Проекты

Краткое описание

Проект «Юный китаист-артист, художник и творец. Инновационное обучение детей китайскому языку для укрепления межкультурных и социальных связей между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой» направлен на внедрение уникальных педагогических методик в области преподавания китайского языка детям и подросткам в возрасте от 4 до 16 лет и на воспитание юных знатоков китайского языка для укрепления двухстороннего сотрудничества между Россией и Китаем.
Уникальность проекта состоит в том, что дети дошкольного и школьного возраста, а также подростки будут изучать китайский язык с применением альтернативных методов обучения – игрового и театрального. Для современного поколения учеников классические образовательные методики уже не приносят должного результата, им крайне важна интерактивность процесса обучения. Учебники и дидактические пособия воспринимаются учащимися как дополнительные справочные материалы. Именно поэтому для освоения слушателями основ разговорного китайского языка на должном уровне необходимо привлекать и внедрять новые технологии и инновационные способы обучения. В рамках реализации проекта материал будет подаваться в соответствии с самыми актуальными концепциями и тенденциями в области изучения китайского языка.
Проект основан на комплексном подходе к обучению и развитию детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет. Ведущая методика – использование китайского театра в качестве основного обучающего инструмента. В процессе обучения будут использоваться различные виды театральной деятельности, учитывающие возрастные особенности каждой группы учеников. В ходе занятий и отчетных выступлений планируется постановка классических русских сказок, которые обретут новое прочтение на китайском языке. Дети и подростки также познакомятся сами и представят публике, состоящей из их родных и друзей, традиционные народные сказки Поднебесной. В ходе занятий ученики будут не только совершенствовать свои навыки устной речи, но и учиться говорить правильно.
Отчетные выступления будут проводиться на публике. Завершающим этапом театрального курса по китайскому языку станет проведение театрального фестиваля, который закрепит пройденный материал и приобретенные учениками языковые навыки.
Использование театрального метода при изучении китайского языка направлено на:
• повышение разговорных навыков;
• совершенствование способности свободно и открыто изъясняться на китайском языке;
• укрепление лидерских качеств;
• развитие творческого мышления, ораторского искусства и прикладных умений;
• воспитание навыков актерского мастерства.
Ключевая идея проекта состоит в том, что он благотворно сказывается на развитии общих умственных способностей учеников, повышении его интеллектуального уровня.Главным результатом проекта будет полноценное освоение учащимися разговорного китайского языка в соответствии с их возрастным уровнем. Это поможет детям и подросткам свободно общаться со сверстниками из Китая, а также даст возможность успешно справиться с YCT, HSK.

Цель

1. организация и распространение доступной образовательной, научно-просветительской и социокультурной деятельности среди населения города Москвы, ориентированной на всестороннее полноценное развитие детей младшей возрастной группы (от 4 лет), дошкольников и школьников вплоть до 17 лет;
2. формирование ключевых компетенций учащихся в области изучения китайского языка, способствование в освоении речевых навыков для дальнейших коммуникаций с представителями Поднебесной и реализации концепции всестороннего образовательного и культурного обмена, а также укрепления межкультурных и социальных связей между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой;
3. воспитание юного поколения китаистов, их социальной ответственности, толерантности и уважения к собственным культурным традициям и обычаям Поднебесной, а также дружелюбного отношения к жителям Китая и гостям Москвы.

