Проекты

Краткое описание

Проект профориентационной работы со старшеклассниками "Медицина - мое призвание" нацелен на привлечение талантливой молодежи регионов к профессиям медицинского профиля. Целевая аудитория проекта - старшеклассники, не проходящие обучение в классах медицинского профиля. Основная идея проекта - обеспечение профориентационной поддержки старшеклассников при выборе профессии медицинского профиля, не проходящих обучение в медицинских классах. Для достижения этого предполагается проведение ряда мероприятий. В базовых регионах (Москва, Абинск, Вологда, Ставрополь) будет проведено исследование по выявлению склонностей старшеклассников к профессиям медицинского профиля. Ключевой группой исследования станут учащиеся 10-11 классов нескольких школ базовых регионов проекта. 40 специально подготовленных медиков проведут в 12 базовых школах пилотных регионов профориентационные лекции со старшеклассниками, где познакомят их с наиболее востребованными медицинскими профессиями. Педагоги дополнительного образования пилотных школ проекта осуществят углубленное знакомство старшеклассников с разными медицинскими специальностями на основе разработанной в проекте профориентационной программы. Предполагается проведение экскурсий с учащимися 10-11 классов базовых школ в медицинские вузы, которые познакомят старшеклассников с преподавателями, требованиями к поступлению, специализациями, условиями обучения и т.д. Со старшеклассниками проводятся экскурсии в лечебные заведения для начального "погружения" в профессию («Один день с врачом»). В базовых регионах проекта проводится профориентационное мероприятие «День медика» с такими блоками как "Профессия врач", "Осознанное управление здоровьем", "Современная медицина и медицина будущего", "Практическая медицина" и пр. Мероприятие призвано привлечь интерес школьников к данной профессии как важной и значимой для общества. Для целевой группы проекта разрабатывается специализированный профориентационный пакет "Профессия врач", позволяющий осуществить их первичное знакомство с профессией врача и ее отдельными специальностями. В пакет входит брошюра и 10 флаеров по основным медицинским специальностям. На портале НАЗВР создается веб-страница проекта "Медицина - мое призвание". На ней размещается не менее 30 информационных материалов по проекту, отражающих всю информацию о его этапах, мероприятиях, событиях, достигаемых результатах. Предполагается опубликовать не менее 14 информационных материалов по проекту в СМИ. Проект освещается через социальные сети (2 аккаунта проекта - фейсбук и инстаграм), информационные ресурсы партнеров и волонтерские ресурсы. Его результаты публично представляются в итоговой презентации. Проектом охватывается не менее 1060 человек. 880 человек получат услуги в сфере образования и просвещения. Благодаря проекту, целевая группа получит реальное представление о профессии врача, повысится мотивация на выбор медицинской профессии, часть учащихся смогут сделать осознанный выбор в пользу медицинской профессии.

Цель

1. Обеспечение профориентационной поддержки старшеклассников при выборе профессии медицинского профиля, не проходящих обучение в медицинских классах

Задачи

1. Выявление склонностей старшеклассников к профессиям медицинского профиля
2. Профориентация старшеклассников в медицинскую профессию
3. Популяризация медицинских профессий среди школьников через информационные ресурсы и pr-мероприятия проекта

