Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой подготовку и проведение 3-х самостоятельных образовательных программ по следующим профилям: архитектура/реставрация/музыка в архитектуре, цифровые технологии в культуре, арт-менеджмент для молодых специалистов сферы культуры и искусства из 3-х регионов РФ.
В результате мониторинга культурной ситуации, в частности в сфере образования, будут выбраны 3 региона, для молодых специалистов сферы культуры которых будет организована инновационная образовательная программа с участие выдающихся отечественных и зарубежных экспертов в сфере культуры. Конкурсный обор студентов будет осуществляться на основе творческих портфолио и мотивационных писем.
Программа каждого из 3-х образовательных модулей, объемом не менее 72 часов будет проведена как в онлайн, так и в офлайн формате, предполагающем публичную защиту студентами творческих проектов, подготовленных во время обучения и посещение ими международного фестиваля музеев «Интермузей-2021» в Москве.
В результате реализации проекта для молодых специалистов в области культуры из регионов России будут созданы условия получения инновационного дополнительного образования, общения с ведущими отечественными и зарубежными экспертами в сфере культуры. Подготовленные ими проекты будут рекомендованы к внедрению в культурную среду регионов.

Цель

1. Обеспечение доступности получения знаний и профессиональных навыков в области культуры и искусства и применение средств обучения, созданных на основе современного информационного и коммуникационного инструментария, а также на практике.

Задачи

1. Создание коммуникационной площадки для профессионального общения молодежи и экспертов отрасли, формирование канала взаимодействия молодых специалистов с организациями и учреждениями, вовлечёнными в культурную деятельность.
2. Проведение 3-х самостоятельных образовательных программ по следующим профилям: архитектура/реставрация/музыка в архитектуре, цифровые технологии в культуре, арт-менеджмент.
3. Презентация лучших студенческих проектов как демонстрация новых взглядов на развитие исторической среды в пространстве арт-менеджмента
4. Подготовка предложений, рекомендаций, обращений в адрес культурного сообщества, по итогам проведения культурно-образовательного проекта

Обоснование социальной значимости

Стратегия развития государственной культурной политики до 2030 года широко рассматривает региональные диспропорции в развитии культуры, в том числе и кадрового ресурса, так необходимого для развития отрасли. «Наблюдается переизбыток кадров в столицах и их дефицит в регионах» - говорится в документе. Создание центров непрерывного образования в области культуры, за реализацию которых отвечает национальный проект «Культура», одна из приоритетны задач отрасли.
В рамках реализации национального проекта «Образование», реализуемого с 2019 до 2024 года, одна из ведущих задач - модернизация профессионального образования, в том числе с помощью внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ, развитие института наставничества. В системе образования существует проблема взаимодействия вуза со своими выпускниками и сферой их трудовой деятельности. К сожалению, многие российские вузы не стремятся устанавливать прочные деловые связи со своими выпускниками, которые могут быть ценным источником информации о реальных процессах и тенденциях, происходящих в профильных отраслях. В глобальном цифровом современном мире, институт наставничества стал востребован как никогда. Личным опытом эксперты могут и готовы делиться с молодыми профессионалами вне зависимости от места своего проживания, поддерживая интерес и желание развиваться в выбранной сфере.
Культурно-образовательный проект «МОСТ» ориентирован на молодых специалистов: студентов и выпускников гуманитарных и профильных ВУЗов по направлениям: архитектура/реставрация, урбанистика, digital-маркетинг, управление проектами, контент-маркетинг, менеджмент в сфере культуры, арт-менеджмент, галерейное дело, искусствоведение; стажеров частных выставочных пространств, архитектурных бюро, маркетинговых агентств, молодых специалистов в сфере культуры, имеющих опыт в разработке общественных пространств, кураторстве выставочной деятельности и интернет-продвижении. Наставники – кураторы и преподаватели образовательных программ составят образовательный план и в течение всего времени обучения будут «вести» студентов в формате личных консультаций.
Культурно-образовательный проект «МОСТ» предполагает гибкую, динамичную и обеспечивающую быструю адаптацию студентов структуру. Выделим важные проблемы:
1) Связь теории и практики
В современном процессе учебной подготовки молодых специалистов особую роль имеет практическая составляющая учебного процесса. Ее основными целями являются:
- закрепление теоретических знаний,
- приобретение опыта в своей профессиональной деятельности путем непосредственного участия в работе,
- развитие социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Зачастую в ВУЗах у студентов отсутствует полноценная возможность приобрести практические навыки из-за недостаточной проработанности процесса направления учащихся на практику в профессиональные сферы.
Культурно-образовательный проект «МОСТ» направлен на преодоление существующего разрыва между теорией и практикой в системе российского образования.
2) Диспропорция в распределении образовательных учреждений и программ по территории России
Вследствие централизации образования происходит отток молодых специалистов и сложности с возвращением в свои регионы после получения высшего образования. Создание образовательного проекта в сфере культуры должно получить сильное региональное измерение, стимулировать повышение качества и разнообразие культурной профессиональной жизни в регионах РФ.
Участие в проекте заинтересованных компетентных региональных экспертов, органов власти и представителей отраслевых учреждений дает возможность обеспечить студентам среду для демонстрации приобретенных навыков.
Культурно-образовательный проект «МОСТ» обеспечивает доступность дополнительного образования и дальнейшего профессионального развития для любого молодого специалиста из регионов России, прошедшего отбор на любую из 3 представленных образовательных программ.
3) Отсутствие безопасной цифровой образовательный среды
Происходит слабое внедрение новых образовательных технологий в образовательный процесс. Основной формой занятий остаются очные лекции, продолжают действовать устаревшие формы и методы обучения.
Проблемой является недостаточное развитие механизмов использования возможностей сети Интернет как источника содержания дополнительного высококачественного образования. Сегодня в эпоху высоких технологий система образования не может игнорировать Интернет, используя его и как источник первичной информации, и как средство удаленного взаимодействия, и как способ осуществления научно-исследовательской деятельности. С одной стороны, не каждый ВУЗ имеет технические возможности обеспечения доступа каждого студента и преподавателя к глобальной информационной сети, а с другой – не каждый студент и преподаватель имеет навыки работы в ней.
Культурно-образовательный проект «МОСТ» обеспечивает доступность качественного дополнительного образования путем внедрения цифровой модели.

География проекта

Российская Федерация.

Целевые группы

1. · Студенты и выпускники гуманитарных и профильных ВУЗов по направлениям: архитектура/реставрация, музыка, digital-маркетинг, управление проектами, контент-маркетинг, менеджмент в сфере культуры, арт-менеджмент, галерейное дело, искусствоведение; стажеры частных выставочных пространств, архитектурных бюро, маркетинговых агентств, музыкальных салонов; молодые специалисты в сфере культуры, имеющие опыт в разработке общественных пространств, кураторстве выставочной деятельности и интернет-продвижении.