Проекты

Краткое описание

Идеей проекта «Знающий. История России в художественной литературе» является одновременная популяризация истории и литературы, возрождение и сохранение культурно-исторического наследия нашей страны.
Проект нацелен на: а) повышение интереса к истории России и уровня знаний о ней; б) повышение мотивации к чтению русской художественной литературы; в) взгляд на русскую художественную литературу как на средство изучения истории, так как литература всегда отражала исторические события в жизни государства и общества.
Для реализации проекта будет разработано мобильное приложение, на платформе которого (доступного для iOS и Android) мы представим основные эпохи становления России через призму художественной литературы. У пользователей будет возможность комментировать литературные произведения, представленных в мобильном приложении, обмениваться мнениями, рекомендовать иную литературу по теме, тем самым расширяя знания друг друга.
Весь материал приложения будет представлен в виде коротких текстов, инфографики и кратких видео с учетом особенностей потребления контента сегодня.
Целевая аудитория мобильного приложения – школьники 5-11 классов, молодежь (17-25 лет), взрослые (25+) – сможет познакомиться с биографиями писателей, найти рекомендации к прочтению тех или иных художественных произведений по конкретным историческим событиям, а также комментарии к ним литераторов и историков. Комментарии специалистов помогут изучить школьникам не всегда легкие для их восприятия литературные произведения в рамках школьной программы, понять особенности того времени, историческую канву. В свою очередь старшее поколение сможет изучать историю под другим углом, приобщиться к чтению художественной литературы.
Кроме разработки мобильного приложения будет проведена серия литературных встреч, на которых приглашенные литераторы и историки смогут обсудить с аудиторией те или иные художественные произведения. Чтобы встречи проходили в форме диалога со зрителем, в социальных сетях и СМИ будет заранее проанонсировано обсуждаемое произведение.
Ожидаемым результатом проекта станет повышение уровня знания истории России, русской литературы. Результаты будут оценены через тестирование, анкетирование, интервьюирование на литературных встречах. Планируемая цифра по охвату 20 000 человек (пользователи мобильного приложения, участники литературных встреч, количество просмотров обучающих видео на канале Youtube), количество посещений 7-ми литературных встреч – 300 человек.

Цель

1. Повысить интерес к чтению русской классической художественной литературы
2. Повысить историческую грамотность
3. Помочь школьникам в изучении классических литературных произведений

Задачи

1. Поиск профильных специалистов
2. Разработка мобильного приложения в качестве вспомогательной внесистемной образовательной платформы
3. Создание видео контента
4. Публикация видео контента на платформе мобильного приложения
5. Проведение литературных встреч

Обоснование социальной значимости

1. Отсутствие интереса к изучению истории России и как следствие низкий уровень знания истории государства согласно неоднократным исследованиям, в особенности в группе от 18 до 30 лет.
Данные опроса, опубликованные ВЦИОМ, свидетельствуют о том, что меньше половины россиян считают, что хорошо знают историю своей страны (42%), но убежденность в необходимости исторических знаний в обществе близка к абсолютной (96%).

https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=116396
https://www.interfax.ru/russia/618559
http://lawinrussia.ru/content/molodye-rossiyane-ploho-znayut-istoriyu-svoey-strany
http://nasledie.dubna.ru/item.asp?idcategory=77&id=77&iditem=1559&idparent=1
https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2017/09/15/733876-slozhnie-otnosheniya-s-istoriei

2.Фальсификации исторических данных. Это серьезная проблема, особенно для неокрепших молодых умов, что может сказаться расшатыванием патриотических взглядов.
https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=115249
https://cyberleninka.ru/article/v/falsifikatsii-rossiyskoy-istorii-nuzhno-li-s-nimi-borotsya-dlya-chego-i-kakimi-metodami
https://mgimo.ru/about/news/experts/145661/
http://council.gov.ru/media/files/41d54c47347ee1e7b7ea.pdf

3.Сложность восприятия классических литературных произведений школьниками и как следствие отсутствие интереса к чтению таких произведений в дальнейшем. Это происходит потому, что школьники в силу своего юного возраста психологически не выросли до сложных произведений, наблюдается несоответствие речевого опыта их языка и языка классических литературных произведений, они не понимают реалий того времени, в том числе с точки зрения исторической эпохи, а это важно.
http://ruskline.ru/news_rl/2015/01/21/eto_katastrofa_deti_i_vzroslye_ne_chitayut_klassiku/
https://mel.fm/blog/yevgeniya-polozova/76985-pochemu-shkolniki-ne-chitayut-a-imitiruyut-chitatelskuyu-deyatelnost
https://godliteratury.ru/events-post/klassiku-ya-ne-chitayu
https://360tv.ru/news/tekst/teatr-dlja-usvoenija-russkoj-klassiki/
https://s-t-o-l.com/obrazovanie/studenty-ne-znayut-chto-delat/

Наличие вышеупомянутых проблем дает основание утверждать, что культурно-исторические ценности теряются, особенно среди молодежи.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки (5-11 кл.)
2. Молодежь и студенты
3. Взрослые (25+)