Проекты

Краткое описание

Как эффективно заниматься гражданско-патриотическим воспитанием в современном мире? Во-первых, один из путей - участвовать в крупных проектах с видимыми и понятными результатами. Наш проект "Школы России создают Энциклопедию сельских школ РФ" позволяет работать в такой логике, он решает задачи патриотического воспитания как подрастающего населения нашей страны, так и взрослых граждан. Во-вторых, проект направлен на популяризацию и развитие базы данных о сельских школах России, как неотъемлемой части российской культуры, исторически сложившейся системы единых духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, а также самобытных культур многонационального народа Российской Федерации в форме исторической справки на основе ресурса сельскиешколыроссии.рф. Настоящий проект организует сельских школьников и педагогические коллективы в стремлении рассказать о выдающихся земляках, о своей школе в деле сохранения исторической памяти, как необходимого элемента формирования патриотического воспитания подрастающего поколения.
Целевая аудитория: ученики сельских школ, педагоги и администрация школ. Благополучателями проекта будут те же целевые группы, но к ним добавятся детское и взрослое население нашей страны и жители других стран, которым интересны сельские школы РФ. В ходе реализации проекта на базе 4 школ из Челябинской, Свердловской, Курганской и Оренбургской областей будут сформированы команды из учащихся, учителей, администрации. Школьные команды получат финансовые и материальные ресурсы для эффективной реализации цели и задач проекта.
Между сформированными командами будут распределены регионы Российской Федерации для сбора контактной информации и рассылки информационных писем о проекте. Эти команды пройдут обучение для работы в проекте. Научный руководитель проекта разработает методическое пособие на основе уже имеющихся материалов Энциклопедии, которое поможет командам школ-партнёров создать образцовые модели материалов в Энциклопедию, а другим школам - избежать ошибок при заполнении и эффективно построить свою работу. Количественными показателями итогов проекта станет то, сколько материалов прислали школы в различные рубрики Энциклопедии, а так же количество сформированных команд школьников, которые будут системно заниматься историей школы в разных её проявлениях.
Качественными результатами деятельности станет: формирование новых практик гражданско-патриотического воспитания в рамках российской идентичности; создание и сохранение знаний о выдающихся людях и об истории развития образования в сельской местности России и в конкретной школе, потому как именно знание человеком фактов истории, которые он воспринимает как факты, события нашей, своей истории и является основой того, что звучит на языке «внутреннего голоса» как фраза: «Я знаю, что это наше, моё!».
Итоговое мероприятие проекта пройдёт в г. Челябинске и будет поддержано "Издательским домом ГРАНАДАПРЕСС".

Цель

1. Способствовать гражданско-патриотическому воспитанию граждан страны, в т.ч., подрастающего поколения через участие в проекте "Энциклопедия сельских школ России" путём вовлечения их в работу по заполнению исторической справки и рубрик проекта: "Выдающиеся учителя сельского образования РФ, "Выдающиеся руководители сельского образования РФ", " Выдающиеся выпускники", "Благотворители сельских школ", изучение и осмысления исторической памяти своей школы.

Задачи

1. Заключение соглашений со школами-партнёрами, формирование и обучение на их базе команд школьников для реализации целей и задач проекта "Школы России создают Энциклопедия сельских школ РФ".
2. Ежеквартальный анализ научным руководителем присланных материалов (исторических справок, информации для рубрик проекта "Энциклопедия сельских школ России") для написание ежеквартального аналитического отчета.
3. Разработка методического пособия, рекомендаций и технических требований для сельских школ по написанию и заполнению исторической справки и рубрик проекта.
4. Создание модельных образцов написания исторической справки и заполнения других рубрик Энциклопедии детско-взрослыми школьными сообществами образовательных организаций, участвующих в проекте в качестве реальных примеров.
5. Информационное оповещение о национальном проекте "Энциклопедия сельских школ России" путём рассылки информационных писем сельским школам регионов РФ.
6. Сбор командами школ-партнёров информации о количестве присланных материалов в различные рубрики Энциклопедии, а так же школьных команд, которые будут заниматься историей школ в сельских школах страны.
7. Подведение итогов проекта "Школы России создают Энциклопедию сельских школ РФ" через организацию и проведение межрегиональной встречи и пресс-конференции участников проекта в г. Челябинске и определением планов развития проекта.

Обоснование социальной значимости

С учетом современных задач развития Российской Федерации целью государственной политики в сфере патриотического воспитания, в том числе укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию. А именно, в том числе - воспитание у граждан чувства гордости за исторические и современные достижения страны, активизацию интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам (Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы». Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493). Данные положения прописаны и в Указе Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 года N 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации», а именно «к традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся приоритет духовного над материальным» и «обеспечение культурного суверенитета Российской Федерации посредством принятия мер по защите российского общества от внешней идейно-ценностной экспансии и деструктивного информационно-психологического воздействия». На сегодняшний день не достаточно практических механизмов, способствующих реализации этих направлений. При реализации «Энциклопедии сельских школ России» мы увидели следующее: что сами школы плохо используют публичное поле для реализации гражданско-патриотического воспитания и что учащиеся школ практически не участвуют в написании исторической справки, рассказе о людях, которые создавали и создают развитие сельской школы. Из этого следует, что нужно: а) учить администрацию и педагогов работе над грамотным составлением и интересной подачей своей исторической справки школы как публичного варианта гражданско-патриотического воспитания. б) учить школы организовывать деятельность школьников в данном направлении.
Как писал Григорьев Д.В., дети и подростки по-прежнему активны (достаточно посмотреть на их действия в социальных сетях), а, значит, способны участвовать в реальной жизни общества. Этого, однако, не происходит, прежде всего, из-за невостребованности обществом вклада детей в решение вопросов, касающихся их жизни, а так же из-за дефицита гуманитарных технологий, позволяющих этот вклад получить и включить в процессы принятия решений взрослыми.
Наш проект и создает эти технологии.

География проекта

вся страна

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. администрация и педагоги сельских школ.