Статус проекта: проект не получил поддержку
"Учусь жить и путешествовать самостоятельно" -обучение сопровождаемому проживанию молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том...
- Конкурс Первый конкурс 2019
- Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
- Номер заявки 19-1-019587
- Дата подачи 13.03.2019
- Сроки реализации 01.07.2019 - 31.12.2020
- Организация Владимирская областная общественная организация "Ассоциация родителей детей-инвалидов "Свет"
- ИНН 3328302054
- ОГРН 1023300001196
Краткое описание
Проект направлен на социальную поддержку людей с ограниченными возможностями здоровья, их социально-бытовую, социально-трудовую и социо-культурную реабилитацию, посредством обучения молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот, в условиях «учебной квартиры» в городе Суздале. Молодые люди с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе дети сироты, молодые люди, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в детских и взрослых психоневрологических интернатах, будут обучаться проживать самостоятельно группами по 5-6 человек с сопровождением специалистов социально-бытовой реабилитации курсами по 10-30 дней. Уникальность проекта в том, что будет разработана комплексная программа «Социально-бытовой, социально-трудовой и социо-культурной реабилитации молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот и молодых людей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в детских и взрослых психоневрологических интернатах в условиях учебной квартиры сопровождаемого проживания», а социализация молодых людей с инвалидностью, будет проходить, в том числе посредством их туристической и ремесленно-трудовой активности, развития у них познавательных интересов, эстетического восприятия, знакомства с историей Владимирского края, Древней Руси и родной природы. Мы хотим показать и родителям, и специалистам, работающим в интернатах, что люди с психофизическими нарушениями могут научиться жить в условиях сопровождаемого проживания. Организация однодневных поездок - путешествий для группы из 50 участников (всего 15 поездок) и 4 кратковременные поездки (на 4 дня) для 124 участников - станет мотиватором для молодых людей с психофизическими нарушениями и показателем их успешности в обучении навыкам самообслуживания в условиях "учебной квартиры". По результатам проекта молодые люди научатся быть более самостоятельными, родители (опекуны) психологически будут готовы к дальнейшей самостоятельной сопровождаемой жизни их детей. Многим молодым людям из малообеспеченных семей (как правило, семьи, где проживают люди с тяжелой формой инвалидности, малообеспеченны, не полные), детям и молодым людям, проживающим в интернатах, проект позволит в первый раз в жизни быть туристами, путешествовать и осваивать азы самостоятельности в "учебной" квартире и в поездках. Будет подготовлено методическое пособие для специалистов СО НКО и психоневрологических интернатов.Цель
- Разработка и апробация комплексной программы «Социально-бытовой, социально-трудовой и социо-культурной реабилитации молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот и молодых людей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в детских и взрослых психоневрологических интернатах в условиях учебной квартиры сопровождаемого проживания».
Задачи
- реализация программы социально-бытовой реабилитации, адаптации и обучения молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот в условиях проживания "в учебной квартире сопровождаемого проживания в г.Суздале".
- реализация программы социально-трудовой реабилитации молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот, посредством обучения трудовым навыкам, в том числе садово-огородным, ремеслам и изготовлению сувениров
- Реализация программы социокультурной реабилитации молодых людей с инвалидностью, с психофизическими нарушениями, в том числе детей сирот, посредством знакомства их с историей, природой, развитие у них познавательных интересов, эстетического восприятия, их социализации и туристической активности
- Мониторинги проблем досутпности туризма для людей с инвалидностью.
- тиражирование опыта среди СО НКО инвалидов, психоневрологических взрослых и детских домов интерантов
Обоснование социальной значимости
Помните эпизод из Ералаша «Турист 89», где родители собирают своих детей в поход на лыжах, и как героиня Натальи Крачковской, после сбора сына восклицает: «Бедный мальчик! Как же он все это понесет?». Еще большую гиперопеку проявляют многие родители детей-инвалидов, родители молодых людей с тяжелыми психофизическими нарушениями. Родители и опекуны привыкли все делать за своих детей, подопечных, не давая им самостоятельности. Многие не отпускают своих уже больших «детей» в «учебную квартиру» в своем городе. В ВООО АРДИ «СВЕТ» с 2005 года работают разные формы учебного проживания в условиях учебных тренировочных квартир. Но есть родители, которые пока не готовы отпустить своего ребенка в учебную квартиру. Проблема молодых людей с психофизическими нарушениями, проживающих в интернатах, – это не понимание зачем обучаться навыкам самообслуживания, элементарным социально бытовым навыкам: в условиях интерната такие навыки трудно проявить, да и так соц.работники и другой персонал интерната все сделают. Специалисты тоже не видят перспективы для развития их подопечных, так как после детского интерната, они попадут в такой же взрослый. Многие интернаты не владеют методиками детей и молодых людей с психофизическими нарушениями обучению их самообслуживанию, самостоятельности и социокультурной реабилитации. Многие молодые люди с тяжелой формой инвалидности из малообеспеченных семей, так как такие семьи не полные, не могут уделить им должного внимания в социализации, обучении самостоятельности, и тем более социокультурной реабилитации. Многие дети и молодые люди, проживающие в интернатах, мало бывают на экскурсиях, а тем более многодневных. Туристические объекты остаются недоступными для людей инвалидностью, в связи с чем, необходимо провести мониторинги доступности данных объектов. В проекте "Учусь жить и путешествовать самостоятельно" у участников проекта появиться стимул, пройти обучение в условиях учебной квартиры, чтобы быть готовым путешествовать, так как в путешествии (на 1 или 4 дня) не будет постоянно мамы, или нянечки из интерната, которая готова будет все сделать за тебя. Во Владимирской области и в большинстве регионов РФ не принят стандарт учебного сопровождаемого проживания. Данный проект позволит разработать методическое пособие для дальнейшей разработки стандарта, который могут применить СО НКО и психоневрологические интернаты.География проекта
Владимирская область, Санкт-Петербург, Ленинградская область, Москва, Московская область, Тула, Тульская область, Ивановская область, Иваново, Псков, Псковская область, Казань, Республика Татарстан, город Уфа, Республика Башкортостан.Целевые группы
- Люди с ограниченными возможностями здоровья
- Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
- Лица с тяжелыми заболеваниями
Контактная информация
{"address":"600005, г Владимир, ул 850-летия, д 7, кв 2","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
600005, г Владимир, ул 850-летия, д 7, кв 2