Проекты

Краткое описание

Проект "ТОЧКА РОСТА" направлен в большей степени на работу над досуговыми навыками детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями посещающих центр "Подсолнух", обучение их самостоятельно и качественно проводить свободное время, по возможности повышать степень независимости от родителей.
В рамках проекта с 01 февраля по 31 мая 2023 года будет проводиться регулярная работа по следующим направлениям:
1) Работа над социально-бытовыми навыками детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями посещающими центр "Подсолнух" в групповом и индивидуальном форматах в зависимости от уровня развития навыков и поведенческих особенностей. Наибольшее внимание будет уделено навыкам самостоятельности;
2) Танцевальные занятия для детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями (уникальный опыт для нашего города);
3) Коммуникативные группы для детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями.
В период с 01 июня по 30 июня 2023 г. будет проведен летний лагерь, включающий ежедневные активности на воздухе, подвижные игры, совместные прогулки, музыкальные и танцевальные занятия, совместные игры, обучение социально-бытовым навыкам, приготовление простых блюд и совместные чаепития, разгрузка в сенсорном зале.
Благодаря проекту дети и подростки с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями будут вовлечены в регулярные качественные виды досуга, повысится уровень развития их социально-бытовых навыков.

Цель

1. Вовлечь детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями, проживающих в г.Балашиха (мкрн.Железнодорожный) в регулярные качественные виды досуговой деятельности

Задачи

1. Повысить уровень развития социально-бытовых навыков детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями
2. Организовать регулярные досуговые мероприятия для детей и подростков с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями, проживающих в г.Балашиха (мкрн.Железнодорожный)

Обоснование социальной значимости

Деятельность РОО "МООРДИ "ВМЕСТЕ" начата в 2015 году и сосредоточена на оказании помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. За время работы нашей родительской организации создан центр оказания комплексной психолого-педагогической помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ "Подсолнух". К работе в центре привлечены квалифицированные педагоги, организован целый комплекс занятий, направленных на социальную адаптацию детей с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями: групповые музыкальные занятия, инклюзивная Монтессори-группа для дошкольников, лечебная физкультура и плавание, индивидуальные занятия с коррекционными педагогами (логопеды, нейропсихологи, дефектологи, сенсорная интеграция), песочная терапия, подготовка к школе, группа продленного дня "Школа+". Основная целевая группа, с которой мы работаем это дети и подростки с РАС, Синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями. Членами нашей организации являются 27 семей, воспитывающих таких детей. Большинство детей посещают центр с самого начала его работы и педагоги работают с ними уже на протяжении достаточно длительного времени. Большая часть времени занятий посвящена развитию академических навыков, дети посещают коррекционно-развивающие и реабилитационные занятия практически ежедневно. Родители прикладывают все усилия для того, чтобы "подтянуть" академические навыки, в том числе регулярно занимаясь с детьми дома. При этом мы заметили, что при такой интенсивности коррекционно-развивающих занятий дети, посещающие наш центр не умеют проводить свой досуг, играть со сверстниками, заниматься какой-либо деятельностью во время досуга. Ребенок, а в дальнейшем подросток в силу своих особенностей, поведенческих нарушений, практически все время находится с родителями, не умеет контактировать с другими детьми вне занятий. Это происходит по следующим причинам. Во-первых, у детей наблюдается низкий уровень развития социально-бытовых навыков, в связи с тем, что в большинстве семей этому уделяется мало времени, каждый день ребенка занят коррекционными занятиями, родителям сложно обучать бытовым навыкам в домашней среде, поскольку ребенка с инвалидностью в семье часто чрезмерно опекают. Во-вторых, детям и подросткам с ментальными нарушениями практически недоступны кружки, секции, досуговые мероприятия, которые посещают обычные дети в силу поведенческих, когнитивных, сенсорных нарушений, они большую часть жизни проводят в социальной изоляции, им практически недоступно пребывание в детских лагерях, проводимых в летнее время как коммерческими так и некоммерческими организациями в связи с низкой степенью их социализации, им сложно находиться в незнакомом коллективе детей, адаптироваться к новым педагогам и к новому месту проведения занятий, им сложно организовать свой досуг, у них нет навыков участия в совместной деятельности и игре, большую часть времени дети проводят в кругу семьи и с родителями. Наблюдения педагогов подтверждаются также результатами опроса родителей (https://docs.google.com/forms/d/1J-DvYOX2u9A0vvtlI4F3ioCmZ7wIbjmPkcS-Lza--0Y/edit).
В июне 2022 г. нашей организацией впервые был реализован опыт проведения летнего лагеря-интенсива для детей и подростков с ментальными нарушениями. Работа в лагере была направлена на социализацию, развитие коммуникативных и социально-бытовых навыков детей: активные подвижные игры на свежем воздухе, приготовление еды, совместные чаепития, совместные прогулки, совместные игры. Педагоги, которые работали с детьми в лагере отметили, что детям очень понравилось посещать лагерь, они были воодушевлены тем, что это не рутинные занятия, направленные на развитие академических навыков, где всегда четкая структура, а им предоставлен выбор деятельности и возможность общения с другими детьми. Это особенно важно в летний период, когда все дети независимо от их состояния здоровья должны много времени проводить на свежем воздухе, отдыхать и набираться сил к новому учебному году. По итогам проведения лагеря мы провели опрос родителей, которые также отметили, что результат посещения лагеря превзошел их ожидания, дети посещали лагерь на протяжении месяца с большим удовольствием, научились многим социально-бытовым навыкам, которые дети обычно осваивают в коллективе: ждать очереди, уступать игрушки друг другу, делиться, помогать друг другу, спокойно менять вид деятельности, взаимодействовать друг с другом.
На основе продолжительного опыта работы с целевой группой мы определили, что в настоящий момент приоритетным направлением нашей работы является работа над досуговыми навыками детей, обучение их самостоятельно и качественно проводить свободное время, по возможности повышать степень независимости от родителей.

География проекта

г.Балашиха Московской области (мкр.Железнодорожный)

Целевые группы

1. Дети и подростки с РАС, синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями, проживающие в г.Балашиха (мкрн.Железнодорожный)