Проекты

Краткое описание

Просветительский психолого-педагогический проект "Университет семейных отношений" является продолжением системной работы, проводимой АНО ДПО ФЦНОП "Знание" на территории Удмуртской республики и направлен на повышение психолого-педагогической компетентности родителей в сфере возрастной психологии детей, предупреждения детского насилия и жестокого обращения с детьми. Повышение знаний родителей в области детской психологии и основ воспитания – важнейшая тема сегодняшнего дня, ведь найти общий язык с детьми, которые растут в совершенно иной социальной, информационной среде, взрослым сейчас крайне непросто. Анализ современной семьи показывает, что многие родители зачастую не в состоянии обеспечить благоприятные психологические условия для эффективной социализации ребенка. Многие проблемы в процессе воспитания, часто становятся следствием отсутствия у родителей психолого-педагогической грамотности, недостаточной осознанности, а порой и в стихийности воспитательных воздействий. Целевая аудитория проекта - родители, учащихся общеобразовательных организаций Удмуртской Республики в г.Ижевск, г.Можга, г.Сарапул., г.Воткинск. При реализации проекта планируется:
- Проведение серии просветительских и образовательных семинаров, вебинаров, по основам детской психологии и педагогики, об особенностях в воспитании детей разного возраста, . Все семинары и вебинары транслируются в режиме реального времени в аудитории для родителей находящихся в отдаленных городах Удмуртской Республики, г.Можга, г. Сарапул, г.Воткинск.
- Проведение индивидуального анкетирования родителей по определению психотипа своего ребенка. - Проведение психологических консультаций, о причинах поведения ребенка и умение на них правильно реагировать. Проведение он-лайн консультаций для родителей находящихся в отдаленных городх Удмуртской Республики, г.Можга, г. Сарапул, г.Воткинск.
Значимыми результатами проекта являются: получение новых знаний, повышение грамотности в сфере возрастной психологии и педагогике, формирование нового подхода в отношениях родителей к воспитанию детей, предотвращения детского насили и жесткого отношения с детьми, облегчить адаптацию ребенка в социальной среде и обществе. Инновационность проекта - Внедрение системы психологической диагностики и рекомендации для родителей на основе индивидуальных особенностей ребенка.
Реализация проекта проводится с использованием оборудования вдео-конференц связи, в виде он-лайн трансляции в удаленные города Удмуртской Республики, г.Можга, г. Сарапул, г.Воткинск.
Сроки реализации проекта с 01.09..2020 г., по 31.08. 2021 г.
Территория реализации проекта: Удмуртская Республика, очно в г. Ижевск, в дистанционном режиме будут охвачены удаленные города: г. Можга, г. Воткинск, г. Сарапул.
Пользу от проекта получат 2358 участников.

Цель

1. Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью системы мероприятий просветительского и консультационного характера. Формирование нового отношения родителей к воспитанию детей, облегчающую адаптацию ребенка в социальной среде и обществе,смягчить сложные семейные отношения через систему рекомендаций.

Задачи

1. Повысить психолого-педагогическую образованность родителей в сфере возрастной психологии и педагогики.
2. Внедрить систему психологической диагностики и рекомендаций для родителей на основе индивидуальных особенностей ребенка.
3. Обобщение опыта по лучшим практикам родительских компетенций.

Обоснование социальной значимости

В последнее время большие усилия тратятся на разработку и внедрение мер, направленных на решение проблем асоциального детства. Между тем эти проблемы являются следствием гораздо более глубинных для нашего общества проблем и требуют незамедлительных решений. Насилие и жестокое обращение, пренебрежение нуждами детей в настоящее время считаются одной из важнейших проблем общественного здоровья и ведущей причиной детского травматизма и детской смертности, асоциального поведения детей, нарушения психического, личностного и физического развития.
Насилие над детьми это серьезная проблема только нашей страны. К сожалению, в России отмечается тенденция роста насильственных действий в отношении детей.
Каждый ребенок с момента рождения имеет гарантированное государством право на воспитание и заботу. Это право обеспечивается в первую очередь предоставлением родителям родительских прав, которые одновременно являются и обязанностями по воспитанию. Конституция подчеркивает равенство прав и обязанностей обоих родителей.
Проблема насилия над детьми до недавнего времени была закрыта для обсуждения. Только сейчас мы начинаем осознавать масштабы и серьезность этой проблемы. Ребенок может столкнуться с насильственными действиями в любое время и в любой ситуации: в школе, на отдыхе, в общественном месте. Исключением не является и семья, несмотря на то, что данный социальный институт призван обеспечивать безопасность как необходимый фактор для нормального развития ребенка.
Итак, одним из основным условием оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия, является ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Профилактическая работа по предупреждению семейного насилия над детьми включает в себя просвещение и обучение родителей по вопросам прав и свобод детей, закрепленных в международных и федеральных законодательных актах, отказ от культурологически оправдываемых форм насилия, прежде всего в сфере воспитания и перевоспитания детей; полный отказ от физических наказаний; привитие ценностного отношения к детям и детству и т.д.
Большая роль в решении проблемы насилия над детьми в семье отводится ранней диагностике данного явления. Однако это направление работы осложняется тем, что семья является закрытой для изучения системой. Поэтому для выявления насилия над детьми должен применяться целый ряд методик. С этой целью используются анкетирование по определению психотипа своего ребенка, с последующей работой с родителями в виде образовательных методик и психологических консультаций по вопросам детской психологии, выстраивание отношений с ребенком и предупреждения детского насилия и жестокого обращения в семье.
В детстве закладывается основа личности человека и его судьбы. Исследования показывают, что современные родители, воспитывая своих детей, все больше нуждаются в обретении новых знаний в вопросах основы воспитания и детской психологии, в помощи специалистов-психологов.
Сегодня просвещение и консультации нужны не только родителям "трудных" детей, но и благополучным семьям. В настоящее время все чаще встречаются дети эмоционально неустойчивые, с разными вариантами личностной особенностью характера : агрессивностью, лживостью, повышенной ранимостью избыточной эмоциональной чувствительностью и.т. Наш опыт работы в данном направлении показал, что из 500 родителей, прошедших анкетирование - 98% не знают о психотипе своего ребенка.
Очевидно, что родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание ребенка в слепую, интуитивно. Недостаточный уровень психолого-педагогической компетентности, как правило, приводит к разрыву межличностных связей между родителями и детьми. Значительная часть детей отделяется от родителей или полностью выходит из под влияния семьи. Статистические данные показывают, что основные знания по воспитанию своего ребенка родители получают: на основе своего жизненного опыта - 79%, на основе рекомендаций педагогов - 70%, на основе передач по радио. телевидению, СМИ, социальныхсетей - 25,5%,читают специальную педагогическую литературу - 21%, слушают лекции - 12%. Родителям требуется системная, квалифицированная помощь. Результатом реализации данного проекта станет практическая помощь родителям, получение системы знаний, установок, навыков и умений, обеспечивающих родителю, возможность эффективного взаимодействия с ребенком. Инновационность проекта заключается в том. что при анкетировании родителей выявляется психотип ребенка, с учетом особенностей его психологического характера и соответственно дальнейшая работа ведется с учетом этих полученных данных. Реализация проекта проводится с использованием сетевых компьютерных технологий с транслированием в виде вебинаров в удаленные города Удмуртской республики.

География проекта

Удмуртская Республика: г Ижевск, г.Можга, г. Сарапул, г. Воткинск.

Целевые группы

1. Родительское сообщество, семьи имеющие одного и более детей, многодетные семьи, семьи детей с ОВЗ