Проекты

Краткое описание

Предлагаемый к реализации проект "Гонки на выживание" – это комплексное спортивное мероприятие, организованное в соревновательной форме, включающее в себя элементы спортивного ориентирования.
Целевая аудитория – учащиеся кадетских школ Татарстана.
На странице проекта в соц.сети будет объявлен конкурс "творческий баттл" для определения школ - участниц проекта (минимум 2 кадетских школы из разных районов РТ).
На старте команды получают походный инвентарь (палатки, спальные мешки), спортивные карты и компасы, при помощи которых участники должны добраться до всех контрольных пунктов. Длительность соревнования составляет 3 дня, общая протяженность пешего маршрута – 30 километров. Спортивное ориентирование - форма активного отдыха, одно из самых приятных, интересных и оздоровительных видов физической нагрузки, развивает скорость действий, способствует развитию силы и выносливости.
На контрольных пунктах ребят ждут:
- спортивные задания: отжимания, подтягивания, подъем тяжестей, взбирание по канату, плавание и другие упражнения, направленные на выявление уровня индивидуальной физической подготовки. Данный блок заданий предназначен для объективной оценки физических способностей своего организма и корректировки активности в дальнейшем.
- командообразующие задания: командные виды спорта, эстафеты, спортивные задания, способные научить эффективной работе в команде, принятию решений и распределению ответственности. Точность, скоординированность, уверенность в команде являются составляющими успешного прохождения этапа.
- задания "Безопасный лес": в ходе соревнований подвергнутся проверке умения, необходимые для пребывания на природе. На контрольных пунктах участники должны развести костер и построить укрытие, приготовить еду в условиях леса, оказать первую медицинскую помощь. Знания являются жизненно важными и обязательными для изучения.
- лекции по физкультуре, включающие общую информацию, тесты на выявление уровня выносливости и подготовленности организма, нормы ежедневной активности, основы правильного питания и пр.
На контрольных пунктах участников ждет также полевая кухня. В конце дня, завершив маршрут, команды приходят на место стоянки палаточного лагеря. После инструктажа руководителя группы участники самостоятельно отработали ряд вопросов, связанных с организацией лагеря: установку палаток, разворачивание кухни, приготовление пищи.
Результат соревнований определяется исходя из комплексной оценки прохождения этапов: скорость прохождения маршрута, физическая подготовленность участников, оценка командных характеристик, владение базовыми знаниями по физической культуре и спорту.
Каждая команда имеет куратора – преподавателя кадетской школы, задачей которого является недопущение возникновения чрезвычайной ситуации. Не являясь частью команды, куратор отвечает за безопасность проведения мероприятия. Целью спортивной игры, в первую очередь, является физическое оздоровление молодого поколения через популяризацию занятий спортом.

Цель

1. Оздоровление молодого поколения через повышение мотивации к занятиям спортом и физической активности, пропаганда здорового образа жизни.

Задачи

1. Формирование теоретической базы знаний о предмете "Физическая культура и спорт", применимой в повседневной жизни для развития и совершенствования физической формы, укрепления здоровья.
2. Воспитание и развитие интереса к спорту и физической активности через комплекс спортивных заданий и соревновательную форму мероприятия.
3. Социализация и психоэмоциональная поддержка детей из неполных семей, формирование "мужского начала" в мальчиках.
4. Информационное и организационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Спорт всегда был эффективным механизмом формирования позитивных ценностей и жизненных установок. Популяризация физической культуры и спорта – первоочередная задача для воспитания поколения, здорового физически и интеллектуально: систематические занятия спортом способствуют развитию дисциплины, целеустремленности и воли к победе, обеспечивают эмоциональную и психологическую разгрузку. Развитие спорта в Татарстане находится на высшем уровне – в 2018г. республика была признана самым спортивным регионом России. В результате принятия на своей территории многочисленных общероссийских и мировых спортивных соревнований, республика сформировала развитую спортивную инфраструктуру; планы на следующий год не менее амбициозные. Так, в 2019 году запланировано построить 105 универсальных спортивных площадок, в проектной стадии разработки находятся спортивные комплексы в Набережных Челнах и Казани (пресс-конференция министра спорта РТ В.А. Леонова, 28.12.2018г.).
Однако статистика заболеваемости в республике остается удручающей: по данным Татарстанстата, в 2018 году повысились показатели смертности от заболеваний органов дыхания (прирост 3,7% в 2018 году по сравнению с 2017 годом), пищеварения (прирост 5,8%), кровообращения (прирост 2,5%), болезней эндокринной системы и нарушения обмена веществ (прирост 3,4%). Болезни, избежать или преодолеть которые могут регулярные физические нагрузки и здоровый образ жизни. Спорт способен укрепить сердечно-сосудистую систему, развивает легкие и служит профилактикой сезонных простуд, а правильное питание и режим помогут избежать болезней пищеварительной системы и нарушения обмена веществ.
Складывается двойственная ситуация – при существовании развитой спортивной инфраструктуры спортивные объекты не используются населением. Предлагаемый проект призван заинтересовать молодежь Татарстана в систематических занятиях физической культурой, дать базовые знания для поддержания здорового образа жизни. В ходе реализации проекта участники получат объективную оценку уровня физической подготовки для дальнейшего его совершенствования.
Отдых и развлечение человека в форме соревнования выполняют восстановительную функцию, в т.ч. обеспечивая удовлетворение его потребностей в эмоциональной разрядке. Данный проект через интересный формат призван мотивировать детей и подростков к здоровому образу жизни и вовлечь их в регулярные занятия спортом.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Учащиеся СОШ 9-11 классов РТ
2. Учащиеся кадетских школ-интернатов 9-11 классов РТ