Проекты

Краткое описание

Проект "Магия иглы" направлен на развитие профессиональных и социальных навыков у подростков 12-17 лет с умственной отсталостью, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра и другими психическими нарушениями, проживающих в г. Оренбург. Цель — повысить уровень мелкой моторики, познакомить с основами швейного дела и подготовить к последующему профессиональному обучению, способствующему социальной адаптации и профориентации.

В рамках проекта 30 подростков пройдут комплексный курс занятий, посвященный развитию мелкой моторики и базовым швейным умениям. Занятия включают игровые и практические формы, позволяющие укрепить мышцы рук, повысить точность движений и координацию «глаз — рука». Освоение швейных инструментов и техник — от определения лицевой и изнаночной стороны ткани, основ нити основы и утка, до выполнения простых ручных швов и создания симметричных узоров — позволит участникам постепенно привыкать к процессу шитья, формируя устойчивые навыки и мотивацию.

Итогом курса станет создание каждым участником индивидуального портфолио изделий, отражающих освоенные техники, а также получение сертификатов и дипломов, что положительно скажется на их уверенности и самооценке. Личностные результаты включают умение работать с выкройками и шаблонами, поиск необходимой информации о материалах (фетр, мех, кожа и др.), подбор ниток и игл, выполнение различных ручных швов и художественной вышивки, а также изготовление поделок в техниках декоративно-прикладного искусства — ручное шитье, лоскутное шитье, аппликация.

Кроме практической подготовки, для 30 подростков будут организованы 4 групповых психологических тренинга, направленных на развитие социальных компетенций и коммуникативных навыков. Тренинги помогут научиться устанавливать и поддерживать межличностные контакты, распознавать и выражать эмоции, осваивать вербальные и невербальные способы общения — особую важность это имеет для подростков с нарушениями психического развития, испытывающих сложности в социальной адаптации.

Проект также включает информационно-консультационную работу с подростками и их родителями, которым будет предоставлена актуальная информация об учебных заведениях г. Оренбурга, где можно получить профессию «швея» или «закройщик» для детей с ОВЗ. Родители смогут получить брошюры с контактами и описанием возможностей для будущего обучения, что поможет им ориентироваться в выборе дальнейшего профессионального пути для своих детей.

Таким образом, заявляемый проект создает комплексную систему поддержки подростков с психическими нарушениями: от развития базовых профессиональных навыков и укрепления личностных качеств до повышения социальной адаптации и содействия в выборе образовательного маршрута. Запрашиваемый грант позволит реализовать этот многокомпонентный и социально значимый проект, способствующий интеграции уязвимой категории подростков в профессиональную и общественную жизнь.

Цель

1. Развить швейное мастерство у подростков в возрасте 12-17 лет с расстройствами психического развития (умственная отсталость, ЗПР, РАС и др.) и подготовить их к будущему профессиональному обучению.

Задачи

1. Повысить уровень социальной адаптации подростков с расстройствами психического развития, посредством обучения базовым техникам швейного мастерства
2. Обеспечить подростков и их родителей информацией о будущем профессиональном обучении и будущей профессии "швея"

