Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в возрождении в обновленном виде шефства – школьного наставничества, получившего широкое распространение в советской школе. В то время тесное взаимодействие школьников на поприще шефства реально способствовало решению многих социально-педагогических задач. Не были тогда распространенными в ученической среде такие явления, как «неуставные» отношения, унижение сверстников, курение и т.п.
Проектом наставничество-шефство предполагается как оказание старшеклассниками содействия сверстникам и младшим школьникам по вовлечению в военно-патриотические, физкультурно-спортивные, досуговые мероприятия, так и их индивидуальная поддержка и сопровождение подготовленными волонтерами.
Основным содержанием работы по наставничеству станет ранняя профилактика социально опасного положения детей (совершения правонарушений, курения табака и кальяна, наркомании, потребления ПАВ), пропаганда здорового образа жизни.
Проектом предусматривается:
- подготовка волонтеров-наставников из числа старшеклассников и их дальнейшее сопровождение в работе со сверстниками;
- охват шефством около 7 тыс. учащихся, из них индивидуальным наставничеством – не менее 500 учащихся из числа социально уязвимой категории детей.
- организация межсекторального взаимодействия по поддержке и развитию школьного наставничества в целом и поддержке детей группы риска.
Пилотными площадками проекта станут ресурсные центры добровольческого объединения за здоровый образ жизни, созданные Фондом «Чувашия» в 2008-2014 годах на базе образовательных организаций республики. Также в проекте будут задействованы команды волонтеров Молодежных правительств при администрациях Московского района г.Чебоксары и г.Новочебоксарска, которые будут осуществлять индивидуальное наставничество детей, состоящих на учете комиссий по делам несовершеннолетних.
Реализация проекта приведет к повышению уровня правовой культуры школьников, приобретению ими знаний основ успешного социального поведения, социализации несовершеннолетних правонарушителей, сокращению количества детей, состоящих на учете комиссий по делам несовершеннолетних, внутришкольном учете, выработке повышенной социальной ответственности волонтеров-наставников.
Школьное волонтерство обратит внимание властных структур, представителей бизнеса на наставничество взрослых, отдельных организаций над детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, участие в решении их проблем.

Цель

1. Создание и апробация региональной модели наставничества в школьной среде как важнейшего направления формирования личности учащихся, ранней профилактики безнадзорности и правонарушений детей и подростков.

Задачи

1. Подготовка волонтеров-наставников из числа старшеклассников, студентов, создание мотивационной среды для их результативной деятельности.
2. Организация системной деятельности ресурсных центров добровольческого объединения за здоровый образ жизни как организационно-методических центров по реализации наставничества в школьной среде.
3. Организация межсекторального взаимодействия по мониторингу социального положения детей и организационно-консультационному обеспечению школьного наставничества.

Обоснование социальной значимости

В Чувашии, как и по всей стране, проблемы ранней профилактики социально опасного положения детей, формирования здорового образа жизни в школьной среде, несмотря на меры, принимаемые со стороны органов власти, субъектов профилактики, остаются актуальными. По данным статистики, в республике за 8 месяцев 2017 г. в совершении преступлений участвовало более 200 несовершеннолетних. В этом году на профилактическом учете в органах внутренних дел, комиссиях по делам несовершеннолетних состоят около 1 тыс. несовершеннолетних правонарушителей, на внутришкольном учете – 1700 детей. Особую тревогу вызывает «омоложение» правонарушителей, т.е. все больше преступлений совершают дети младше 14 лет.
Как показывает практика, одним из психологических факторов, влияющих на формирование асоциального поведения школьников, является то, что «трудные» дети в силу разных причин не находят общий язык с учителями. Они с недоверием воспринимают информацию воспитательного характера, исходящую от педагогов, сотрудников правоохранительных органов и др. Ищут друзей на стороне. По мнению специалистов, «вредное» влияние микросферы часто оказывается сильнее, чем влияние макросферы. Это явление – одно из слабейших сторон социализации подростков на современном этапе.
Проект «Шаг навстречу» предусматривает вовлечение в деятельность по формированию здорового образа жизни, профилактике правонарушений самих учащихся – старшеклассников в качестве наставников, шефов над младшими школьниками.
Фонд «Чувашия» подобную практику успешно использовал при реализации нескольких социально значимых проектов и добивался реальных результатов (подробнее см. в разделе «Проекты»).
В данном проекте в качестве пилотных площадок будут задействованы ресурсные центры добровольческого объединения за здоровый образ жизни Фонда во всех районах и городах республики, объединяющих около 1700 волонтеров, а также Молодежные правительства Московского района г. Чебоксары и г. Новочебоксарска. Будет охвачено шефством около 7 тыс. учащихся, в том числе не менее 500 учащихся социально уязвимой категории детей.
В советском прошлом практика шефства старшеклассников над младшими учениками имела большое распространение. По оценке педагогов и учеников тех лет, опрошенных в ходе подготовки данного проекта, школьное наставничество-шефство было одним из ярко запомнившихся эпизодов школьной жизни, лучшей формой педагогического воздействия на школьников, возможностью проявления способностей, способом исправления поведения детей.

География проекта

Чувашская Республика, все 26 муниципальных районов и городских округов

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. социально уязвимая категория детей