Проекты

Краткое описание

Причиной для разработки данного проекта явилась ситуация с коронавирусом и связанной с ним изоляции. С конца марта мы прекратили тренировки спортсменов Специальной Олимпиады и отменили все соревнования.
Стало понятно, что для людей с ментальными особенностями изоляция критична и в силу их особенностей приводит к гиподинамии, стрессу, разрыву социальных связей, утрате спортивных и социальных навыков, которые мы формировали 20 лет.
Ответственность перед подопечными, с которыми мы занимаемся спортом по всему региону, заставила искать пути организации занятий, позволяющие им улучшать спортивные навыки, поддерживать связь с тренерами и другими спортсменами, сохранять оптимизм и надежду, добиваться побед и гордиться ими.
Жизнь заставила нас апробировать различные формы занятий физкультурой онлайн. Мы выявили неэффективность всех форм заданий в письменной форме. Единственный работающий метод по мнению тренеров – выполнение упражнений по показу. Здесь мы столкнулись с рядом препятствий: отсутствие видеоконтента, технические и бытовые проблемы, снижение мотивации к занятиям у учеников, отсутствие умений и методик работы онлайн у учителей.
Изучив предложения Special Olympics Inc. (фитнес-программа FIT 5 и антикризисная «Школа силы»). идеи голландских коллег (мобильное приложение Scoor je PR!), мы приняли решение о разработке нового онлайн-сервиса для тренировок – Тренер в кармане. Программа будет, как и мобильное приложение, запускаться с иконки на экране телефона, но будет иметь ряд преимуществ перед мобильным приложением:
сервис доступен на всех устройствах и платформах, имеет легкий доступ и адаптивный интерфейс, легко адаптивен под новые задачи и аудитории, есть личные кабинеты для ученика и тренера. Концепцию программы разработал один из лидеров IT на Урале, известный и социальными проектами - JET Styie (концепция и презентация – р. 1, п. 7.1).
Не менее важная задача - наполнения платформы качественным контентом, который будет разработан и записан в ходе проекта. Сюда входят короткие комплексы упражнений для развития двигательных качеств, тренировочные занятия, материалы по формированию здоровых привычек, чек-листы и т.п. Эта задача будет решена специалистами нашей организации с привлечением внешних экспертов и консультантов. При разработке будут адаптироваться материалы Специальной Олимпиады. К участию в съемках будут привлечены известные спортсмены, в том числе – звезды Специальной Олимпиады. Видеоролики будут отсняты и смонтированы в лучших залах города. Все это позволит наполнить программу качественным интересным содержанием, удобным для работы тренера и привлекательным для учеников, а в итоге – повысить доступность физкультуры и спорта для ЦА.
Поскольку создается абсолютно новый инструмент, запланировано обучение тренеров, специалистов, волонтеров и родителей Свердловской области и Специальной Олимпиады России. Важной частью проекта будет его продвижение.
Программа имеет большие возможности для развития и тиражирования.

Цель

1. Создание возможности для организации занятий адаптивной физической культурой лиц с ментальными особенностями и поведенческими нарушениями в режиме онлайн через разработку и внедрение нового электронного сервиса, позволяющего сохранять и поддерживать физическую форму, психологический баланс и социальные связи в режиме карантина и в иных случаях, исключающих очные формы контакта спортсмен/тренер, основанного на фитнес-программе Special Оlympics Inc. FIT 5, современных методических разработках и технологических решениях.

Задачи

1. Разработать технологичную, простую в использовании, интуитивно понятную и легко трансформируемую платформу для организации занятий лиц с ментальными особенностями физической культурой в режиме онлайн.
2. Разработать, записать и разместить на платформе эффективный видеоконтент для проведения занятий и тренировок различного уровня сложности с участием профессиональных инструкторов АФК, спортсменов высокого уровня, атлетов Специальной Олимпиады, звезд спорта.
3. Вовлечь в разработку, внедрение и оценку курса ведущих специалистов, экспертное сообщество региона и России
4. Обучить работе на платформе тренеров Специальной Олимпиады, специалистов по двигательной реабилитации, родителей, студентов и преподавателей профильных учебных заведений
5. Вовлечь в регулярные фитнес-занятия в режиме онлайн спортсменов Специальной Олимпиады, других лиц с ментальными и поведенческими особенностями, сделать эту форму физического развития принятой и популярной.

Обоснование социальной значимости

Коронавирус сильнее всего ударил по самым незащищённым. Люди с ментальными расстройствами и аутизмом оказались заперты в своих домах, лишены занятий с тренерами и педагогами, привычного распорядка, и испытывают сильнейший стресс.
Екатерина Мень, президент «Центра проблем аутизма»: «именно этот тип кризиса, предполагающий изоляцию, - огромный удар по всей нашей деятельности. Мы переживаем, что дети потеряют социальные навыки… для этих людей изоляция возросла многократно, они не понимают, что происходит». https://russian.rt.com/russia/article/733733-autizm-deti-rasstroistva
Дарья Вахрушева, Центр перспективных управленческих решений: «Режим карантина приносит людям, обладающим психической и/или ментальной инвалидностью, повышенный уровень стресса и дискомфорта — для них крайне важны понятные взаимодействия с внешним миром, а их нарушение грозит сильным откатом в развитии".
https://yandex.ru/q/question/v_chem_opasnost_izoliatsii_i_karantina_v_c377f6bf/?utm_source=yandex&utm_medium=wizard&answer_id=eb2804ab-8df8-45e0-a8ab-0f7650fc18c6#eb2804ab-8df8-45e0-a8ab-0f7650fc18c6
Центр лечебной педагогики «Особое детство: «Оставлять семьи с особыми детьми без поддержки в ситуации изоляции нельзя никак. Если это произойдет, мы вернемся к тому, с чего все начиналось 30 лет назад, и порушим не только жизни конкретных людей, но и уникальную систему помощи, которую мы скрупулезно выстраивали многие годы». https://takiedela.ru/news/2020/05/15/clp_krizis/
Наша организация в течение 20 лет успешно использует в качестве реабилитационной стратегии методы и технологии адаптивной физической культуры, являясь уполномоченным отделением Специальной Олимпиады России в Свердловской области. С началом изоляции перед нами остро встал вопрос о смене формата деятельности, ведь не случайно спортивная сфера была официально признана одной из пострадавших отраслей.
При этом мы понимали, что:
- мы не можем потерять контакт с нашими воспитанниками, оставив их без внимания в тяжелый момент;
- психологическая неустойчивость наших подопечных многократно усиливается, и мы должны этому противодействовать;
- привитая им годами привычка к спортивным занятиям будет быстро утрачена, что приведет к ухудшению физической формы и утрате спортивных навыков;
- гиподинамия, плохие пищевые привычки приведут к ухудшению здоровья.
Образцом быстрого реагирования на ситуацию стала для нас Special Olympics, которая уже с конца марта начала создавать различные инструменты дистанционного общения со спортсменами, перевода занятий в онлайн-формат, просветительской работы в сфере здорового образа жизни. Был сформирован специальный ресурс для спортсменов, тренеров, семей https://www.specialolympics.org/our-work/covid19
Наша организация также начала проводить занятия онлайн для детей с ментальными нарушениями младшего возраста. Выяснилось, что есть целый ряд препятствий для такой трансформации:
1. не работают: описания упражнений и инструкции в письменном виде, картинки с подписями - все, что требует чтения и раскодирования;
2. в большом количестве семей нет условий для занятий с педагогом по расписанию – технических (гаджеты), бытовых (недостаточная площадь, скученность), ресурсных (нет инвентаря);
3. не все родители готовы участвовать в проведении занятий, и их можно понять;
4. практически нет специальных комплексов упражнений, адаптированных к особенностям детей с ментальными нарушениями различных уровней подготовленности;
5. спортсменам требуется дополнительная мотивация к регулярным занятиям;
6. у тренеров многократно возрастает нагрузка, фактически произошел переход от групповых занятий к индивидуальным с постоянной обратной связью, они выгорают и остро нуждаются в новых методиках и инструментах.
Special Olympics Inc. разработала программу FIT 5, которая включает комплексы коротких видеоупражнений для пяти уровней подготовленности спортсменов, видеотренировки со звездами, популярными в США, листы самопроверки и т.п. Это отличная программа, но она нуждается в переводе и адаптации, и наиболее успешно используется тренерами как образец и методическая база.
Методом проб и ошибок наиболее успешно нам удалось организовать занятия «по показу» - тренеры записали ролики с зарядками и упражнениями.
Стало понятно, что наиболее эффективный путь сохранения физической активности, общения с тренерами, психологической поддержки атлетов – это видеотренировки различной продолжительности и сложности. Мы искали простой, доступный, понятный способ вовлечения спортсменов Специальной Олимпиады в регулярные занятия. Ответ нам подсказали голландские коллеги, которые впервые в мире создали мобильное приложение для таких занятий Scoor ie PR!
При ином, более адаптивном технологическом решении, мы создадим аналогичный сервис с качественным контентом, позволяющим просто и доступно организовать занятия с детьми с ментальными нарушениями в период изоляции и во всех иных случаях, препятствующих очным формам работы.

География проекта

Первоначально апробация и внедрение онлайн-сервиса будет проходить на базе 39 отделений Специального Олимпийского комитета Свердловской области, открытых в 27 муниципальных образованиях: г. Екатеринбург, Алапаевск, Асбест, Артемовский, Березовский, В. Пышма, Каменск-Уральский, Камышлов, Качканар, Кировград, Красноуральск, Красноуфимск, Михайловск, Нижний Тагил, Новоуральск, Новая Ляля, Первоуральск, Полевской, Ревда, Реж, Североуральск, Серов; пос. Билимбай, Монетный, Ачит, Школьный, с. Колчедан. В отделениях проходят спортивные занятия по принципу шаговой доступности и соревнования начального уровня. Работают тренеры, имеющие специальную подготовку, они пройдут обучение для работы с онлайн-сервисом, который позволит решать задачи физического развития спортсменов Специальной Олимпиады на качественно новом уровне. Список отделений - р. 4, п. 9.1 заявки. Интерес проявили и организации-партнеры В дальнейшем сервис станет доступным всем отделениям Специальной Олимпиады России.

Целевые группы

1. Лица с ментальными и поведенческими (РАС) особенностями: первоначально - участники региональной программы Специальной Олимпиады от подросткового возраста до взрослых спортсменов, далее - подопечные заинтересованных партнерских организаций и коррекционных образовательных учреждений, в перспективе - спортсмены Специальной Олимпиады России из различных регионов.