Проекты

Краткое описание

Проект направлен на привлечение внимания общественности и прежде всего молодежи к творческому наследию писателей Восточной Сибири, воспитание любви к своему краю, культуре, литературному краеведению. В настоящее время, к сожалению, школьный курс «Литература Восточной Сибири» в образовательных учреждениях Иркутской области является факультативным и ведется не везде. Очевидной проблемой обучения школьников литературному краеведению является то, что учебный комплекс обозначенного курса не переиздавался в течение последних восьми лет. Адаптировать УМК «Литература Восточной Сибири» под требования нового ФГОС с каждым годом становится все сложнее и сложнее. В школьной программе творчество указанных писателей представлено фрагментарно и непоследовательно, в связи с чем, большая часть учащихся к окончанию 11 класса не имеют цельного представления о творчестве знаменитых сибиряков. В связи с этим сложно говорить о воспитании любви к родному краю, бережному отношению к его богатствам, заботе о его процветании у современных выпускников. В рамках проекта планируется реализация 4-х больших блоков мероприятий: 1) Популяризация литературного наследия сибирских писателей через использование интерактивных авторских форм занятий, названных "Литературные гостиные", в рамках которых будут проведены: конкурс чтецов «Сибирская Муза»; региональная научно-практическая конференция «Уроки сибирской литературы: исследование творчества поэтов и писателей Восточной Сибири»; конкурс проектов-исследований «Слово о земляке: биографии, творчество писателей-сибиряков глазами школьников»; всероссийская интернет игра-викторина «Литературная Сибирь в цифрах и фактах»; театрализованное представление «Прогулки по литературному Иркутску») 2) Исследование творческого наследия сибирских писателей с целью разработки отвечающей современным требования учебной рабочей программы для общеобразовательных школ «Литературная Сибирь» и внедрение ее в учебный процесс (не менее 15 школ ИО), а также дополнительных наглядных материалов.Школы региона заинтересованы в разработке учебной программы, что подтверждается письмами поддержки; 3) создание Интернет-портала, содержащего электронную хрестоматию, учебное пособие, программу, фотографии 4) Издание Альманаха «Провинциальные таланты», содержащего результаты настоящего исследовательского проекта, для использования его в качестве дополнительного наглядного материала на уроках литературы для более всестороннего познания творчества сибирских поэтов и писателей.

Цель

1. Создание современной методической основы (соответствующей ФГОС и иным обязательным образовательным стандартам) для внедрения в образовательный процесс, способствующей образовательной деятельности в сфере изучения творчества сибирских писателей
2. Популяризация творчества сибирских писателей

Задачи

1. Информирование о начале реализации проекта
2. Разработка и внедрение учебной рабочей программы для общеобразовательных школ «Литературная Сибирь»
3. Популяризация литературного наследия писателей и поэтов Восточной Сибири
4. Разработка, издание и тиражирование Альманаха «Провинциальные таланты»

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена общим состоянием культуры в России (снижение духовных запросов общества, ослабление интереса к чтению и книге, особенно в молодежной среде). Восстановление культурного потенциала страны возможно через активизацию внимания общества к содержанию и форме литературного образования. Литературное краеведение играет особую роль в воспроизводстве традиций русской классической литературы, сосредоточенности на лучших чертах народа, его исторической целеустремленности к «правде жизни», сохранении высших духовных ценностей. Литературное краеведение открывает учащимся прекрасное в окружающем их мире, в людях и природе родного края, пробуждает у них чувство любви к «малой родине», дает изучающим материал, которого они не найдут в произведениях, изучаемых по программе, способствует развитию мыслительной активности, вызывает устойчивый интерес к художественному слову. Задачи всемерного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения требуют использования всех видов и форм работы, в том числе, и литературного краеведения. Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью. Д. С. Лихачёв утверждал, что «понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена. Ни поэзия, ни литература не существуют сами по себе: они вырастают на родной почве и могут быть поняты в связи со всей родной страной». К сожалению, школьный курс «Литература Восточной Сибири» в образовательных учреждениях Иркутской области является факультативным и ведется не везде. Очевидной проблемой обучения школьников является то, что учебный комплекс обозначенного курса не переиздавался в течение последних восьми лет. Адаптировать данный курс под требования нового ФГОС с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Школы региона положительно высказались за разработку и внедрение в учебный процесс обновленной программы «Литературная Сибирь» (письма поддержки прилагаются) и отметили большое значение в изучении литературного наследия Сибири. Таким образом, внедрение в учебный процесс проектно-исследовательской деятельности, направленной на изучение творчества сибирских писателей позволит частично решить данную проблему.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты