % респондентов написали в ответе, что нужно обращаться в полицию, 19 % указали суд, 6 % к уполномоченному по правам ребенка.
URL: https://moluch.ru/archive/83/15176/ (дата обращения: 09.07.2024).
Социологические исследования взрослого населения так же не внушают оптимизма. https://amulex.ru/indeks-pravovoj-gramotnosti-2 Аналитический центр «НАФИ» реализовал масштабный просветительский проект – первое в России исследование уровня правовой
Таким образом, можно сделать вывод о том, что результаты социологического исследования, нельзя назвать положительными, так как большая часть несовершеннолетних, к сожалению, плохо знакомы с положениями о своих правах. Опрошенные не знают социальные институты, которые должны защищать их права, а это, в свою очередь, означает, что в случае нарушения их прав они окажутся беззащитными. Сложившая ситуация показывает, что проблему правовой безграмотности подростков необходимо решать, а для этого необходимо как можно более серьезно подойти к ее решению.

География проекта

город Тула и Тульская область (пгт Первомайский, Узловая, Новомосковск, Веневский район)

Целевые группы

1. дети от 8 до 17 лет, обучающиеся в образовательных организациях города Тулы и Тульской области
2. дети, приехавшие с территории стран Средней Азии, из ЛНР и ДНР, других новых регионов РФ и обучающиеся в настоящее время в образовательных организациях города Тулы и Тульской области
3. дети с ОВЗ в возрасте от 8 до 14 лет, обучающиеся в образовательных организациях города Тулы и Тульской области
4. дети, состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних города Тулы, в возрасте до 17 лет
5. дети-воспитанники детских домов, домов-интернатов на территории Тульской области от 8 до 14 лет