Обоснование социальной значимости

Подростки в возрасте 12-17 лет с расстройствами психического развития (умственная отсталость, задержка психического развития, расстройства аутистического спектра) в городе Оренбурге представляют одну из наиболее уязвимых социальных групп, испытывающих серьезные трудности в обучении, социальной адаптации и профессиональном самоопределении. По данным Правительства Оренбургской области по состоянию на конец 2023 года в нашей области общая численность детей-инвалидов (0-17 лет)– 8623 человек. Из них детей-инвалидов, прошедших социальную реабилитацию лишь – 4394 человека (https://orenburg-gov.ru/activity/819/).
Согласно федеральному реестру инвалидов на май 2023 года, количество подростков-инвалидов в возрасте 12-17 лет на территории Оренбургской области составляет 6743 человека.
В Постановление Правительства №405-П от 17.06.2019 (с изменениями от 29.06.21г.) «Об утверждении программы развития детского здравоохранения Оренбургской области, включая создание современной инфраструктуры оказания медицинской помощи детям» приведена статистика структуры инвалидности детей (страница 20-21). Структура инвалидности детей в Оренбургской области на протяжении последних лет практически не изменяется. Первые позиции на протяжении нескольких лет занимают одни и те же классы заболеваний - психические расстройства, болезни нервной системы, врожденные аномалии, болезни эндокринной системы, болезни уха, глаза. У детей с ограниченными возможностями здоровья очень часто наблюдаются нарушения всех сторон психической и физической деятельности, особенно сочетание недостатков двигательного и речевого развития.
В организациях средне-профессионального обучения обучаются по программам профессионального обучения и профессионального образования лишь 730 лиц с ОВЗ и инвалидов по различным нозологическим группам. По итогам мониторинга средний уровень доступности образования – 42,44%. Такие данные представило Минобр Оренбургской области в ежегодном отчете за 2023 г.
Подростки с расстройствами психического развития испытывают значительные трудности в установлении социальных контактов и взаимодействии с окружающими. Для детей с РАС социальная адаптация представляет особую важность, поскольку из-за замкнутости, нарушений поведения и выраженных изменений в контакте с внешним миром они являются одной из самых трудно адаптирующихся групп. Следствием этих проявлений является крайне низкая возможность социализации таких детей.
Профессиональное самоопределение является главной проблемой в воспитании подростков с особыми образовательными потребностями. У них чаще, чем у других, возникают проблемы профессионального выбора, связанные с различными причинами: особые образовательные потребности, недостаточная развитость мотивационного компонента психологической готовности к профессиональному самоопределению.
Исследование особенностей профессиональных предпочтений подростков с интеллектуальными нарушениями при овладении профессией оператор швейного оборудования показало необходимость разработки дифференцированного подхода к содержанию профессионального обучения с учетом выявленных особенностей. Это становится необходимым для повышения уровня профессиональных компетенций подростков с интеллектуальными нарушениями и улучшения навыков владения инструментами и приспособлениями для швейных работ. Исследование проводилось с 2021 по 2023 год на базе ГБПОУ ИО Черемховского техникума промышленной индустрии и сервиса г. Черемхово А П. Хасановой под руководством Р. А. Афанасьевой. В исследовании приняли участие 28 обучающихся по программе профессиональной подготовки по профессии 16185 оператор швейного оборудования (ОШО) для лиц с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями в возрасте от 16 до 20 лет. Данные опросника показали следующее: выявлено, что приоритетной сферой профессиональной деятельности человек – техника выбрали для себя 75 % испытуемых, у 18 % этой сферой оказалась «человек – человек», у одной (4 % от общего количества испытуемых) «человек – художественный образ», «человек – природа» также у одной испытуемой (4 % от общего количества испытуемых). Таким образом, благодаря исследованию выявлено следующее: желание работать с материалами и инструментами выходит на первый план в группе испытуемых.
"К сожалению, большинство ребят в силу своих заболеваний длительное время находились на домашнем обучении, и это довольно большая проблема для нас.
Почему? Во-первых, многие из них не имеют опыта работы в классе, им приходится привыкать к нахождению в учреждении вместе с другими ребятами. Во-вторых, и мы с этим столкнулись в ходе приема, хорошие и отличные оценки тех, кто был на домашнем обучении, отнюдь не говорят об их высоком уровне знаний" - цитирует О. В. Некс, директор Оренбургского государственного экономического колледж-интерната.
Успешная реализация проекта будет способствовать повышению уровня социальной адаптации подростков, формированию профессиональных компетенций и созданию предпосылок для их дальнейшего трудоустройства.

География проекта

город Оренбург Оренбургской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте с 12 до 17 лет с расстройствами психического развития (умственная отсталость, ЗПР, РАС и др.), испытывающие трудности в обучении, социальной адаптации и будущей профориентации, проживающие в г. Оренбург.