Проекты

Краткое описание

Проект "Аврора Арт" направлен на организацию системной психо-эмоциональной поддержки социально-уязвимых детей от 7 лет, проживающих интернатных учреждениях Свердловской области, посредством проведения арт-терапии.
С июня 2023 года Проект стартовал как социальная инициатива в Екатеринбурге. За это время волонтерами проведено 10 арт-занятий на базе пилотной площадки Центра социальной помощи с участием 50 детей. В декабре 2023 года инициатива получила финансирование за счет победы в федеральном конкурсе "Лучший социальный проект" от компании ПАО МТС.
Занятия проходят в современном формате арт-вечеринки, где в позитивной творческой атмосфере дети из целевой аудитории рисуют на холстах. Каждый ребенок делает индивидуальную картину – то, что хочется именно ему в зависимости от его настроения и желания. Он может выбрать из 800 готовых вариантов или предложить свой. Это отличает Проект от подобных, где можно рисовать только в рамках заданной темы.
Весь процесс курирует команда 3 профессиональных художников и методист. Они приезжают в учреждение с профессиональными мольбертами, холстами и материалами для творчеств. 20 детей разделяют на 3 группы, в каждой из которых художник объясняет этапы создания картины, помогает подбирать и смешивать цвета, работает индивидуально и помогают ребенку в сложных моментах. Арт-занятия сопровождаются музыкой и непринужденным общением. За 2-3 часа ребенок с нуля пишет полноценную картину. Важный момент: точно такую же картину, как он сам выбрал в начале, создавая тем самым ситуацию личного успеха от достижения цели.
Через арт-терапию в подобном формате у детей наблюдаются положительные результаты. Они чувствуют себя увереннее, учатся доверять взрослы , улучшают навык коммуникации, чтобы в дальнейшем стать успешными людьми. У социально-уязвимых детей уменьшается стресс, выявляются и экологично утилизируются бессознательные негативные мысли и чувства, которые они держали в себе, формируются навыки саморегуляции, улучшается их понимание себя через искусство.
За счет получения гранта планируется расширить географию проекта, добавить к Екатеринбургу еще 3 областных города, количество социальных центров помощи увеличить до 6, закупить расходные материалы. Планируется, что арт-вечеринки будут регулярными, но не чаще 1 раза в месяц в каждом учреждении, чтобы дети ждали занятие и оно не стало «обыденностью». Кроме того у ребенка будет время подумать, осмыслить свои результаты , чувства, ощущения, закрепляя навык управления психо-эмоциональным состоянием. Всего состоится не менее 36 занятий. По окончанию проекта будет организован вернисаж работ детей-участников, подведены итоги и перспективы дальнейшей реализации.
Поддержка проекта "Аврора Арт" будет способствовать не только творческому самовыражению, но сыграет ключевую роль для большего количества социально-уязвимых детей Свердловской области, их личностном развитии, поможет справляться с эмоциональными, психологическими трудностями и формировать образ позитивного будущего.

Цель

1. Создать условия для приобретения детьми-сиротами и детьми в социально уязвимом положении старше 7 лет навыков практической психоэмоциональной саморегуляции, необходимых для их социальной адаптации и формирования гармоничной личности ребенка, путем проведения цикла занятий по арт-терапии в социальных интернатных учреждениях Свердловской области

Задачи

1. Создать условия для организации и реализации проекта
2. Провести арт-занятия согласно плану
3. Провести демонстрацию результатов, путем организации вернисажа
4. Провести оценку эффективности и анализ дальнейших перспектив развития проекта

Обоснование социальной значимости

Каждый человек рождается со стремлением освоить окружающий мир, творчески реализовать себя, то есть с потенциалом конструктивной агрессивности. В процессе нормального развития конструктивная агрессивность ведёт к творчеству и гармоничному совершенствованию человека. Когда ребенка отрывают от кровной семьи и помещают в интернатное учреждение государственного воспитания (Социально-реабилитационные центры или Центры помощи семье и детям) у несовершеннолетнего появляется внутреннее напряжение и конструктивная агрессивность преобразовывается в деструктивную.
Это подтверждается в статье И. В. Султановой ("Проблемы развития личности детей, воспитывающихся в детских домах", 2022. https://clck.ru/3DmixY), в анализе С. И. Тарасовой ("Исследование эмоционального неблагополучия подростков, оставшихся без попечения родителей", 2021. https://inlnk.ru/l0pwzN). Авторы приходят к выводу, что большинство воспитанников в СРЦН и ЦСПСиД испытывают симптомы посттравматического стрессового расстройства (ПТСР).
Наш 14 летний опыт работы с целевой аудиторией, показывает, дети, находящиеся в интернатных учреждениях социальной политики Свердловской области (далее СРЦН и ЦСПСиД), часто сталкиваются со множеством трудностей, вызванных потерей родителей, изменением привычной среды и недостатком внимания.
В ходе регулярного личного общения с подопечными из СРЦН и ЦСПСиД в возрасте 7-17 лет сотрудники Фонда "СВОИ ДЕТИ" отмечают следующие проблемы у детей: тревожность и депрессия, неспособность справляться с эмоциональными переживаниями и агрессия, низкая самооценка, отсутствие надежных доверительных отношений и недостаток внимания, социальная эксклюзия вне учреждения, низкая мотивация к получению новых навыков и развитию своей личности. Эти факторы негативно сказываются на психическом и физическом здоровье детей, а также создают барьер для их успешной интеграции в обществе после выхода из учрежедний.
Фонд "СВОИ ДЕТИ" для решения этих проблем 14 лет реализовывает различные Программы спортивной направленности (далее Программы). Регулярные участники мероприятий и спортивных занятий в последствии стали уверенными в себе, научились ставить цели и достигать результата, за счет мотивации и коммуникации. Однако, кроме спорта одним из эффективных универсальных компенсаторных механизмов, индивидуального подхода в процессе психолого-педагогического сопровождения детей учреждений для их социальной адаптации является художественное творчество и арт-терапия.
Мы провели устный опрос среди 20 СРЦН и ЦСПСиД Свердловской области, в которых реализуются Программы Фонда с целью выявить, как организована работа по снижению эмоционального напряжения и выяснили, что в 3 ЦСПСиД отсутствует специалист по прикладному искусству, в 17 Центрах педагог есть, но занятия не носят терапевтических характер. Во всех учреждениях имеется проблема с доступностью занятий психолога из-за неукомплектованности штата. Другой важной проблемой является то, что подростки, отказываются идти на контакт с психологом из-за личной неприязни и боязни, что их переживания будут преданы огласке. Среди опрошенных Центров ни в одном нет занятий по арт-терапии, но потребность в дополнительном курсе для детей по управлению эмоциями есть. Таким образом, мы видим: существует устойчивая необходимость в содействии организации универсальной психо-эмоциональной разгрузки для воспитанников.
Арт-терапия - это зарекомендованный метод работы с эмоциональным состоянием детей, позволяющий им выразить чувства и переживания через процесс создания картин с художниками под музыку. Мы увидели положительное влияние на гармонизацию состояния ребенка на тестовых арт-занятиях за счет:
- Безопасного пространства: арт-терапия предоставляет возможность выразить свои эмоции в безопасной обстановке
- Обработка травмы: воспитанники, могут выразить свои страхи и переживания через искусство
- Регулярные групповые занятия: арт-терапия проходит в группах, что способствует формированию новых социальных связей.
- Достижение результата: создание произведений искусства может повысить самооценку детей и их уверенность в собственных силах.
- Положительная поддержка: признание со стороны художника и сверстников способствует укреплению уверенности.
- Снижение стресса: творческая деятельность может уменьшать уровень стресса и тревоги
- Релаксация: процесс создания искусства под музыку в доверительной обстановке помогает расслабиться и снять напряжение.
Эффективность подтверждается исследованиями в статье "Арт-терапия, основанная на теории привязанности, в работе с детьми, оставшимися без
попечения родителей" (Е. Н. Костарева, Л. М. Великодняя, Л. А. Максимова, 2024г. https://clck.ru/3DmioE). Проблемы психоэмоционального состояния детей в СРЦН и ЦСПСиД Свердловской области требуют комплексного подхода к решению. Арт-терапия - эффективный инструмент, который подойдет всем воспитанникам социальных учрежедний старше 7 лет , способствуя проявлению их внутреннего мира и гармонизации эмоционального состояния.

География проекта

Свердловская область: г. Екатеринбург, г. Нижний Тагил, г. Каменск-Уральский, г. Богданович

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети в социально-уязвимом положении в возрасте от 7 лет, проживающие в интернатных учреждениях социальной политики Свердловской области