Проекты

Краткое описание

ProfesariumNET – это проектно-образовательная инфраструктура, обеспечивающая социальные и профессиональные лифты в формате Local & Web: локальные проектные команды, создаваемые в поселениях, получат возможность иметь виртуальную образовательную, методическую и коммуникационную среду для самостоятельной работы под руководством наставников-лидеров и тренеров. Такой подход позволяет обеспечить максимально широкий охват молодежи, что становится особенно значимым для жителей удаленных территорий или маломобильных граждан. Нововведением для молодежи муниципалитетов также станут не только персонализация и виртуализации процессов взаимодействия и обучения, а также работа в виртуальной профориентационной лаборатории, оценочным фундаментом которой станет методика MPI, доработанная совместно с опытными IT компаниями России. Методика, которая долгое время работала в ключевых экспертных сообществах (лаборатории специальных служб, лаборатории следственного комитета, судмедэкспертизы), сегодня станет доступной для профессиональной ориентации молодежи.
Самостоятельным направлением работы в развитии проекта является создание муниципальных проектных команд. Уже обученные школьники и студенты СПО совместно с тренерами и наставниками на местах создадут преемственную систему работы над общественными проблемами и профильного саморазвития участников. Для новых участников – это социальный и профессиональный лифт. Для действующих – возможность развивать лидерский потенциал и управленческие навыки, а также шанс выйти на уровень наставника. По итогу будет сформирована молодежная клубная культура лидеров, реализующих собственные проекты с опорой на наставников и команду, которую «будущие управленцы» самостоятельно будут формировать.
Ландшафт «ProfesariumNET» позволит Клубам проектных лидеров, создаваемых в рамках проекта в муниципальных образованиях, точечно начать работать с молодежью «на местах», оказывать содействие в построении индивидуальной траектории развития (Профориентационный портрет во вложении), выявлять потенциальных лидеров, формировать проектные команды, поддерживать молодежь, находящуюся в трудной жизненной ситуации, в части ее интеграции в жизнь региона, а также через онлайн формы обучения запускать учебные сессии, Форсайт сессии, конференции и иные формы взаимодействия и поддерживать связь как с Институтом наставников (Expert) по различным направлениям, так и Клубами всей республики. Созданный Институт наставников (Expert), в число которых вошли представители учебных заведений и команда проектных тренеров, состоящая из общественных лидеров, государственных служащих и успешных бизнесменов, способен в комплексе развить любую молодежную инициативу. Теперь география проектов молодежи может охватывать не только одно муниципальное образование, а даже другие регионы страны, что позволяет говорить о синергетическом потенциале социально-экономического эффекта от реализации проекта.

Цель

1. Создание системы преемственности и наставничества в развитии социальных и профессиональных лифтов для молодежи, находящейся в трудных жизненных ситуациях

Задачи

1. Запуск виртуальной образовательно-профориентационной площадки
2. Формирование молодёжного резерва лидеров России
3. Активация Института наставничества и преемственности посредством повышения компетентности наставников
4. Синхронизация проектной деятельности молодёжи с задачами социально-экономического развития регионов и межрегионального сотрудничества

