Проекты

Краткое описание

История России – это пространство безграничного исторического опыта, которое может служить источником мудрости, полезной для молодых людей. В современном мире, в условиях размытия национальной и гражданской идентичности, русская история может выступать важнейшим духовным базисом для подрастающего поколения.
К сожалению, изучение истории в школах, откуда большинство молодых людей формирует важнейшие представления о прошлом страны, в основном – зазубривание дат и событий. Мы преследуем целью решить данную проблему - проблему "линейного", скучного изучения истории - через наш проект.
Наш проект – это просветительская платформа, благодаря которой каждый неравнодушный к истории человек сможет стать исследователем города, открывать его тайны, раскрывать его важнейшие исторические секреты, и даже сможет повлиять на ход истории, которая развернулась в Санкт-Петербурге – столице Российской Империи. Исследование истории в интерактивной игровой форме позволит молодому поколению, которое является основой российской государственности, понять, что история нашей страны – наполнена интересными и уникальными событиями.
В свою очередь, повышение интереса к прошлому, особенно в досуговом формате, позволит массово переориентировать молодежную аудиторию с европейских ценностей, на ценности традиционной духовной культуры.
Культурно-досуговая форма платформы выражается в трех возможных форматах «поиска истории» через городскую инфраструктуру: экскурсии-квеста по знаменитым мистическим местам, мобильного приложения «Интерактивный Петербург» (в котором пользователь сможет самостоятельно исследовать город с персонажем-помощником) и настольной игры в фэнтези-формате, основанной на русской истории и фольклоре.

Цель

1. Для разрешения проблем целевой аудитории была сформирована цель – создать досуговую платформу по исследованию прошлого г. Санкт-Петербурга, имеющую три интерактивных формата на выбор: экскурсия-квест, приложение, настольная игра. Досуговая форма и разнообразная вариативность заинтересует молодых людей, а историческая основа сделает проект полезным для молодежи. Определенная часть проекта будет носить неккомерческий характер, а именно: экскурсионная часть, выступающая пиар-кампанией для всего проекта. Такое разнообразия форм познания приведет к повышению интереса к истории.

Задачи

1. Проблема школьников: отсутствие интереса изучать историю России, так как отсутствуют интересные формы исследоввания истории. Задача № 1. Формирование интересных форм поиска исторического материала, необычных квестов, которые позволят в интерактивной форме "найти историю".
2. Проблема школьников и студентов: нехватка времени на изучение истории. Задача № 2. Создание эргономичного мобильного приложение, которое выглядит как интерактивная карта города с персонажами, которые в интересной форме позволят самостоятельно исследовать город.
3. 3) Проблема студентов: нехватка денежных средств на культурно-досуговые мероприятия. Задача № 3. Создание пула бесплатных экскурсий-квестов для всех желающих и интересующихся людей в качестве пиар-компании нашей просветительской платформы; проведение бесплатных мастер-классов по настольной игре;
4. Проблема студентов: нехватка денежных средств на культурно-досуговые мероприятия. Задача №4. Организация и проведдение бесплатного доступа к приложению с интерактивной картой города, благодаря которой можно самостоятельно исследовать город
5. Проблема молодых людей (особенно у граждан Санкт-Петербурга): недостаток нетипичных экскурсионных маршрутов и локальных районных экскурсий. Задача №5. Сбор материала по локальному краеведению, посвещенному истории отдельных домов, улиц, парков и скверов. Материал станет основой для проекта.
6. Проблема молодых людей: недостаток интерактивных форм познания города, которая была бы интересна также для их детей. Задача №6. Создание настольной игры, которая смогла бы объединить за одним столом всю семью
7. Проблема ЦА: отсутствие осведомленности о проекте: Задача №7. Проведение серьезной пиар кампании по продвижению нашей просветительской платформы

