Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание озвученных учебных пособий для студентов с нарушениями зрения, обучающихся в высших учебных заведениях Саратовской области и Российской Федерации по различным направлениям подготовки.
Обычному человеку кажется, что создание цифровых "говорящих" книг благодаря современным технологиям стало обыденным делом, есть соответствующие программы, которые либо озвучивают текст он-лайн или конвертируют его в формат "MP3", давно пользуются спросом аудиокниги по любой тематике ( и сказки, и обучающие книги), но они удобны и понятны в основном людям, которые имеют счастье видеть мир своими глазами, которым не надо описывать, комментировать как выглядит гора, памятник архитектуры, математическая формула.
Посмотрите на Интернет-сайты, которые создаются для лиц с нарушениями зрения или при участии слабовидящих людей, это совсем другие сайты, другое представление информации, там нет красочных фото, все лаконично и структурированно. Для решения данной проблемы существуют специализированные аудио форматы (например, Daisy). Преимущество данного формата в том, что звуковая книга имеет гибкую навигацию, незрячий студент без труда может найти в DAISY-книге нужные ему страницу, главу, раздел, фразу. В DAISY-книге можно устанавливать закладки, передвигаться по страницам и фразам вперед и назад, можно сочетать различные способы представления информации (аудиозапись, текст, изображение). Книгу в формате DAISY можно слушать в дикторском исполнении или читать текстовый файл при помощи речевого синтезатора.
Однако, применение данного формата в обработке учебных пособий для слабовидящих студентов затруднено несколькими факторами: нельзя просто напрямую конвертировать существующие учебники для обычного учебного процесса в звуковую форму - особенности восприятия людей, которые плохо видят, требуют серьезного редактирования, вплоть до переписывания учебника, особенно тех разделов, где идут ссылки на рисунки и иллюстрации. Отсутствуют исследования и рекомендации по подготовке учебной литературы для последующей оцифровки для обучающихся с проблемами со зрением, нет соответствующих специалистов (тифлокомментаторы иначе создают учебные пособия), обычный преподаватель вуза не готов и не мотивирован к работе со слабовидящими и незрячими студентами в полном объеме.
В ходе проекта нами будут созданы и апробированы в учебном процессе обучающихся с нарушением зрения более 10 учебных пособий (гуманитарного и естественно-научного цикла).
Данный проект позволит на реальной практике, при апробации конечного продукта студентами с нарушениями зрения, выявить основные проблемы и технические трудности процесса перевода электронных книг в Daisy формат, разработать рекомендации для авторов учебных пособий (по представлению материала, технические особенности и психолого-педагогические аспекты). Разработанные книги будут размещены в открытом доступе в Зональной научной библиотеке СГУ. Процесс создания "говорящих" книг будет распространен для широкого круга специалистов

Цель

1. Разработать и апробировать алгоритм создания "говорящих" учебных пособий для студентов с нарушениями зрения в DAISY-формате и содействовать массовому распространению полученного опыта

Задачи

1. Выявить конкретные учебные пособия, в озвученном варианте которых остро нуждаются студенты с нарушениями зрения.
2. Привлечь внимание преподавателей к необходимости учета особенностей представления учебного материала (выдаваемых учебных пособий, тестовых материалов, заданий для самостоятельной работы и т.д. ) в работе со студентами с нарушениями зрения.
3. Создать и апробировать в учебном процессе "говорящие" учебные пособия для студентов с нарушением зрения
4. Составить методические рекомендации по созданию озвученных учебных материалов для студентов с нарушениями зрения
5. Представить опыт создания озвученных учебных пособий широкому кругу специалистов

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта связана с повышением доступности качественного образования для студентов с нарушениями зрения. В Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского в настоящее время обучается 135 студентов с инвалидностью, из них 35 имеют инвалидность по зрению. Самым важным элементом безбарьерной образовательной среды для этих студентов является преобразование учебной информации в доступную для восприятия слепыми с слабовидящими форму.
Доступность учебной информации, предоставляемой в электронном формате в форме текстового файла с последующим использованием программ типа JAWS остается невысокой по двум причинам: учебные пособия создавались преподавателями без учета специфики восприятия информации студентами с нарушениями зрения и отсутствия четкой навигации по учебным материалам при непрерывном озвучивании.
Для решения данной проблемы существуют специализированные аудио форматы (например, Daisy). Преимущество данного формата в том, что звуковая книга имеет гибкую навигацию, незрячий студент без труда может найти в DAISY-книге нужные ему страницу, главу, раздел, фразу. В DAISY-книге можно устанавливать закладки, передвигаться по страницам и фразам вперед и назад, можно сочетать различные способы представления информации. Книгу можно слушать в дикторском исполнении или читать текстовый файл при помощи речевого синтезатора.
Однако, применение данного формата в обработке учебных пособий для слабовидящих студентов затруднено несколькими факторами: нельзя просто напрямую конвертировать существующие учебники для обычного учебного процесса в звуковую форму - особенности восприятия людей, которые плохо видят, требуют серьезного редактирования, вплоть до переписывания учебника, особенно тех разделов, где идут ссылки на рисунки и иллюстрации. Отсутствуют исследования и рекомендации по подготовке учебной литературы для последующей оцифровки, нет соответствующих специалистов (тифлокомментаторы иначе создают учебные пособия), обычный преподаватель не готов и не мотивирован к работе с особыми студентами в полном объеме.
Данный проект позволит на практике, при апробации конечного продукта студентами с нарушениями зрения, выявить основные проблемы и технические трудности процесса перевода электронных книг в Daisy формат, разработать рекомендации для авторов учебных пособий (по представлению материала, технические особенности и психолого-педагогические аспекты). Процесс создания "говорящих" книг будет распространен для специалистов.

География проекта

эксперимент - Саратовская область, распространение опыта - Российская Федерация

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты