Проекты

Краткое описание

Проект «Семейный вечер» направлен на социализацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями (далее по тексту – ОВЗ) в общество. Проект будет реализован на базе историко-этнографического комплекса «Музей хлеба» (Татарстан, Спасский район, г.Болгар, рядом с Болгарским государственным историко-архитектурным музеем, который включен в список всемирного наследия «ЮНЕСКО»). ИЭК «Музей хлеба» - это единственная оборудованная в городе площадка для инвалидов. Проект реализуется в три этапа (рассчитан на три дня):
1.Коммуникационный этап (1-ый день)
- создание площадки для общения детей, куда будут приглашены многодетные семьи, семьи с детьми-инвалидами и ОВЗ, с которыми будут работать аниматоры-психологи, организация детской специализированной игровой площадки. Аниматоры-психологи проведут различные игры для адаптации детей и адекватного восприятия друг друга. Проведение командных игр поможет сплотить целевые аудитории между собой;
- проведение круглого стола с родителями под кураторством психолога с привлечением администрации города (в это время с детьми проходят мастер-классы).Он расскажет родителям о важности интеграции детей с ОВЗ в общество, а также о важности участия детей в оказании помощи своим ровесникам с ОВЗ. Задача психолога – объединить родителей обеих групп детей, сплотить их для единой цели. По окончании круглого стола родителям подарят специально подготовленный раздаточный материал – книги на тему помощи в мотивации адекватного восприятия между целевыми аудиториями. А также пройдет показ мотивирующего видео о возможности полноценной жизни и социального развития детей с ОВЗ в обществе.
2.Досуговый этап (2-ой день)
- проведение экскурсии «Хлеб – всему голова!». Экскурсия пройдет по ИЭК «Музей хлеба», где будет рассказана история хлеба и показаны орудия труда от древних до современных;
- показ детям и их родителям театрализованного представления кукольного театра с целью разнообразить их досуг;
- проведение командных мастер-классов по рисованию песком на стекле, рисование красками на воде (техника эбру). Команды будут состоять из детей с ОВЗ, детей из многодетных и приемных семей. В результате этого дети научатся взаимодействовать между собой, сформируется адекватное восприятие друг друга.
3.Обеспечительный этап (3 день)
Передача детской специализированной игровой площадки ГБОУ «Болгарская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья». В школе обучается 113 воспитанников. Имеется нехватка в специализированном игровом оборудовании. Оборудование данной площадки удовлетворит потребности школьников с ОВЗ.
Всего в мероприятии примут участие не менее 100 человек. Все мероприятия проекта основаны на взаимовыгодном общении, т.к. дети из многодетных семей более приспособлены и адаптированы в общении и более отзывчивы. По результатам проекта у детей расширится кругозор, увеличится социальная активность, они приобретут новых друзей, научатся общаться и взаимодействовать со сверстниками и обретут уверенность в своих силах.

Цель

1. Социальная адаптация детей с ОВЗ посредством организации коммуникационной и досуговой программы
2. Повышение качества жизни детей с ОВЗ посредством организации специализированной детской площадки

Задачи

1. Разработка программы для реализации проекта, организация и формирование ресурсной базы для реализации мероприятий проекта
2. Развитие коммуникабельности среди целевой аудитории
3. Разнообразие досуга
4. Удовлетворение потребностей детей с ОВЗ в детской специализированной игровой площадке
5. Информационное сопровождение проекта и получение обратной связи, оценка эффективности проекта, отчетность по проекту

Обоснование социальной значимости

Проблема социализации инвалидов с каждым годом становится актуальной, так как численность людей с ограниченными возможностями неуклонно увеличивается. По Татарстану насчитывается 4 тыс. детей с ОВЗ и 14816 тыс. детей инвалидов (далее по тексту «дети с ОВЗ») по состоянию на 2018 год https://sakuramed.ru/obshie-stati/statistika-po-detyam-invalidam-v-rf. В Спасском районе 101 ребенок-инвалид (по данным КЦСОН «Рассвет» г. Болгар). Детям с ОВЗ трудно адаптироваться в постоянно изменяющемся пространстве современного общества. Проблемы социальной адаптации детей и подростков с ОВЗ с тем, что им сложно усвоить нормы и правила поведения из-за наличия нарушений, отсутствия примеров со стороны взрослых, невозможности совместного общения в реальных ситуациях. Часто адаптация человека с ограниченными возможностями здоровья протекает в закрытых условиях, и формируются правила, ценности, установки, не похожие на общественные. Город Болгар не исключение. Большинство местных детей с ОВЗ обучаются в ГБОУ «Болгарская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» (всего в школе обучается 113 детей https://edu.tatar.ru/spassk/bolgar/korr . Актуальность проекта определена тем, что доступность среды в целом для с ОВЗ затруднена и проявляется в неспособности к самообслуживанию и передвижению, возможности общаться, успешно проводить досуг и др. Мы ранее сталкивались с такими проблемами, работая с детьми с ОВЗ адресно https://vk.com/bf_feodor_bolgarskiy .Сталкиваясь с проблемами, дети с ОВЗ становятся пассивными, теряют веру в свои силы, тем самым распространяется в обществе отрицательное признание равенства и неготовность принимать людей с ОВЗ как полноценных членов общества. Для некоторых детей с ОВЗ семья – единственное место социализации. При таком воспитании развитие личности ребёнка не будет проходить успешно и соответствовать нормам, установленным в обществе. Приспособленные к особой, домашней обстановке дети, которые имеют физические ограничения, безуспешно пытаются влиться в общественную жизнь, они боятся незнакомых людей и новых впечатлений. Одной из причин социальной дезадаптации является отсутствие желания у взрослых целенаправленно формировать социальные навыки, использовать их в повседневной жизни и создавать ситуации взаимодействия на основе актуальных для ребёнка, а позже подростка, сфер жизнедеятельности.
Семья с ребенком с ОВЗ - это семья с особым статусом, особенности и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех ее членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем ребенка, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения. Наш район достаточно большой и дети с ОВЗ проживают практически в каждом его уголке. Но из-за отсутствия системы досуга для таких детей им не предоставляется возможности даже познакомиться друг с другом. К сожалению, из-за недостатка общения, они начинают замыкаться в себе и самоизолироваться от общества, в том числе из-за отсутствия в Спасском районе специально оборудованных пространств. На весь Спасский район имеется единственный кружок для детей-инвалидов, находящийся на территории Дома детского творчества, на 2-м этаже, где не имеется ни пандуса, ни лифта. В ходе реализации проекта, проведенный круглый стол с психологом поможет мобилизировать родителей и направить их для решения проблем в организации социальной среды для детей с ОВЗ совместно с администрацией города.

География проекта

Спасский район Республики Татарстан

Целевые группы

1. дети-инвалиды, дети с ОВЗ и их родители
2. приемные и многодетные семьи