Обоснование социальной значимости

Молодежь тоже бывает разная, и у каждой целевой аудитории нашего проекта есть свои проблемы.
1) Школьники-подростки в возрасте от 14 до 18 лет.
Именно эта аудитория обладает широкими когнитивными возможностями к восприятию новой информации., и она - очень массовая. Согласно данным (В 2021 году в Петербурге введут 26 детсадов и 11 школ. https://topspb.tv) - в городе 295 тыс школьников.
Очень важно объяснить подрастающему поколению, почему наша история полезна, и самое главное – интереса, и представляет из себя приключение. Тем не менее, школьники далеко не всегда с энтузиазмом изучают историю России (см. науч. ст. Котова С. А. Воспитание интереса к истории и культуре Санкт-Петербурга у младших классов) Иногда история превращается в нудное заучивание дат и фактов. В ином случае школьники предпочитают тратить свое свободное время на мобильные и компьютерные игры, которые очень часто основаны на западных игровых стандартах, европейской культуре и так далее. В перспективе это может привести к безразличию к своей родной стране и культуре.
2) Студенты в возрасте от 18 до 24 лет. Эта аудитория также является многочисленной, так как ряд студентов города постоянно пополняется жителями других регионов (см. https://www.ttelegraf.ru/news/v-sankt-peterburge-vyroslo-chislo-studentov-iz-arkticheskih-regionov-rossii/#:~:text=%C2%AB%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D1%8B%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%C2%BB%20%E2%80%93%20%D0%9F%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC,%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0)%2C%20%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%B5.) Всего студентов по данным СМИ "Таймырский телеграф" - 22 540 человек
Студенты – уже достаточно взрослые молодые люди, которые имеют свое собственное представление об истории и культуре России, подчас не сильно отличное от школьного. Так как студенты, ученики СПО и ВУЗов – чаще всего, тратят свое время и ресурсы на изучение своей будущей профессии, не оставляя времени для истории. Тем не менее, молодые люди стараются оставить немного времени для своего досуга – для просмотра фильмов и иногда чтения книг, также предпочитая зарубежное фэнтези , историческую прозу и романы. В очередной раз мы наблюдаем отсутствие возможности (времени), а также пример замещения собственной культурой европейскими аналогами. Отсутствие интереса связано с отсутствием денежных средств и времени у студентов для изучения чего-то нового, а ограниченность выбора связана с невозможностью найти хорошие аналоги европейским книгам и играм. (см. науч. ст. Голенко В. В. Научный Петербург. Взгляд молодежи).
3) Молодые люди в возрасте от 25 до 40 лет. всего молодежи в городе - около 1 300 000 (https://spbdnevnik.ru/news/2023-06-23/bolshie-perspektivy-dlya-razvitiya-eksperty-rasskazali-skolko-molodyh-lyudey-zhivet-v-peterburge)
Молодые люди являются наиболее работоспособной и активной частью населения нашей страны. Именно от их действий зависит будущее страны, а от их представлений – их деятельность. У таких молодых людей уже есть семьи с детьми, на которых они тратят свое драгоценное время. Такие люди уже нашли свое место в мире, и имеют возможность путешествовать по России, изучать ее культуру и историю. Чаще всего, самым простым и понятным способом познания является – заказ экскурсии. Однако часовые линейные экскурсии очень часто трудно выдержать тем семьям, у которых есть дети. Поэтому основной проблемой у молодых людей является отсутствие времени, а также знания, которые остались со школьной скамьи, и являются относительно устаревшими. (см. науч. ст. Линченко А. А. Знание о прошлом и историческое сознание молодежи в информационном обществе)

География проекта

просветительская платформа Российской Империи станет интересным способом провести полезно время для жителей г. Санкт-Петербург, поскольку основная сюжетная канва сконцентрирована на наиболее известных местах города, знакомых каждому жителю.

Целевые группы

1. Школьники (14-18 лет). Именно эта аудитория обладает широкими когнитивными возможностями к восприятию новой информации. Глобальная проблема - отчуждение к школьному формату изучения исторического материала, который представляет из себя бездумное заучивание дат и событий.
2. Студенты (18-24 года). Студенты – уже достаточно взрослые молодые люди, которые имеют свое собственное представление об истории и культуре России, подчас не сильно отличное от школьного. Глобальная проблема - устаревшие школьные знания и отсутствие средств на культурно-досуговые мероприятия.
3. Молодые люди (25-40 лет). Чаще всего, самым простым и понятным способом познания является – заказ экскурсии. Однако часовые экскурсии очень неудобны для семей с детьми, детям скучно, а родителям - неудобно.