Проекты

Краткое описание

Наш проект мультипликативный. Он включает несколько этапов с разными формамами работы. Основная цель проекта - исследовательская и просветительская. Команда проекта выбрала наиболее эффективные и современные формы этой деятельности, которые органично вложила в шесть этапов проекта.
Первый этап включает в себя краеведческую экспедицию по водному маршруту по р. Енисей на север: Енисейск -Анциферово-Колмогорово-Назимово-Нижне-Шадрино-Фомка-Ярцево-Кривляк-Никулино. На этом этапе команда проекта осуществит сбор уникального этногорафического материала по старым населенным пунктам Енисейского Севера, в которые можно добраться зимой только по "зимнику", а летом по Енисею. Паралельно будуь сниматься видео интервью со старожилами и людьми старшего поколения, промысловиками, охотниками, рыбаками.
На втором этапе команда проекта обработает полученные данные с целью его дальнейшего использования в научно-исследовательской и просветительской деятельности по темам: "Старожилы на Енисее", "Роль старообрядческих общин в духовной жизни местного населения", "Золотопромышленность", "Места ссылок и переселений на Енисейском Севере", "Вклад местного населения в Победу во время Великой Отечественной войны", " Роль зимнего тракта в жизни жителей северных территорий Енисейского района Красноярского края".
На третьем этапе 4 члена команды проекта продолжат исследовательскую деятельность в российских архивах (Российский государственный архив древних актов, г. Москва, Государственный архив Красноярского края, Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края и др.) по вышеперечисленной тематике с учетом уже полученных знаний и информации от местных архивов, жителей и других источников с целью системной подготовки материала по каждому населенному пункту, в котором побывала экспедиция.
Четвертый этап будет включать в себя образовательно - просветительский модуль по теме "Истории Енисейского Севера", который будет состоять из 12 занятий для школьников и студентов Енисейска, Енисейкого района и г. Лесосибирска и который пройдет на базе Енисейского краеведческого музея им. А.И. Кытманова.
На пятом этапе команда проекта уже весь системазированный этногорафический, фото и видео материал по итогам экспедиции и работы в архивах, фондах, библиотеках представит в тематической выставке "Истории Енисейского Севера", которая пройдет также на базе Енисейского краеведческого музея им. А.И. Кытманова. Выставку смогут посетить многочисленные туристы и гости нашего старинного сибирского города. На шестом этапе команда проекта организует для школьников, студентов и их семей интеллектуальные игры по системе "Брейн-ринга" по теме: "Истории Енисейского Севера". Всего пройдет 8 игр, вопросы для которых разработает команда проекта на основе полученных знаний по итогам экспедиции и работы в архивах, библиотеках и фондах по выше названным темам. Реализация проекта будет осуществляться командой вне рамок рабочего времени по основному месту работы, по выходным и во время отпусков.

Цель

1. Создание и популяризация современного системного краеведческого продукта о сибирских традициях, ремеслах, занятиях, нравах Енисейского Севера на основе собранного и обобщенного этнографического и фото видео материала из исчезающих северных населенных пунктах Енисейского района Красноярского края

Задачи

1. сбор не менее 50 интересных и редких предметов истории и культуры Сибири XIX – XX вв. в исчезающих северных населенных пунктах Енисейского района Красноярского края с дальнейшей их передачей в Енисейский краеведческий музей им. А.И. Кытманова
2. подготовка образовательно-просветительских роликов (не менее 5, продолжительность до 5 мин.) и фильма (продолжительность фильма не менее 35 мин.) по итогам экспедиции для последующей популяризации краеведения
3. атрибуция не менее 50 интересных и редких предметов истории и культуры Сибири XIX – XX вв., которые были обнаружены во время экспедиции в исчезающих северных населенных пунктах Енисейского района Красноярского края
4. подготовка не менее 500 вопросов для интеллектуальных игр по системе "Брейн-ринга" по теме: "Истории Енисейского Севера"
5. подготовка не менее 10 проектных работ по итогам образовательно-просветительского модуля по теме: "Истории Енисейского Севера"
6. подготовка не менее 5 научно-исследовательских тем по итогам экспедиции "Истории Енисейского Севера"

Обоснование социальной значимости

На территории современного Красноярского края с 1822 года и до 1934 года располагалась Енисейская губерния, а еще раньше был Енисейский уезд и округ. С XVII века эта территория активно осваивалась русскими, появлялись остроги - военные укрепления, целью которых было не только расширения терриорий нашего государства на восток, но и их освоение, мирная ассимиляция с местным населением. Появляются многочисленные поселения по берегам рек, многие из которых сохранились до сих пор, но многим населенным пуктам не так повезло и они исчезли с нашей территории. Уникальная русская и сибирская культура, которая хранилась нашими предками исчезает. Мы не успеваем сохранять все то, что нас идентифицировало. Предметы, традиции, верования, деревянная архитектура - все эта находится под угрозой исчезновения. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7529909983042303909&from=tabbar&text=%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5+%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8+%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0
В наших школах краеведение преподается в основном как факультативный или внеурочный компонент. Это актуально не только для Красноярского края, но и для других регионов нашей страны (https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6052776891094690835&from=tabbar&parent-reqid=1647077636776868-17285865127653720905-sas6-5245-131-sas-l7-balancer-8080-BAL-6110&text=%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BD%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F+%D0%B2+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5).
В результате наше молодое подрастающее поколение знает больше мировую историю, чем историю своей Малой Родины. Школьники, студенты не знают основателей населенных пунктов, в которых они родились и живут, не знают даты образований и основные исторические вехи развития своей Малой Родины. Трудно идеологически строить будущее сообщества, не знаю его прошлого. Нужны компетенционные центра локальной истории, которые возьмут на себя образовательно-просветительскую функция и с помощью современных, в том числе интерактивных форм привлекут молодое подрастающее поколение к пониманию своей истории. Развитие внутреннего туризма с последние годы активизировалось, все больше гостей нашего города и района посещают наши территории. Команда проекта с помощью тематической выставки и публикациях в социальных сетях будет способствовать просвещению и этой заинтресованной целевой группы, которая стремится как можно больше узнать о территориях, по которым они путешествуют (https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8764405629067879299&from=tabbar&text=%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%8B+%D0%BF%D0%BE+%D1%80.+%D0%95%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B9+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8+%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4).

География проекта

г. Енисейск, Енисейский район, г. Лесосибирск (Красноярский край)

Целевые группы

1. Школьники старших классов города Енисейска и города Лесосибирска
2. Туристы и гости города Енисейска Красноярского края
3. Люди старшего поколения северных населенных пуктов Енисейского района Красноярского края