Проекты

Краткое описание

Проект «Мой выбор – мое будущее!» направлен на изучение проблемы выбора будущей профессии и выяснение мнения специалистов о том, как правильно выбрать профессию выпускникам школы. С самого детства мы начинаем выбирать профессию. Многие мальчишки и девчонки, когда их спрашивают: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» Отвечают серьезно: «Как мама или папа». Но спустя некоторое время мнение ребенка меняется, и он представляет себя на месте какого-либо доктора, юриста, тем самым, выбирая себе профессию. Выбор профессии – это важный шаг во взрослую жизнь. Самое главное в выборе понять, чего ты хочешь от этой профессии, сможет ли эта профессия ответить взаимностью. На площадке Министерства Молодежи ЧР пройдут два круглых стола со школьниками, гостями которых будут студенты, которые ошиблись или выбрали не ту профессию. На первый круглый стол, будут приглашены участники первых 10 школ и на 2-ой оставшиеся 10 школ(по 5 человек с каждой школы). Всего будут охвачены 20 школ в 5 районах ЧР и 500 школьников, каждый тренинг и семинар будет проводиться для группы из 20 человек. В каждой школе пройдут встречи по 3 темам: «Защити свой выбор», «Осознанный выбор профессий», «Мой выбор-моя профессия». Всего кол-во выездов проектной группы – 20.

Цель

1. Создать систему комплексной профориентационной работы с учащимися 20 школ из 5 районов, путем проведения образовательной и ознакомительной программы по профессиям с охватом не менее 500 школьников

Задачи

1. Проведение организационно-подготовительных работ работы для реализации проекта
2. Проведение образовательной программы
3. Организация и проведение различных мероприятий по профессиональной ориентации школьников
4. Подведение итогов проекта и сдача отчетности

Обоснование социальной значимости

По подсчетам социологов правильный выбор профессии в 3-3,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 20% увеличивает производительность труда и в 2,5 раза уменьшает стоимость обучения кадров. Мы в свою очередь провели мониторинг в школах 5 районов (Шатойский, Ножай-юртовский, Веденский, Шелковской, Наурский).
Проведенный в школах района мониторинг показал, что лишь 15% подростков имеют твердые профессиональные намерения. 26% вообще не задумываются о своих профессиональных планах. Около 59% не имеют четкой позиции, сомневаются в своем выборе. В связи с этим проект берется исследовать все возможные способы выбора профессии и составить эффективную схему этапов выбора профессии для выпускника.
То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Однако перед тем как стать специалистом в определенной отрасли, приходится проделать немалый путь, начиная от самой мысли "кем быть" и заканчивая получением всех необходимых знаний и опыта для работы. Актуальность профориентационной помощи молодежи возрастает в связи с повышающимися требованиями современного рынка труда к молодому человеку, совершающему выбор профессии. Своевременно оказанная старшеклассникам профориентационная помощь выступает залогом гармоничного развития личности.

Проект соответствует «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года», где указано значимость системной работы по профориентации школьников.

География проекта

Чеченская Республика (Веденский р-н, Наурский р-н, Шатойскийр-н, Итум-Калинский р-н, Ножай-Юртовский р-н)

Целевые группы

1. Учащиеся с 8 по 11 классы, общеобразовательных организаций в 5 районах республики (Веденский р-н, Наурский р-н, Шатойскийр-н, Итум-Калинский р-н, Ножай-Юртовский р-н)