Проекты

Краткое описание

Прогрессивное развитие нашего общества предполагает наличие личностей, обладающих нестандартным мышлением, творческим воображением, лидерскими качествами. С каждым годом все больше возрастает ценность специалистов, способных по-новому взглянуть на насущные проблемы, вести за собой. Эта проблема еще более актуальна для сельских поселений, где нет кадрового резерва, нет профессионального лифта и мотивации для развития персонала. Поэтому наша задача еще со школьной скамьи доказать детям о важности самообразования и и развития своих лучших качеств.
Проект направлен на выявление и формирование у сельских старшеклассников Ставропольского края лидерских качеств. Так как лидерство – это способность брать на себя ответственность, вести за собой и побуждать к достижению целей.
Проект реализуется в трех направлениях, для старшеклассников двух сельских школ Ставропольского края:
1. Диагностика старшеклассников (9-11 классы), выявление лидерских качеств, способности работать в команде. В форме психологического тренинга, тестирования и беседы, каждый сформулирует цель и условия для ее реализации, выявит свои слабые и сильные стороны, проработает план для развития своих сильных сторон характера и т.д.
2. Проведение форсайт-сессии «Образ будущего моего сельского поселения»
Задача форсайт-сессии – проработать образ будущего села, оценить вероятности и риски возникновения тех или иных условий, научить школьников проектировать свое будущее и будущее пространства где ты живешь, переступить грань от потребителя к созидающему создателю, выходя за рамки стереотипного мышления и давая возможность заработать правому полушарию мозга - фантазии и творчеству. Ведь для начала любого дела важно визуализировать желаемый образ, а затем приступить к его реализации. Проведение дискуссии о том, какими они видят себя в будущем, каким они видят свое село в будущем и как они видят себя в своем селе в будущем. В качестве экспертов выступают победители конкурса «Лидеры России» от Ставропольского края, ведущие коучеры Ставропольского края, главы администраций сельских поселений, которые на своем примере расскажут о лидерских качествах.
3. Деловая игра - в современной, занимательной игровой форме участники 2 сельских поселений Шпаковского района Ставропольского края проработают кейсы и задания для оценки лидерских качеств, работы в команде, презентуют проект «Образ будущего моего сельского поселения"разработанный на форсайт-сессии.
По результатам прохождения трех этапов мероприятия подводятся итоги, выявляются лидерские качества участников, в качестве подарков будут вручены сертификаты об участии в проекте «Будущие лидеры России. От мечты – к цели».
В мероприятия примут участие более 200 учащихся старших классов школ Ставропольского края, в социальных сетях и на нашем сайте будет опубликован фото и видео отчет мероприятия.

Цель

1. Поиск и развитие у подрастающего поколения лидерских качеств и управленческих компетенций.

Задачи

1. Диагностика и выявление у старшеклассников лидерских качеств
2. Формирование у старшеклассников образа будущего сельского поселения, и видение себя там.
3. Развитие управленческих компетенций

Обоснование социальной значимости

Современная система образования ориентирует старшеклассников на успешную сдачу ЕГЭ, поэтому большая часть времени 9-11 классников посвящена работе с репетиторами и подготовке к экзаменам. Но, мы должны помнить, что в возрасте 16-18 лет - проявляется социальная активность личности, как сознательная, добровольная, в этом возрасте возникает потребность в самоопределении и самореализации, проявляется готовность к личностному и профессиональному самоопределению . Если в городской среде старшеклассники реализуют свои потребности, посещением образовательных курсов, общению со студентами вузов, посещению дня открытых дверей в ВУЗах и т.д.. В сельских поселениях практически отсутствуют люди, которые могут дать определенный «толчок» для развития лидерских способностей. Сельскому школьнику труднее реализовать свои потребности личностного роста в виду ограниченного общения (школа , дом), отдаленности от краевого центра и т.д., но эта проблема отнюдь не дает нам право говорить, о том , что село не может "родить" хорошего управленца, великолепного руководителя и лидера, который во имя благих целей поведет за собой народ. Ведь не секрет, что лучший руководитель на селе, тот, кто родился в сельской местности, знает проблему изнутри, и благодаря полученным знаниям управленца поднимет уровень жизни в селе, создаст бренд -престижного села, куда захотят вернуться родившиеся здесь, а так же городские жители в поисках спокойно жизни переедут в село.
В результате проведения анкетирования "Коммуникативные и организаторские склонности" в 10-11 классах ( 25 человек) СОШ №10 п. Цимлянский, мы увидели, что 2 человека имеют высший уровень способностей - 8%, 16 человек - средний - 64%, 4 человека - низкий -16%, и 1 человек - очень низкий - 4%. Из этих данных мы видим, что больше чем у половины есть лидерские потенциал, но он может развиться в разных направлениях от главаря банды до успешного руководителя предприятия, поэтому наша задача правильно мотивировать данных старшеклассников, рассказать о саморазвитие, постановки жизненной цели, выявления сильных сторон характера и развития их, повышения самооценки.
Проект даст большую социальною значимость в плане развития кадрового резерва и кадрового потенциала сельских муниципальных образований.

География проекта

Ставропольский край – х. Демино, с. Татарка

Целевые группы

1. сельские старшеклассники