Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением проекта "Все мы можем" - инновационная программа развития творческих способностей у детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей", который был поддержан Фондом Президентских грантов в 2018 году. Проект имел колоссальный эффект. Командой проекта было создано 5 видео-школ для детей по направлениям: портрет, натюрморт, пейзаж, вокал, эстрадная гитара. Также для реализации проекта были подготовлены «Творческие наборы» - музыкальные инструменты, планшеты, принадлежности для рисования, которые получили 10 учреждений, еще одно учреждение получило не полный набор. По итогам, с помощью видео-школ и «Творческих наборов», обучение прошли более 500 детей. За время реализации проекта были выявлены недостатки и недочеты, учтены мнения целевой аудитории.
Новый проект предполагает продолжение деятельности по созданию дистанционной программы обучения (видео -школа) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с целью развития их творческих способностей. Мы хотим объединить результаты первого проекта с результатами второго для получения наибольшего эффекта.
Будет отснято несколько дополнительных направлений в видео-школе: лепка из полимерной глины, а также музыки (синтезатор). Данная школа будет создана при поддержке известных творческих деятелей Приморского края, которые поделятся своими знаниями с детьми на экранах планшетов. В видео-школе будет освещена базовая наглядная информация, которую с легкостью смогут воспринять и освоить дети.
Для реализации проекта необходима подготовка «Творческих наборов» для целевой аудитории.
По результатам проведенного в 2018-2019 годах мониторинга социальных учреждений Приморского края для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также учитывая пожелания целевой аудитории, было принято решение о том, что все 27 детских социальных учреждений Приморского края получат «Творческие наборы».
Принимая во внимание факт того, что 11 учреждений уже получили «Творческие наборы», мы хотим докомпановать их новым оборудованием. Остальные учреждения получат «Творческие наборы» в полном объеме.
Таким образам, 27 детских социальных учреждений получат 7 видео-школ, а также «Творческие наборы», в которые войдут принадлежности для рисования, для лепки, музыкальные инструменты, планшеты.
Дети смогут пройти обучение по 7 творческим направлениям. Для этого не потребуются преподаватели, расходование бюджетных средств учреждений. Вновь прибывшие дети также смогут обучатся, так как большинство принадлежностей из «Творческого набора» рассчитаны на долгую эксплуатацию.

Цель

1. Развитие творческих способностей детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей в области музыки, изобразительного искусства посредствам видео-школы.

Задачи

1. Формирование рабочей группы проекта. В рабочую группу войдут специалисты: искусствовед, музыкальные педагоги, мастер по лепке, видеограф, представители власти, журналисты.
2. Разработка и запись видео-школы в рамках направлений – музыка, лепка.
3. Подготовка и доставка «Творческих наборов» для целевой аудитории проекта, распространение видеоматериалов в сети «Интернет».
4. Проведение круглого стола для подведения итогов проекта. Определение стратегии развития проекта после завершения грантового финансирования.

Обоснование социальной значимости

По данным Департамента образования и науки Приморского края на 2018 год в крае насчитывается 10 431 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них 1010 человек проживают в центрах содействия семейного устройства (25 центров), 587 в коррекционных школах-интернатах (29 школ), 93 в школах-интернатах (2 школы).
Сегодня мы сталкиваемся с рядом проблем, которые окружают детей в социальных учреждениях. Во-первых, это нехватка специалистов на местах (https://regnum.ru/news/2395689.html; https://primamedia.ru/news/679196/). Особенно этот вопрос касается отдаленных от больших городов учреждений. Низкая заработная плата и отсутствие молодых специалистов стали повсеместны. Это прямым образом сказывается на развитие детей. Их некому обучить, развить их творческие способности.
Во-вторых, это низкое финансирование данных организаций. (https://takiedela.ru/news/2017/10/25/prokuror-182/). Материальная база учреждений устарела, отсутствуют принадлежности для развития творческих способностей детей. Во многих территориально удаленных учреждениях не качественная сеть «Интернет», что делает невозможным процесс самообучения.
В-третьих, у детей отсутствует мотивация к получению новых знаний.
Наш проект направлен на решение данных проблем. Он поможет детям начать заниматься искусством здесь и сейчас. Для этого не нужен специалист в реальном времени, что снижает затраты государства. Детям не понадобиться интернет. Мотивацией к обучению послужат современный планшет с видео школой, музыкальный инструмент, набор для рисования, для лепки. С экранов планшетов к ним обратятся успешные деятели искусства, замотивируют их, обучат базовым навыкам. Данное взаимодействие можно назвать «наставничеством» с помощью современных технологий.
Если говорить о более широкой социальной значимости, то необходимо понять, что развитие творческих способностей крайне важно для детей из социальных учреждений, оно способствует процессу социализации и инкультурации детей.
К 2019 году ситуация в детских социальных учреждениях стала меняться в лучшую сторону. Работает программа наставничества, проводятся конкурсы, молодым специалистам пытаются предоставить лучшие условия для работы. Но мы понимаем, что этого не достаточно. Материальная база по-прежнему в не лучшем состоянии. Не во всех учреждениях хватает специалистов.
Проекты инновационного характера всегда востребованы, в том числе и в настоящее время.

География проекта

Приморский край

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей