Проекты

Краткое описание

«Сообщество молодых педагогов «Т2Т – ментори» это:
1) Создание сети "Ментори-центров" на базах частных образовательных организаций, реализующих передовые педагогические технологии. Молодые педагоги и студенты смогут пройти стажировки по руководством ментора (эксперта в реализуемой технологии) с погружением в учебный процесс. Стажеры будут вести "Дневник стажера", который пригодится потом в работе. Набор стажеров будет осуществляться с помощью базы контактов проектов "Сообщество молодых педагогов "Т2Т", через кураторов на базе ВГСПУ, через группы проекта"Т2Т" в "ВК" (487 живых контактов). Опыт, приобретенный на стажировке, будет занесен в "Книжку педагога - волонтера", которая будет выдана стажеру в ВГСПУ. В качестве "Ментори - центров" выступят: ЧДОУ "Маленькая страна" (технология "ТРИЗ"), ЧОУ СОШ «Царицынская № 1» (проектная деятельность с учениками на примере краеведения), ЧОУ СОШ "Родник" (технология продуктивного чтения в образовательной системе "Школа России" 1-4 классы), ЧОУ СОШ "Поколение" (смешанное образование в классе и онлайн), ООО «Центр образования и консалтинга» (технология педагогических мастерских (формирование у подростков осознанного подхода к выбору педагогической профессии).
2) Педагогические конкурсы среди молодых педагогов и менторов, направленные на выявление и активизацию личностного педагогического ресурса, выявление самых мотивированных и талантливых. Призы - поездки на ведущие образовательные мероприятия (ММСО - 2019, "Город образования"), бесплатный курс повышения квалификации от ООО "Центр образования и консалтинга".
3) Обучение менторов технологиям наставничества.
4) Педагогическая мастерская для педагогов Волгоградской области.
5) Областной педагогический форум - 2019.
Проект предполагает развитие горизонтальных связей между студентами педагогических вузов, молодыми учителями, знакомство с передовыми технологиями и новинками образовательного пространства, приобретение опыта преподавания учебных дисциплин, возможность личной реализации, развитие soft skills.
Находясь в сообществе коллег, учителя получат возможность обмениваться мнениями и проблемами, сообща находить решения, общаться и учиться у более старших и опытных учителей. Возраст является преимуществом членов сообщества. Будучи представителями более молодого поколения они ближе всех находятся к ученикам, имеют возможность говорить с ними на одном языке, имеют схожие ценности и взгляды на жизнь. Наложенные на передовой педагогический опыт, эти знания могут привести к повышению мотивации учения у подростков, сделать процесс обучения более эффективным. Сотрудничество молодых и более зрелых учителей - залог успешного будущего современного ученика.

Цель

1. Создание сети "Ментори - центров" - площадок для профессионального взросления молодых учителей, развитие института наставничества в образовании, позитивного и продуктивного общения членов сообщества.

Задачи

1. Организовать работу "Ментори - центров" на площадках.
2. Содействовать повышению мотивации молодых педагогов к профессиональной деятельности и личностному развитию.
3. Содействовать повышению уровня наставнических компетенций менторов и популяризации института наставничества среди образовательных организаций Волгоградской области.
4. Содействовать профессиональному развитию молодых педагогов и менторов через организацию их участия в российских и международных образовательных конференциях, выставках и форумах.

Обоснование социальной значимости

В современных образовательных учреждениях остро востребованы образованные и нравственные педагоги, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за воспитание подрастающего поколения, умеющие самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. Учитывая то, что по данным мониторинга Министерства образования и наукиhttp://vo.graduate.edu.ru/passport#/?items=18&slice=6&year=2015&year_monitoring=2016, треть выпускников ВГСПУ в 2016 году уехали из Волгограда (уезжают, как правило, лучшие), откуда такому взяться, молодому, с опытом и почти гениальному? По данным ВШЭ (2016) - треть выпускников уходят из профессии. Именно передовые технологии наставничества способны решить такие задачи https://www.hse.ru/data/2016/05/14/1129016250/%D0%94%D0%9E%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%94%20%20_%D0%97%D0%B0%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf.
Настоящий проект - это трансформация и развитие проекта - "Сообщество молодых педагогов "TimeToTeach", которое насчитывает уже более 300 членов и объединяет более 700 участников (студентов, молодых и опытных педагогов). Для целевой группы проводились мастер-классы, направленные на совершенствование профессиональных компетенций, педагогические конкурсы и мастерские, были организованы поездки для победителей конкурсов на ММСО -2018 (и еще одна группа скоро выезжает на EdCrunch), для победителей студенческого конкурса были организованы и проведены стажировки в ЧОУ СОШ "Поколение". Опыт проекта показал, что: студенты охотнее участвуют в конкурсах вместе с педагогами; мастер-классы с объединением опытных учителей и молодых педагогов проходят эффективней, и они продолжают общаться вне мероприятий; поощрение победителей поездками на ММСО вдохновляет молодых педагогов на развитие в профессии и расширяет границы профессиональных компетенций; стажировки студентов у специалистов экспертного уровня - почти 100% конверсия трудоустройства.
Куратор проекта и эксперт-наставник приняли участие в программе Образовательный интенсив "Конструктор идеального наставничества" в "МЕНТОРИ" - национальном ресурсном центре наставничества.
Освоение новейших образовательных технологий , которые реализуются на заявленных площадках и опыт участия в образовательном процессе, отраженные в Сертификатах и Книжке волонтера позволят педагогам выпускникам быть конкурентноспособными на рынке труда, внедрять новые технологии в образовательный процесс на рабочем месте.

География проекта

Волгоградская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Молодые педагоги
3. Педагоги - наставники