Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение интереса школьников к отечественной классической литературе, улучшение её восприятия и понимания с помощью литературного «путешествия» по миру фауны в произведениях А.С. Пушкина (поскольку современным детям жизнь животных по-прежнему близка и интересна). Для достижения этой цели проводится Всероссийский творческий конкурс «Следы невиданных зверей », в ходе которого юные художники, их педагоги и молодые художники подготовят иллюстрации к основанной на последних исследованиях научно-популярной книге автора и руководителя проекта Е.Н. Егоровой «Следы невиданных зверей». Книга будет издана с лучшими иллюстрациями в бумажном и электронном формате, размещена в интернете в свободном доступе. После этого будут проведены в Московской области и других субъектах федерации (при безвозмездном содействии партнёров из этих территорий) 8 всероссийских выставок конкурсных работ, презентации книги и встречи с юными читателями. Книга в бумажном формате будет подарена участникам конкурса (авторские экземпляры) и распространена по библиотекам, учреждениям образования и культуры. Для оценки эффективности проекта будет проведён опрос среди участников конкурса в возрасте до 18 лет о том, как изменилось их отношение к А.С. Пушкину и его произведениям, к чтению отечественной классической литературы. Ожидаемый результат – значительное улучшение и повышение интереса. Ожидаемое количество непосредственных участников проекта (кроме читателей в библиотеках и интернете) не менее 2000 чел.

Цель

1. Повысить интерес школьников, которые примут непосредственное участие в проекте, к отечественной классической литературе, улучшить её восприятие и углубить понимание на примере роли животных в жизни и произведениях А.С. Пушкина.

Задачи

1. Повышение интереса школьников, занимающихся изобразительным искусством, к жизни и творчеству А.С. Пушкина посредством привлечения их к активному участию во Всероссийском творческом конкурсе «Следы невиданных зверей», прочтению и иллюстрированию одноимённой книги и посредством издания этой книги.
2. Повышение интереса школьников (кроме участников конкурса) к творчеству А.С. Пушкина и чтению русской классики посредством благотворительного распространения книги «Следы невиданных зверей» по учреждениям образования и культуры, её публикации в интернете, проведения выставок и презентаций.

Обоснование социальной значимости

Социологические исследования показывают, что современные российские школьники меньше интересуются отечественной классической литературой и меньше читают, чем их сверстники 15-20 лет назад (см. например: Чтение Московских подростков в реальной и электронной среде. Социологическое исследование. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2012. С. 18, 38, 57). Любят читать книги и много читают лишь 24 % учащихся 5-8-х классов, 25-28% читают классику вне школы, а нравится отечественная классика только 14% подростков. Среди любимых книг лидирует серия Дж. Роллинг о Гарри Потере, а произведения А.С. Пушкина, находившиеся в лидирующей группе ещё 16 лет назад, теперь занимают места в середине второго десятка. Такая ситуация в числе других факторов ведёт к тому, что дети хуже понимают прочитанные тексты, их речь становится беднее, они не могут четко выразить свои мысли, остаются в стороне от духовной сокровищницы нашего отечества - русской классической литературы.
В то же время сохраняется доброе, заинтересованное отношение школьников и молодёжи к животным. Согласно опросу ВЦИОМ (https://mresearcher.com/2016/11/vtsiom-otnoshenie-rossiyan-k-domashnim-zhivotnym.html), около 60% российских семей имеют домашних животных. Домашние питомцы, по мнению граждан, вносят положительный вклад в воспитание и развитие детей: делают их более счастливыми и общительными (92%), ответственными (92%), ускоряют развитие (83%).
По отзывам преподавателей нескольких школ, учащиеся которых намерены принять участие во Всероссийском конкурсе «Следы невиданных зверей» (см. например, письмо партнёра – СОШ № 124 г. Самары), дети с большим интересом читают одноимённую книгу Е.Н.Егоровой, потому что подача в ней непростого материала о жизни и творчестве Пушкине сквозь «призму» роли и функций животных очень необычна и привлекательна. Прочитавшие книгу дети глубже понимают Пушкина, перечитывают его, обращая внимание на тонкие нюансы сюжета.
Опрос в рамках предшествующего проекта «Мир детства Александра Пушкина» (грант №18-2-010989 ) показал, что интерес к русской классике повысился у 73% участников конкурса, интерес к творчеству Пушкина – у 83%, понимание его произведений улучшилось у 91%.
Поэтому нужно и можно с помощью нашего нового проекта повысить заинтересованность школьников в чтении отечественной классики, произведений А.С. Пушкина, сделать личность великого поэта и его творчество ближе и понятнее современным подросткам (в первую очередь участникам проекта).

География проекта

Московская область, другие субъекты федерации (при безвозмездном содействии партнёров из этих территорий)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты