Проекты

Краткое описание

Сегодня учитель -самая нужная профессия в Хабаровском крае, ДФО, России. Нехватка учителей ощущается остро: учителя в возрасте от 40 лет вынуждены вести по 30-37 часов, выпускники педвузов в школы не идут или не выдерживают и года работы, хотя приток молодых кадров необходим, а потому своим проектом мы внесём вклад в популяризацию профессии учителя среди средних, старших школьников, учащихся психолого-педагогических классов. Проект нацелен на разработку, апробацию форм профориентационной работы со школьниками -интерактивные презентации профессии, педагогический практикум совместно среди учителей и обучаемых. Будут проведены мероприятия: 1-не менее 70 интерактивных презентаций профессии учителя с решением игровых психолого-педагогических ситуаций -погружение учащихся средних и старших классов Хабаровска и края в практическое ознакомление с профессией учителя; 2-педпрактикум на 4х интенсивных площадках (3 ролевые игры, разбор проблемных ситуаций и путей решения проблем нехватки учителей в крае), на площадках будут работать опытные учителя, ученые педагоги, психологи, преподаватели доп.образования; 3-онлайн опрос "Неожиданные вопросы о профессии учителя" среди учащихся средних, старших классов, педклассов, педколледжей, педвузов, учителей; 4 -большая инфокампания из не менее 60 публикаций, в которых отразится процесс реализации проекта, его результаты, мнения участников, проблемы, поднятые на мероприятиях, истории о педагогах региона, инфокампания станет средством популяризации профессии учителя, повышения его статуса на Дальнем Востоке России; 5-проведение опросов мнений участников о проекте после очных мероприятий, как итог -анализ опросов; 6-в заключении проекта будет написано письмо с практическими предложениями по решению проблемы нехватки учителей, оно будет отправлено в Правительство края и инициирует развитие нашего проекта. Планируется вовлечь в проект не менее 1300 представителей целевых групп. Все разработки по профориентационной работе со школьниками будут опубликованы на инфоресурсах -наших и наших партнеров.

Цель

1. Популяризация профессии учителя среди школьников, студентов педколледжей и педвузов Хабаровского края через разработку, апробацию и распространение форм профориентационной работы

Задачи

1. Провести большую информационную кампанию о проекте, его наработках для популяризации его результатов
2. Провести онлайн опрос "Неожиданные вопросы о профессии учителя" среди целевых групп
3. Разработать, апробировать форму профориентационной работы "педпрактикум на интенсивных площадках", провести педпрактикум
4. Разработать, провести интерактивные презентации "Учитель в профессиональных ситуациях" среди школьников Хабаровского края как форму профориентационной работы
5. Провести опрос мнений по каждому очному мероприятию и составить анализ опроса
6. Разработать практические предложения по улучшению ситуации с нехваткой педагогических кадров и внести их в Правительство Хабаровского края

Обоснование социальной значимости

Проблема острой нехватки учителей является общей для ДФО (https://amur.info/2024/10/07/analitiki-rasskazali-v-kakom-regione-dv-gotovy-bolshe-platit-uchitelyam/). В с августа-сентября 2024 мы сталкиваемся с этой проблемой: хабаровские школы-участницы наших проектов просят узнать среди партнеров "Детей и взрослых" о желающих пойти к ним работать. Школам не хватает филологов, математиков, учителей ин.яз и др. предметников. Но от городских учителей, выпускников и старшекурсников Пединститута ТОГУ мы получаем такие ответы: "Нам самим не хватает, боремся за каждого учителя", "Всех студентов разобрали еще в конце весны", "Наши учителя задыхаются от количества часов и никуда больше чисто физически пойти не смогут". Наши безуспешные поиски привели к заключению: -Учителей всех предметов не хватает во всём крае, -Учителя вынужденно ведут по 30, 36, даже 72 часа в неделю при ставке 18, -Средний возраст школьного учителя на ДВ превышает 50 лет, -Молодежь не желает работать в школе, или не выдерживает трудностей и уходит, -Учителя приобретают новые специальности: историк переучивается на учителя русского языка и литературы, физик-математик берёт часы по информатике, они ведут уроки по своим предметам и по дополнительной, "вынужденно приобретенной," специальности, -Становится не редкостью, что приезжие из стран СНГ обучают иностранному, русскому языкам, не владея при этом языками на достаточном уровне, -В Хаб.крае остался всего один вуз в Комсомольске-на-Амуре, готовящий учителей. Пединститут ТОГУ сокращает число бюджетных мест на пед.специальности, число педфакультетов (институтов) и преподавателей. Пример: до 2022 г. на спец-ть "история" набирали всего 10 человек. И удручает то, что на учительские спец-ти поступают те, кто не прошел на другие, престижные профессии, либо поступают из-за возможности учиться на бюджете. После вуза в школу приходит меньшинство выпускников. Мы постарались суммировать основные причины нехватки учителей в регионе, это: -отток населения, в т.ч. учителей, из ДФО; -смена поколений; -нежелание молодых специалистов работать в школе; -ситуация в ДВ педвузах и незаинтересованность органов власти в решении проблемы; -низкая зарплата и низкий социальный статус педагогов; -неудовлетворительные бытовые условия для жизни в отдаленных поселениях края и плохой интернет, рождающие чувство заброшенности и удаленности от мира, -транспортная инфраструктура; -ликвидация отделения студентов коренных малочисленных народов Севера в Пединституте, который раньше готовил учителей для всех регионов Крайнего Севера и Дальнего Востока; -загруженность учителей отчетами, ненужной бумажной работой. Конечно, эти проблемы должны решаться на государственном уровне, но пока: "Наибольшая потребность в педагогах наблюдается в Хабаровском крае – здесь размещено 36 % от всех опубликованных вакансий. На втором месте Приморье (26 %), а на третьем – Республика Бурятия (9 %)"(https://amur.info/2024/10/07/analitiki-rasskazali-v-kakom-regione-dv-gotovy-bolsheplatit-uchitelyam/). В силах СОНКО привлечь внимание органов власти к проблемам школьного учителя, разработать и предложить эффективные способы и практики улучшения создавшейся ситуации, в т.ч. инициировать меры профориентации и популяризации профессии школьного учителя на Дальнем Востоке РФ и пути решения данной проблемы на уровне органов власти края и страны. Команда АНО "Дети и взрослые" состоит из опытных преподавателей вузов, учителей, учёных, мы много работаем с детьми и взрослыми, нам хорошо знакома кризисная ситуация, связанная с нехваткой учителей, понятны способы их решения. Мы готовы действовать в сотрудничестве с Высшей школой педагогики и истории Пединститута ТОГУ и учителями школ края.

География проекта

Хабаровск, Хабаровский край, ДФО (онлайн мероприятие)

Целевые группы

1. Школьники средних и старших классов Хабаровска, Хабаровского края, ДФО, РФ (онлайн опрос)
2. Учителя школ, педагоги дополнительного образования Хабаровска, Хабаровского края, ДФО, РФ (онлайн опрос)
3. Студенты и преподаватели педагогических вузов и колледжей Хабаровска, Хабаровского края, ДФО, РФ (онлайн опрос)