Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – развить интерес школьников к истории своих корней через самостоятельное интерактивное творчество, повысить уровень информированности об интереснейшем национально-культурном наследии края.
Целевая аудитория: сельские школьники 5-8 классов
Для организации и поддержки детского творчества будут созданы информационно-консультационные площадки на базе муниципальных библиотек – этно-лаборатории. Здесь школьникам будут предоставлены ресурсы по истории края, оказана помощь в поисковой работе. Также на базе этно-лабораторий научные консультанты - лучшие в области этнографы, историки, археологи прочтут для школьников лекции, очно и в он-лайн формате проведут консультации.
Проект будет реализован в 7 сельских районах области с компактным проживанием представителей различных этносов.
Будет создано не менее 7 этно-лабораторий, координаторы муниципальных площадок получат компетенции в области истории края, культуры этносов, психологии детского творчества школьников среднего звена, подтвержденные сертификатами установленного образца.
Результатами интерактивной работы школьников в этно-лабораториях станут:
- выставка лучших работ конкурса «Этно-генеалогическое древо» на холстах. По завершению экспозиции работы останутся в семьях школьников,
- публикация в сети виртуальной этно-кулинарной книги района,
- презентация этно-культурной книги района;
- конкурс видео-роликов «Мои корни», созданных школьниками и размещенных в соцсети
В результате деятельности научных консультантов:
- будет создан и размещен в сети Интернет блок недостающих материалов по этнической истории (очерки, фотоматериалы, иллюстрации).
- проведены выездные лекции в 7 сельских районах;
- проведено не менее 10 консультаций по истории и культуре этносов онлайн;
- проведены выездные консультации в 7 сельских районах;
Проект открыт для свободной творческой зоны на муниципальных площадках, подразумевающей инициативу участников этно-лабораторий – проведение на базе выставки «Этно-генеалогическое древо» презентации этно-культурной книги района, мероприятий национально-культурного характера: этно-кулинарный поединок, встречи с национальными поэтами, с лидерами национально-культурных объединений области, с национальными семьями и др. В этом случае этно-лабораториям будет оказана поддержка представителей национально-культурных объединений.

Цель

1. Повышение уровня интереса сельских школьников к их этническим корням, национально-культурному наследию Самарского края

Задачи

1. Объединение усилий власти, муниципальных учреждений культуры и образования, общественных организаций, в том числе
2. Повышение этнокультурных компетенций координаторов муниципальных площадок
3. Создание информационно-консультационного пространства в сельских районах для детского поискового творчества

Обоснование социальной значимости

Самарская область – многонациональная территория с богатыми культурными традициями, здесь проживают представители более 100 национальностей.
Национально-культурные традиции, знания о традиционном костюме, блюдах национальной кухни, обрядах и обычаях до конца ХХ века передавались в основном в семьях, и, прежде всего, в сельских территориях. Сельские жители, таким образом, всегда были хранителями и трансляторами эно-культурного наследия. Современные же родители, а также бабушки и дедушки, уже не хранят и по большей части не передают историю рода, а также уже не знают культурных традиций тех национальностей, представителями которых они являются. Таким образом, школьники сегодня не имеют представления о своих корнях, традициях и обычаях этносов.
Наш опрос по истории и культуре народов области среди 180 школьников области (5-8 классы) показал, что лишь 10% из них имеют представление об особенностях культуры и традициях этносов. Необходимо также отметить, что результаты большого этнографического диктанта, проведенного 3 ноября 2017 года в Самарской области, показали, что юные участники в возрасте до 17 лет обладают меньшим уровнем знаний по сравнению со взрослыми. При этом Самарская область не вошла в 10-ку регионов, показавших лучшие результаты.
Проект интересен тем, что школьники самостоятельно при поддержке координаторов муниципальных площадок и научных консультантов будут проводить творческую работу по изучению истории своих семей, своего края. Интерактивная форма проекта позволит сформировать у современного поколения школьников интерес к изучению истории своей малой Родине, в ходе его реализации будет заложены базисные знания об изначально многонациональном составе населения нашего края, о широком спектре традиций и культур народов, проживающих на территории региона.
Необходимо отметить, что в Самарской области существуют работы по истории татарского, чувашского, казахского этносов, и практически отсутствуют материалы по истории мордвы. Поэтому преимущественно информационный массив материалов будет касаться истории и культуры мордвы Самарского края.
Данный проект создаст условия для получения знаний по истории культур, обеспечения межкультурного диалога, патриотического воспитания школьников на краеведческих этнокультурных материалах.

География проекта

Самарская область, 7 многонациональных сельских районов, г. Самара. Имеется предварительна договоренность с муниципальными учреждениями культуры Исаклинского, Клявлинского, Сергиевского, Похвистневского, Красноярского, Богатовского и Нефтегорского районов

Целевые группы

1.  Школьники среднего школьного возраста (5-8 классы) 7-ми многонациональных сельских районов