Проекты

Краткое описание

Проект организации групп социальной адаптации для детей (в том числе детей-сирот) с особенностями развития, учащихся в МАОУ «Школа -Интернат №31» и для детей с особенностями развития, участников клуба "Особый ребенок" ставит задачей обучение детей с особенностями в развитии социальным навыкам, а также делает акцент на обучение детей с ОВЗ возможностям расширения навыков с использованием адаптированного компьютера и выхода в сеть Интернет.
Занятия ведутся по 5 направлениям: 1. Занимательная кулинария. 2. Шумовой оркестр. 3. Правополушарное рисование. 4. Музыкальный театр. 5. Компьютерные навыки (адаптированная техника для детей с ОВЗ). Также особенностью проекта является проведение занятий по рисованию, театральному мастерству в кабинетах с работающей галокамерой (бытовой) или соляной пещерой, что позволяет содействовать укреплению иммунитета у детей.
Проект существует с 2017 года при поддержке Златоустовской Епархии и Администрации ЗГО.
В Златоусте отсутствует эффективная среда по дополнительному внеклассному образованию для детей с особенностями развития (в том числе детей-сирот), особенно с использованием современных технологий. В клубе Особый ребенок существует внеклассная программа, но оснащение оставляет желать лучшего.
Проект направлен дать детям с особенностями развития возможность компенсировать низкую социализацию через занятие с инновационными разработками ведущих педагогов современности. Целевая группа проекта делится на две части: дети с особенностями развития (это дети и с замедленным развитием, ДЦП, аутизмом) и дети-сироты с особенностями развития (дети, проживающие в детском доме и проходящие обучение в Интернате №31). Два учреждения в городе занимающиеся развитием детей с ОВЗ - Интернат №31 и клуб Особый ребенок - партнеры и соавторы проекта. Участниками проекта станут 290 детей с ОВЗ, 20 детей-сирот, 40 участников клуба особый ребенок.

Цель

1. Создать в Златоустовском городском округе эффективную среду по дополнительному внеклассному образованию для детей с особенностями развития (в том числе детей-сирот), дать детям с особенностями развития возможность компенсировать низкую социализацию через занятие с инновационными разработками ведущих педагогов современности.

Задачи

1. Создание эффективной программы внеклассного образования для детей с особенностями развития ( в том числе детей-сирот), направленной, прежде всего, на компенсацию агрессии и напряженности в коллективе, где обучаются дети с особенностями в развитии.
2. Внедрение в образовательную систему инновационных современных средств социализации (компьютерной техники), которая позволит расширить границы для дальнейшего образования детей (как территориальные, так и моральные).
3. Повышение условий комфорта для занятий с детьми с особенностями развития ( как физиологических, так и моральных), например, внедрение занятий в соляной пещере во время эпидемий (Уральский город - 70% времени обучения эпидемия ОРВИ).

Обоснование социальной значимости

В Златоустовском городском круге самые крупные учреждения, которые оказывают поддержку детям с отклонениями в развитии - Интернат №31 и клуб Особый ребенок. Организации совершенно разные по статусу, но занимающие одинаковы делом.
В Интернате №31 дети с отклонениями в развитии получают среднее образование, дети здесь учатся как в обычной школе (дети, проживающие с родителями и дети-сироты, проживающие в Детском доме Теремок) и дети, которые живут в Интернате. Всего детей в Интернате 290 человек, 60% - дети из неблагополучных семей, 20% детей живут с опекунами. 15 детей-сирот. Статистика опубликована на сайте Администрации ЗГО - ссылка https://74205s31.edusite.ru/p96aa1.html.
В Клубе Особый ребенок стоит на учете 200 детей. Это дети и выросшие дети, но оставшиеся при клубе. 80% детей имеют необратимые нарушения в развитии и подлежат лишь адаптивным занятиям.
Много лет ( с 1997 года) Православная школа занимается сотрудничеством в вопросе дополнительных занятий с особыми детьми. За время общей работы через стены Православной школы прошло более 1000 детей. Особая атмосфера в школе, самоотверженный труд педагогов дают свои результаты. Но есть нерешенные проблемы:
1. Отсутствие периодических занятий по внеклассному развитию детей (все занятия носят временный характер - есть время у педагогов, они берут дополнительные уроки для особых детей, нет времени - занятия откладываются);
2. Отсутствие инновационных современных средств помощи в расширении возможностей образования для особых детей (специальных, адаптированных компьютеров, например);
3. Отсутствие условий для повышения комфорта для особых детей (особые дети обычно больше подвержены стрессам и вирусам, необходимы особые педагоги, особая атмосфера домашняя, необходимо привлечения современных способов снижения вирусных нагрузок на детей в общественных местах).
На решение этих проблем направлен проект.

География проекта

Златоустовский городской округ

Целевые группы

1. дети с особенностями развития
2. дети-сироты с особенностями развития