Проекты

Краткое описание

Цель проекта - предоставить сегодняшним школьникам и студентам возможность быстро сформировать целостное и корректное представление о различных отраслях и профессиях.
Для достижения поставленной цели в рамках проекта создаются видеозаписи лекций специально подобранных представителей различных профессий из различных отраслей. Каждой отрасли посвящен цикл лекций от представителей профессий, характерных для данной отрасли. Все лекции содержат рассказ о профессиональном пути спикера, подробный разбор нескольких характерных для профессии кейсов из личного опыта спикера и рекомендации по образованию для подрастающего поколения.
Все видеозаписи выложены в открытый доступ и информация о них распространяется среди школьников и студентов России.

Каждый цикл лекций (видеозаписей), посвященных профессиям и видам деятельности, характерным для одной отрасли, будет называться экскурсией по данной отрасли, например, «экскурсия по фармацевтике».

Для каждой «экскурсии» определяется «дизайнер» – руководитель или топ-менеджер в одной из компаний-лидере данной отрасли. Задача «дизайнера экскурсии» состоит в определении перечня профессий и направлений деятельности, которые будут представлены в экскурсии по данной отрасли, а также подборе конкретных людей, которые работаю по данным профессиям / направлениям деятельности и могут об этом рассказать в формате открытой лекции. Также каждый дизайнер проводит первую лекцию в рамках своей экскурсии, в которой он представляет отрасль в целом и представляет всех спикеров экскурсии по своей отрасли.

Благодаря своим особенностям (подбор спикеров, содержание лекций) проект будет вызывать у школьников и студентов больше доверия и создавать у них более корректное и целостное предоставление о возможных траекториях своего профессионального пути, чем любые другие проекты в сфере профориентации в России.

В рамках реализации проекта также планируется создать интернет-платформу, на которой будут размещаться в открытом доступе все видеозаписи лекций, и распространить информацию о них среди школьников и студентов страны. Также в рамках данного проекта планируется начать процесс привлечения к этой инициативе различных университетов страны, с целью создать в конечном итоге экскурсии по всем основным отраслям экономики России (для университета - это дополнительный инструмент привлечения школьников). В итоге это даст студентам и школьникам возможность быстро и легко ориентироваться в профессиях из любых отраслей экономики страны.

Цель

1. Помочь школьникам старших классов и студентам сформировать целостное и корректное представление о том, как устроены различные отрасли экономики, и чем занимаются люди, работающие по различным профессиям в данных отраслях (на примере 4 отраслей)
2. Запустить процесс вовлечения в данную инициативу университетов страны, с целью создания в конечном итоге экскурсий по всем отраслям экономики страны (путем разработки удобного инструментария для создания экскурсий и получения подтверждения о заинтересованности в самостоятельном создании новых экскурсий со стороны не менее чем десяти университетов страны)

Задачи

1. Создать брендбук проекта и интернет-платформу проекта, на которой будут размещаться в открытом доступе все видеозаписи лекций из экскурсий по различным отраслям и сопутствующая информация
2. Создать 4 экскурсии по различным отраслям и разместить их на платформе проекта
3. Распространить информацию о созданных экскурсиях среди школьников и студентов не менее чем 200 образовательных организаций страны
4. Получить подтверждения не менее чем от десяти университетов страны о заинтересованности в самостоятельном создании новых экскурсий по отраслям, соответствующих их профилю
5. Написать отчет о результатах реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Росстата (goo.gl/Tou6g2) около 65% выпускников работают по специальности в России, факт иллюстрирует низкий полезный эффект от потраченного на обучение времени и государственных денег остальных 35% выпускников. Одной из причин подобной ситуации является низкая эффективность профориентационных материалов, которая объясняется следующими факторами:
1) Текстовые материалы. Большинство профориентационных сайтов предлагают исключительно текстовые материалы, которые заметно менее удобны для восприятия и потому менее популярны среди сегодняшних школьников и студентов, чем видео.
2) Нехватка конкретики. Многие материалы рассказывают о профессии слишком общими словами и без конкретных примеров, что создает ощущение теоретичности и «оторванности» от реальной практики и, в итоге, вызывает недоверие у слушателя или читателя.
3) Неизвестный спикер. Чаще всего можно встретить материалы, в которых автор либо не представлен, либо представлен совсем коротко. Подобная ситуация также вызывает недоверие у слушателя или читателя, так как он не может понять, насколько квалифицированный и успешный в свой профессии специалист рассказывает о ней.
4) Нет ролевой модели. Рассказ о профессии содержит сухую и эмоционально не окрашенную информацию, которая не привлекает внимание молодого поколения к той или иной профессии также, как это сегодня делают истории успешных предпринимателей, артистов и изобретателей. Для большинства профессий и видов деятельности сегодняшним школьникам и студентам не предлагается конкретных и вдохновляющих примеров успешного жизненного пути и ролевых моделей для подражания.
5) Нехватка информации о взаимодействии людей различных профессий. Характерной чертой современных профориентационных проектов является обособленность каждой представляемой профессии, что идет в разрез с реальностью, где все профессии тесно взаимосвязаны между собой и люди часто работают в междисциплинарных командах.
6) Представлены далеко не все профессии. Большинство ресурсов содержит информацию не более, чем о 100 профессиях. Однако на сегодняшний день в справочнике профессий МинТруда уже более 1600 профессий.
С точки зрения авторов проекта, устранение данных недостатков позволит сильно повысить уровень восприятия сегодняшними школьниками и студентами материалов об особенностях различных отраслей и профессий, что повысит эффективность профориентации, поможет подрастающему поколению с выбором профессионального пути и снизит процент людей, работающих не по специальности.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Учащиеся старших классов
4. Студенты и аспиранты российских вузов