Обоснование социальной значимости

Сегодня, в соответствии с обозначенными приоритетами Стратегии пространственного развития Российской Федерации до 2025 года и в условиях стремительной цифровизации и глобализации мировых процессов, становится необходимым наращивание кадрового потенциала регионов, отвечающих вызовам современного общества и экономики. И в первую очередь, необходимо отметить важность индивидуализации человеческого фактора и своевременности проводимых мер по социализации личности в среде «Новых» профессиональных трендов. Точная оценка молодежного кадрового потенциала региона (за счет разрабатываемого Web-сервиса), ресурсных возможностей «будущих специалистов», зон развития, позволяет получать объективный прогноз и разрабатывать системную работу по взращиванию конкурентоспособных специалистов, отвечающих как рынку труда, так запросам экономики региона. Конкурентоспособный кадровый состав региона, а также «правильная» интеграция лидеров в жизнь региона, могут проектировать и запускать перспективные экономические специализации Субъектов Федерации, тем самым наращивая экономический потенциал региона. «Кадры решают все!» - это уже не просто известный лозунг, а математическая формула, слагаемыми которого являются лидеры и команда. Кадровый резерв лидеров необходимо взращивать уже со школьных ступеней, но не локально, а комплексно через социальные институты, системно, постоянно выводя их мастерство на новый уровень, определяемый потребностью региона. Проект «Profesarium», вошедший в число победителей Фонда-оператора президентских грантов в 2019 году, дал ошеломительные показатели. Более 60% школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации, обладают лидерским потенциалом и почти не задействованы ни в одном молодежном движении республики. Запустив образовательный интенсив по раскрытию потенциала данной категории молодежи, ее развитию в соответствии с современными профессиональными трендам и требованиями к «специалистам будущего», а также дав им инструмент по социализации на общественной нише (управление проектами), нам удалось уже на начальном этапе интегрировать лидеров в жизнь региона. Сегодня, ребята с азартом пишут проекты на грантовые конкурсы под руководством наставников из числа лидеров молодёжных объединений на различные социально-экономические, общественные, молодежные и иные проблемы в регионе, подключая к своей деятельности школы, органы государственной власти и местного самоуправления. Институт наставничества позволил активировать внутренний потенциал учащихся, мотивацию и гражданскую активность. Еще пару месяцев назад большинство ребят испытывали личностную ресурсную нехватку, не чувствовали уверенности в себе, своих силах, не видели будущего, испытывали пессимистический настрой (итоги психологической диагностики), а теперь – это «будущие управленцы» ищут ресурсы и возможности для реализации своих идей, пути решения проблем на своей «малой» родины. К проекту подключились 11 муниципальных образований Республики Коми. Количество участников, изъявивших желание принять участие в проекте составило более 500 чел (по итогам проведения выездных компаний и сбора мотивационных писем). Однако в виду территориальной удаленности многих муниципальных образований в совокупности с финансовым неблагополучием семей и ограниченностью средств гранта, количества участников составило 104 человека.
Проект требует комплексного продолжения, принимая уже во внимание такие тренды как глобализация и цифровизации, а также востребованность в удаленных формах работы и саморазвития. Создать фундамент для взращивания юных лидеров «на местах» посредством запуска Института наставничества нам уже удалось. Далее развитие Института преемственности - Клуб проектных лидеров.
Проект «ProfesariumNet» - это проектно-образовательная инфраструктура, которая поможет Клубам лидеров абсолютно автономно работать «на местах», готовить будущих лидеров, развивать их в соответствии с требованиями к «специалистам будущего» и поддерживать их адаптацию на управленческой нише, не ограничиваясь территориальной отдалённостью, нехваткой специалистов, финансовым или иным неблагополучием семьи. Проект «ProfesariumNet» - это прежде всего доступный ландшафт для молодежи и инструмент для лидеров по созданию проектных команд. Проектная деятельность позволяет не только, как мы видим из результатов проекта Profesarium», раскрывать личность, но и включать ее в общественные процессы, развивая управленческие навыки.
Сегодня нет ни одной опорной площадки, где молодежь могла бы получить как рекомендации по индивидуальной траектории профессионального становления, так и под руководством наставника развивать свое мастерство и компетентность в сфере управления и проектного искусства. Вовлечение молодежи в проектную деятельность позволит отчасти повысить уровень предпринимательской активности в сельских территориях за пределами крупных городских агломераций и привить чувство любви и уважения к своей малой родины.

География проекта

Субъекты Российской Федерации

Целевые группы

1. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
2. Учащиеся общеобразовательных организаций с активной гражданской позицией в возрасте от 14 до 18 лет (включительно).
3. Студенты организаций среднего профессионального образования с активной гражданской позицией в возрасте до 20 лет (включительно)
4. Студенты организаций высшего образования с активной гражданской позицией в возрасте до 23 лет (включительно)