Проекты

Краткое описание

Викторина по финансовой математике, финансовой грамотности и цифровым финансовым технологиям - это серия туров по повышению образовательного уровня учащихся 7-9 классов не менее 10 регионов в области финансовой математики и выявлению детей, проявивших выдающиеся способности. Викторина включает в себя решение задач, позволяющих сформировать у школьника представления о количественных методах, о теории принятия решения, проблеме оптимального выбора – системообразующей проблеме современной экономики. В отборочном туре приняли участие учащиеся 7-9 классов не менее 10 регионов по результатам тестов из 26 вопросов для прохождения в школьный тур. Отборочный тур проходил в течение 30 дней. Отобраны не менее 1400 участников из не менее 10 регионов и сформированы не менее 200 команд для участия в школьном туре. Каждая команда состоит из 6+1 запасной +тренер. В созданном сайте «Викторина» в личном кабинете участников происходит регистрация команд-участников. По выпущенному задачнику по финансовой математике, содержащему 500 вопросов и ответов происходит подготовка школьников к участию в школьном туре. Электронное методическое пособие для учителей по использованию финансовой математики в курсе математики в школе, разделы сайта функционируют таким образом, чтобы организовать активное взаимодействие желающих принять участие в Викторине с содержанием задачника, что обеспечивает максимальное усвоение материала. Проведена адаптация сайта для мобильных устройств, расширяющая доступ к сайту. На школьном, региональном и финальном турах для каждой команды формируется индивидуальный тест из базы вопросов (500 задач) путем случайной выборки в соответствии с заданным стандартом - софтом- генератором случайных вопросов. Школьный тур проходил в течение 21 дня. Выявлено не менее 100 команд-победителей для участия в региональном туре. Региональный тур проведен в не менее 10 регионах в течение 14 дней. Определены 20 команд-победителей для участия в финальном туре. Сформирована видеотека кейсов по проведению Викторины. Финальный тур проведен в Москве в течение 4-х дней.Программа финального тура, состоящая из не менее 8 лекций, 2 деловых игр и 5 деловых встреч позволила сформировать платформу для дальнейшей реализации полученных навыков и знаний.Определена команда-победитель, которая награждена сертификатами на покупку ноутбуков. 152 участника финального тура награждены поощрительными призами.Видеозапись викторины размещена на сайте.После проведения методической оценки результатов, создан фильм о Викторине, продолжительностью не менее 1,5 часа для методического использования.Выработаны рекомендации для учителей по обучению учащихся 7-9 классов финансовой математике в курсе математики в школе, которые направлены в Министерство просвещения, в Департаменты образования не менее 10 регионов.Победители Викторины становятся финалистами Всероссийской олимпиады по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг без участия в отборочных турах.

Цель

1. Повышение уровня грамотности учеников 7-9 классов в финансовой математике
2. Выявление детей, проявивших выдающиеся способности в финансовой математике

Задачи

1. Привлечение школьников, учителей, образовательных учреждений к участию в Викторине
2. Отбор учащихся 7-9 классов и проверка уровня их знаний
3. Обучение учащихся 7-9 классов и учителей школ финансовой математике
4. Обобщение результатов туров Викторины

Обоснование социальной значимости

Финансовая математика направлена на выявление школьников, имеющих склонности к формально логическому,абстрактному мышлению,проявляющих интерес к формализации социальных, управленческих,экономических ситуаций,элементы которых встречаются в повседневной жизни.Стремительно растет доля учащихся,которые начинают принимать финансовые решения в более раннем возрасте(карманные деньги,расходы на мобильный телефон,Интернет).Часть прикладных задач финансово-экономического содержания нашла отражение в современных вариантах ОГЭ (9 класс)по математике.По результатам проведенных Всероссийских олимпиад по финансовой грамотности,финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг за 2016-2017 гг. количество участников выросло с 8239 до 15102 https://www.fin-olimp.ru/o-proekte/history/.По результатам экзаменов большинство задач традиционно вызывают затруднения,что свидетельствует о недостаточном уровне реализации прикладного усиления обучения математике.Вот почему обучение финансовой математике целесообразно начинать в раннем возрасте.С целью ориентации в финансовых алгоритмах необходимо уже с 7-9 классов формировать базовые представления об основных принципах вычислений,составляющих основу большинства финансовых расчетов.Именно с этого возраста происходит знакомство с финансовой математикой,с особенностями применения математического языка с целью ориентации в выборе будущей профессии. Усвоение материала в игровой форме происходит намного быстрее.Учащимся необходимо и важно получить опыт проверки своих знаний и приобретения новых навыков.Проведение Викторины для учеников 7-9 классов,охватывающей 10 регионов,позволит овладеть знаниями и навыками,приобрести командный опыт участия в мероприятиях и подготовиться к Всероссийской олимпиаде.Разработанная в проекте система подготовки школьников и учителей позволит развить интерес к предмету, познакомить с нетрадиционными заданиями и вопросами,пробудить желание работать с дополнительной литературой,сформировать навыки самостоятельной работы,помочь раскрыть творческий потенциал,проявить себя,самоутвердиться,поверив в свои способности.Проект поможет выявить заинтересованных в получении знаний школьников,способных творчески решать задачи,нестандартно и оригинально мыслить,предлагать свои пути решения,опираясь на теоретические знания.Участие в Викторине предоставит равные возможности в выявлении и продвижении талантливых школьников,позволит победителям принять участие во Всероссийской олимпиаде без участия в отборочных турах.

География проекта

город Москва, Иркутская область, Пензенская область, Самарская область, Смоленская область, Омская область, Краснодарский край, Хабаровский край, Республика Бурятия, Республика Крым

Целевые группы

1. Дети и подростки