Обоснование социальной значимости

Подготовка старшеклассников к сознательному выбору медицинской профессии – одна из важнейших задач отрасли отечественного здравоохранения. Неправильно сделанный выбор профессии может привести к уходу молодых людей не только на разных этапах обучения в медицинском вузе, но и при исполнении профессиональных врачебных задач. Все это может наносить серьезный экономический ущерб государству, связанный с неоправданными затратами на медицинское образование, неправомерным инвестированием специалистов, уходящих из отрасли здравоохранения. Страдает и сама отрасль медицины, хронически недополучая высококвалифицированные медицинские кадры. В этой связи особое внимание следует уделять организации системы профессиональной ориентации старшеклассников в школе для отбора именно тех юношей и девушек, которые в наибольшей степени подходят для медицинской профессии и будут работать в ней на протяжении достаточно долгого времени. Исследования Гайдарова Г.М., Макарова С.В., Алексеева Н.Ю., проведенные с 426 старшеклассниками выявили, что 10,3% выбрали в качестве будущей профессии медицину. Доля сделавших выбор в старших классах будущих врачей составила 64,3%. При этом 57,3 % респондентов отметили роль школы в осуществлении выбора в сторону медицинских профессий. Школьниками был сделан акцент на выступлении студентов-медиков (16,1%), врачей (14,6%). 22,9% указали на профориентационный тест. Вопросы профориентации решали самостоятельно 47,2% будущих медиков. https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskaya-otsenka-professionalnogo-samoopredeleniya-buduschih-vrachey. Данные исследований Д.И. Григорьева, Р.Е. Ефремова и Л.А. Апросимова студентов медицинских вузов показали, что профориентационная работа в довузовский период проводилась у 74,7% респондентов. Наиболее влиятельной в выборе будущей профессии оказалась школьная профориентация – 35,3%, беседы родителей – 22,7%, тематические олимпиады. https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-osnovnyh-motivov-vybora-buduschey-professii-studentami-meditsinskogo-instituta. Приведенные исследования показывают, что важнейшая роль в осознанном выборе старшеклассников принадлежит профориентационным мероприятиям, проводимым на базе школы при непосредственном участии медицинских вузов. И если подобная работа не проводится, возможны проявления негативных последствий в неграмотном профессиональном выборе. Так, согласно данным исследований студентов-медиков, приведенным Ассоциацией выпускников Первого московского государственного медуниверситета им. И.М. Сеченова, 56% отметили, что их отношение изменилось после начала обучения в вузе. 17% респондентов не пошли бы в вуз, если бы знали специфику профессии врача. 26% опрошенных студентов-медиков разочаровались в выбранной профессии. В вопросах организации профориентационной работы со старшеклассниками в области выбора ими медицинских специальностей в России в целом и выбранных тестовых регионах накоплен определенный опыт. Всероссийская общественное движение «Волонтеры-медики» развивают направление «Профориентация школьников в медицину». Концепция направления «Профориентация школьников в медицину» этого движения реализуется в 150 школах России. В Москве более 25 лет работают специализированные классы, организованные при поддержке РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Внедрен проект «Медицинский класс в московской школе». В Вологодской области запущен с 2019 года проект «Медицинские классы в сельской школе». В Ставрополье эффективная профориентация старшеклассников проходит на базе ММА – Малой медицинской академии при СтГМУ. Проводится профориентационная работа в Абинске, где местные врачи помогают старшеклассникам погрузиться в будущую медицинскую профессию. Нашим проектом охватываются старшеклассники тестовых регионов - Москва, Ставрополь, Вологда, Абинск, которые не учатся в медицинских классах, но имеют склонности, способности, определенные характеристики и мотивацию к поступлению в медицинские вузы, к получению медицинских профессий. У данной группы учащихся недостаточно должной информации о выбираемых медицинских профессиях, своих возможностях соответствия им, требованиях и особенностях обучения в вузе и т.д. Это создает риски запаздывающих решений по выбору будущей профессии, случайности и популистичности при принятии решения о выборе будущего профессионального пути и учебного заведения. Недостаточен и уровень профориентационных мероприятий в данном направлении. И если Москва и Ставрополь еще проводят на достойном уровне профориентационную работу со старшеклассниками в оказании помощи по медицинским профессиям, то Вологда и Абинск находятся пока в начальной стадии. В любом случае, в тестовых регионах проекта следует расширить охват тех старшеклассников, которые не попали уже в имеющиеся программы. Проект позволяет ключевой группе задуматься о медицинской профессии, получить реальные представления о ней, повысить уровень мотивированности на профессию врача, сделать, благодаря проекту, наиболее правильный выбор будущего профессионального пути.

География проекта

Москва и Московская область, Краснодарский край (Абинск), Вологодская область (Вологда), Ставропольский край (Ставрополь)

Целевые группы

1. старшеклассники, не проходящие обучение в классах медицинского профиля