Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание ранней помощи детям группы риска, детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья как системы различных мероприятий, направленных на минимизацию нарушений у детей и максимальную адаптацию их обществе, а также профилактики инвалидизации ребёнка за счёт профессиональной поддержки его сильных сторон и удовлетворения потребностей, интеграции и адаптации его к жизни в семье, в среде сверстников; формирование родительской компетентности по развитию детей раннего возраста.
В проекте представлена новая для Ярославской области социальная услуга детям раннего возраста, и семьям с детьми группы риска, направленная на комплексное сопровождение ребёнка, основанное на использовании современной модели ранней помощи.
В части комплексного непрерывного сопровождения семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития и риска их возникновения проект предполагает:
- психолого-педагогическое сопровождение детей от рождения до 3 лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а так же их семьям.
- психолого-педагогическое сопровождение детей от 3 до 7 лет, имеющих нарушения в развитии и не посещающих образовательные организации,
- тесное взаимодействие с образовательными и медицинскими учреждениями Ярославской области с целью раннего выявления детей групп риска,
- домашнее визититирование специалистов в семьи, нуждающиеся в сопровождении и поддержке,
- сопровождение в вопросах включения в общеобразовательную среду,
- привлечение экспертов для консультирования родителей.
В части развития службы ранней помощи проект предусматривает:
- распространение опыта и знаний среди специалистов Ярославской области по вопросам ранней помощи,
- прием в программу детей с различными нозологиями, в том числе детей группы риска;
- приобретение диагностического материала,
- накопление практического опыта, сбор видео и иных материалов для формирования научно-методической базы.
Проект предполагает сотрудничество с ГОУ ЯО «Центр помощи детям», который является ресурсным центром по направлению «Развитие системы ранней помощи» с 10 января 2019года, что гарантирует достаточный кадровый и материально-технический ресурс для реализации данного проекта. Крайне необходима финансовая помощь в оплате методической и научно-практической работы профессионалов, а также в приобретении нового оборудования и знаний.

Цель

1. Содействие оптимальному развитию и улучшению психического и физического здоровья детей с нарушениями развития и/или риском возникновения нарушений в развитии через комплексную поддержку семьи.

Задачи

1. 1. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития и/или риском возникновения нарушений в развитии.
2. 2. Повышение компетентности родителей в вопросах развития и воспитания детей раннего возраста с нарушениями развития и/или риском возникновения нарушений в развитии.
3. 3. Повышение квалификации специалистов, работающих с детьми раннего возраста в муниципальных районах.
4. 4. Информирование родителей и специалистов о действующей системе ранней помощи.

Обоснование социальной значимости

Актуальность развития системы ранней помощи с одной стороны обусловлена расширением инклюзивных тенденций в дошкольном образовании и неготовностью детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и инвалидностью к включению в дошкольные образовательные организации, а с другой стороны – потребностями детей раннего возраста в комплексном сопровождении их развития и недостаточной эффективностью использования методик раннего выявления и коррекции отклонений в развитии детей. В тоже время следует отметить и значительные потенциальные возможности системы ранней помощи для всестороннего развития детей от рождения до трех лет.
Распоряжением Правительства Российской Федерации №1839-р от 31 августа 2016 года «Об утверждении Концепции развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года» законодательно вводится новая структура системы образования детей младенческого и раннего возраста – служба ранней помощи, которая должна обеспечить создание условия по раннему выявлению нарушений здоровья и ограничений жизнедеятельности детей, их оптимальное развитие и адаптацию, а также полноценную интеграцию ребенка и его семьи в социальное и образовательное пространство.
Существующий отечественный и зарубежный опыт показывает, что своевременная и правильно организованная комплексная помощь детям раннего возраста способна предупредить появление вторичных отклонений в развитии, обеспечить максимальную реализацию потенциала развития ребенка, а для значительной части детей обеспечить возможность включения в общий образовательный поток на раннем этапе возрастного развития.
В настоящее время система ранней помощи семье, воспитывающей ребенка с ОВЗ, формируется как самостоятельное направление в образовательном пространстве и образовательной политике государства, как система целенаправленной деятельности, предусматривающая свои концептуальные подходы, стратегию и программы. Социальные институты ранней помощи – отделы ранней помощи, консультационные пункты, лекотеки, группы кратковременного пребывания и др. структуры в целом интегрируются в общую систему государственной деятельности в качестве целостного объекта. В Ярославской области внедряются различные модели оказания ранней помощи, развиваются базовые консультативные пункты оказания ранней помощи детям в муниципальных районах региона. Систематизирован опыт подготовки кадров, разработана программа повышения квалификации для педагогических работников, направленная на повышение профессиональных компетенций в области выявления, диагностики, профилактики и коррекции нарушений в развитии ребенка с первых месяцев его жизни; психолого-педагогической поддержки «особой» семьи; проектировании системы ранней помощи в образовательной организации; апробации различных методов и применения эффективных технологий коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с ОВЗ и инвалидностью. Функционирование системы ранней помощи на региональном уровне рассматривается как важный компонент образовательной и социальной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников, который создает предпосылки для реализации равных прав детей на получение образования.
Потребность в развитии системы ранней помощи в Ярославской области доказывает количество обращений за услугой ранней помощи в дошкольные образовательные организации: в 2019г. – 1476 обращений, в том числе до года – 5%, в возрасте 1 года – 35 %, 2 лет – 35 %, 3 лет – 25 %. Из общего количества детей ранняя помощь оказана 31 ребенку-инвалиду, 11 детям с генетическими нарушениями и 1434 детям группы риска развитию стойких нарушений функций организма и ограничений жизнедеятельности.
Помощь детям раннего возраста и их семьям оказывается 493 специалистами различного профиля, в том числе 122 специалиста прошли курсы повышения квалификации по вопросам ранней помощи.
Развитие системы ранней помощи позволит сократить долю детей, которые по достижению школьного возраста будут нуждаться в специальных условиях получения образования и социальной адаптации. Своевременная психолого-медико-педагогическая помощь детям раннего возраста, включение родителей в реализацию индивидуальных комплексных программ сопровождения ребенка позволит минимизировать имеющиеся недостатки и проблемы в детском развитии, а в ряде случаев их устранить, обеспечив тем самым полноценное развитие ребенка.

Теги (ключевые слова, характеризующие деятельность по проекту)
Ранняя помощь, поддержка семьи, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети группы риска, психолого-педагогическое сопровождение, раннее выявление, нарушения развития.

География проекта

Ярославль, Переславль-Залесский, Тутаев, Ростов Великий, Углич

Целевые группы

1. 1. Дети с нарушениями развития и/или риском возникновения нарушений в развитии 2. Семьи, воспитывающие детей с нарушениями развития и/или риском возникновения нарушении в развитии.