Задачи

1. Удовлетворение образовательных потребностей на основе построения личностно-ориентированного педагогического процесса.
2. Осуществление социокультурных и образовательных функций .
3. В процессе достижения конечных целей проекта, ЧУ ДПО «СЕТЬ ЦЕНТРОВ ПРОДЕТИ» планирует исполнение следующих образовательных, развивающих и социально-воспитательных задач
4. Развитие индивидуальности каждого ученика, его мотивации к познанию и творческой деятельности, формирование духовно-богатой и гармоничной личности.
5. Модернизация существующих приемов и актуализацию методов учебной деятельности центра дополнительного образования, разработка и внедрение новых педагогических технологий в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации.
6. Построение образовательного процесса на основе передовых педагогических проектов, программ и тенденций.
7. Реализация программ дополнительного образования для детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет, нацеленных на изучение китайского языка и освоение речевых и коммуникативных навыков.
8. Предоставление образования нового уровня, удовлетворение образовательных, творческих, интеллектуальных, социальных и других потребностей детей и подростков.
9. Методическая и творческая работа педагогических сотрудников Центра с обучающимися детьми и подростками, а также их родителями по основным направлениям деятельности ЧУ ДПО «СЕТЬ ЦЕНТРОВ ПРОДЕТИ».
10. Организация работы театральной студии китайского языка, направленной на обучение детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет китайскому языку, языковым навыкам и коммуникативным способностям для дальнейшего наращивания межкультурного обмена и укрепления всесторонних связей между Россией и Китаем.

Обоснование социальной значимости

Современные реалии сделали китайский язык одним из самых популярных лингвистических групп среди учащихся по всему миру. В настоящее время наблюдается стремление к изучению языка Поднебесной у все большего количества детей и подростков не только за рубежом, но и в России. Китайская Народная Республика – стратегический партнер Российской Федерации. Непрерывная работа по взаимодействию и сотрудничеству, которую ведут Президент России В.В. Путин и Правительство РФ только подтверждают актуальность и значимость владения детьми и подростками китайским языком для обеспечения дальнейшего успешного обучения и будущего карьерного роста.
В России наблюдается повышенный интерес к изучению китайского языка как со стороны родителей, так и со стороны самих учащихся. Начав изучать китайский язык с ранних лет, дети и подростки будут готовы к дальнейшему межкультурному и образовательному обмену и обучению в крупнейших китайских ВУЗах.
При этом наибольшую важность приобретает овладение устными навыками. Многие специалисты успешно изучают китайскую лексику и грамматику, что в дальнейшем позволяет им вести деловую переписку с партнерами, однако речевые навыки остаются неосвоенными, что ведет к трудностям в процессе личных коммуникаций.
Для преодоления языкового барьера специалисты ЧУ ДПО «СЕТЬ ЦЕНТРОВ ПРОДЕТИ» разработали инновационную методику преподавания разговорного китайского языка – театрально-игровой метод.
Актуальность театрально-игровой методики доказана на практике преподавателями ЧУ ДПО «СЕТЬ ЦЕНТРОВ ПРОДЕТИ» путем многолетнего опыта работы с детьми и подростками различных возрастных групп.Самые юные обучающиеся (возраст – от 4 до 6 лет) не готовы воспринимать большой пласт учебной информации, именно поэтому изучение основ устной речи Поднебесной в данной возрастной категории необходимо начинать с заинтересованности учащихся и применения наиболее понятной для них формы обучения – игры.Возрастные группы школьников от 7 до 9, 10-14 и 14-17 лет настроены более серьезно, но при этом для них большое значение имеет уникальность и интерактивность обучения. Им также будет гораздо проще освоить разговорную китайскую речь путем использования нестандартных методик. Через театральную игру они научатся думать и передавать свои мысли, чувства и эмоции на китайском языке. Итогом реализации проекта станет усовершенствование речевых навыков детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет и подготовка учащихся к коммуникационным ситуациям с применением знаний, полученных на занятиях

География проекта

Проект будет реализовываться в пределах города Москвы. Данная территория является приоритетной для исполнения поставленных целей и задач, так как одним из ключевых результатов осуществления проекта является создание интерактивных коммуникационных условий, направленных на усовершенствование уровня изучения детьми и подростками разговорного китайского языка для свободного изъяснения со сверстниками из Китая. Именно поэтому в Москве необходимо увеличивать географию качественного дополнительного образования в области китайского языка, искусства и культуры. Немаловажным фактором является и наличие в Москве Сети Центров ПРОДЕТИ, что также будет способствовать осуществлению проекта в выбранном территориальном пространстве. На протяжении многих лет ПРОДЕТИ организует и принимает непосредственное участие в тематически мероприятиях, что гарантирует положительный опыт работы в области реализации проектных направлений районного и городского назначения.

Целевые группы

1. Дети и подростки