Проекты

Краткое описание

Лего-робототехника, как одна из форм инновационной реабилитации .
Для обучающихся детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предметно-практическое обучение занимает центральное место, а в системе современных информационных технологий ЛЕГО - технологии приобретают ведущую роль в когнитивном и социально-эмоциональном развитии обучающихся с ОВЗ.
Во время сборки моделей роботов включаются различные группы мышц, происходит развитие и коррекция моторики рук, познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, оказывается мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а, следовательно, и на развитие речи. Поэтому применение «ЛЕГО»-технологий, ориентированных на развитие мелкой моторики, являются незаменимыми в коррекционной работе.
Для развития диалогической речи, правильного построения связного высказывания необходимо постоянно создавать естественную для ребенка ситуацию, в которой у него будет возможность говорить, моделируя и конструируя что-то. Говорить о чем-то абстрактном ребенку трудно, гораздо проще рассказать о том, что он создает своими руками. .
На занятиях в кружке «Лего-робототехника» обучающиеся делятся на группы по 2-3 человека, где им приходится самим распределять обязанности: кто конструктор (сборщик моделей робота), а кто программист (создает программу на компьютере в среде программирования, для того чтобы «оживить» робота). В начале пути ребята работают с технологическими картами, где изложена подробная инструкция сборки модели. Но главная задача  вывести обучающихся к самостоятельному решению задач через сборку собственных моделей, где учащиеся чувствуют себя настоящими инженерами.
Таким образом, данные занятия помогают учителям активизировать скрытые возможности обучающихся с ОВЗ, что позволяет повысить их творческую активность, коммуникабельность .
Наша организация использует работу таких кружков для детей с ОВЗ на территории города Москвы в социальном проекте "Семейный досуговый центр "МНОГО ДЕТСТВА" на площадках наших партнеров ЦСПСИД при ДТСЗН города Москвы по 12 адресам. Мы ведем бесплатную работу с детьми льготных категорий, 535 детей с ОВЗ проходят обучение и социализацию в проекте реализуемом в городе Москве. Многие из наших воспитанников занимали и занимают призовые места в Чемпионате профессий "АБИЛИМПИКС". Подростки вместе с социализацией проходят и профориентацию. Посмотрев на географию Чемпионата Абилимпикс, мы не нашли ни одного призера из Республики Крым, вот отсюда и родилась эта идея создания проекта на территории Реабилитационного Центра, где ранее социальная реабилитация детей с применением Лего робототехники не проводилась. Наш проект направлен на ознакомление, обучение, реабилитацию детей и подростков с ОВЗ.

Цель

1. Внедрение новой формы реабилитации и социализации детей и подростков с ОВЗ, ознакомление, подготовка и популяризация Чемпионата "Абилимпикс".

Задачи

1. Ознакомление с робототехникой детей и подростков с ОВЗ Вовлечение в обучающий процесс обучающихся Профориентация и знакомство со специальностями, где применяется робототехника

Обоснование социальной значимости

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предметно-практическое обучение занимает центральное место, а в системе современных информационных технологий ЛЕГО - технологии приобретают ведущую роль в когнитивном и социально-эмоциональном развитии обучающихся с ОВЗ.
Во время сборки моделей роботов включаются различные группы мышц, происходит развитие и коррекция моторики рук, познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, оказывается мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а, следовательно, и на развитие речи. Поэтому применение «ЛЕГО»-технологий, ориентированных на развитие мелкой моторики, являются незаменимыми в коррекционной работе.
Для развития диалогической речи, правильного построения связного высказывания необходимо постоянно создавать естественную для ребенка ситуацию, в которой у него будет возможность говорить, моделируя и конструируя что-то. Говорить о чем-то абстрактном ребенку трудно, гораздо проще рассказать о том, что он создает своими руками. .
На занятиях в кружке «Лего-робототехника» обучающиеся делятся на группы по 2-3 человека, где им приходится самим распределять обязанности: кто конструктор (сборщик моделей робота), а кто программист (создает программу на компьютере в среде программирования, для того чтобы «оживить» робота). В начале пути ребята работают с технологическими картами, где изложена подробная инструкция сборки модели. Но главная задача  вывести обучающихся к самостоятельному решению задач через сборку собственных моделей, где учащиеся чувствуют себя настоящими инженерами.
Таким образом, данные занятия помогают учителям активизировать скрытые возможности обучающихся с ОВЗ, что позволяет повысить их творческую активность, коммуникабельность и в результате будет способствовать успешной социализации обучающихся с ОВЗ, обеспечивающей их полноценное участие в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

География проекта

Проект будет реализован на территории Российской Федериции, в Республике Крым, город Симферополь, в ГБУ РК "Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями". В Реабилитационном центре на социализации находятся дети со всей Республики Крым, поэтому география проекта расширяется до Республиканского.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья