Проекты

Краткое описание

Школа градостроителей - ежегодно проводимое мероприятие, являющееся площадкой для научного и профессионального сообщества в сфере градостроительного планирования и проектирования. В рамках Школы обсуществляется обмен результатами актуальных научных исследований, опытом реализованных проектов в городах России, результатами исследования лучших зарубежных практик.

В 2022 году формат Школы может быть расширен для вовлечения большего числа молодых ученых и аспирантов в области пространственного, городского и регионального развития.

Целью заявки на грант является расширение формата профессиональной дискуссии градостроителей, вовлечение в нее исследователей городского развития, городских агломераций, формирования городской среды и др. Расширение Школы позволит создать на этой базе постоянно действующий междисциплинарный и кросс-культурный диалог, выйдя за рамки узко-профессионального сообщества опытных парктиков.

На средства гранта предполагается увеличение аудитории и спикеров Школы минимум вдвое относительно предыдущих мероприятий, именно за счет привлечение профессиональных и начинающих исследователей и аспирантов.

Цель

1. Вовлечение в диалог исследователей и градостроителей для обмена практиками, создания совместных междисциплинарных групп. Создание современных наукоемких сообществ практиков в сфере развития городов

Задачи

1. Разработка программы и регламента Школы градостроителей
2. Проведение пригласительной кампании, информационные анонсы о проведении Школы
3. Организация площадки для проведения Школы
4. Подготовка содержательных материалов по итогам Школы

Обоснование социальной значимости

1. Проблема касается сообщества аспирантов и исследователей профильных университетов и научных институтов, ведущих научно-исследовательские работы и прикладные проекты в области городского планирования, урбанистики, градостроительства, социально-экономического и пространственного развития территорий.

2. Проблема - отсутствие форматов диалога и обмена практиками между представителями градостроительных профессий и исследовательскими, вузовскими группами.

Исследователи остаются не в курсе актуальных проблем, реальных задач и проектов в сфере городского развития в силу слабой практической вовлеченности в проблемы современного градостроительства. При этом в градостроительной практике наблюдается устаревание форматов проектной деятельности, отсутствие понимание новых теоретических и методологических подходов к городскому развитию. В проектных институтах в сфере градостроительства происходит утрата научного ядра.

Следствием становится разрыв исследований о городах и практики градостроительного проектирования. Это увеличивает риски того, что исследователи будут «вне контекста», а проектировщики - лишены доступа к мировому знанию, не будут получать новое знание оттуда, где оно возникает (из университетов, НИИ).

Решением является расширение форматов профессиональной коммуникации. Расширение формата Школы градостроителей, ее исследовательский поворот - целенаправленное расширение теоретических и методологических групп, работающих в сфере городского развития, за счет включения в диалог:
- социологов, антропологов;
- математиков и исследователей данных, специалистов в сфере искусственного интеллекта;
- экономистов, специалистов в сфере инновационных и технологических рынков;
- специалистов в сфере инжиниринга и передовых инженерных технологий.

В рамках Школы будут решены следующие содержательные задачи, направленные на достижение цели:

а. Обмен понятийной базой современной урбанистики
б. Обмен взглядами и подходами на наиболее острые и актуальные проблемы городского анализа и проектирования городского развития
в. Поиск общих решений и работающих механизмов городского развития

География проекта

г. Казань (место проведения Школы указано предварительно, потребует согласования принимающей стороной)

Целевые группы

1. Аспиранты
2. Молодые ученые в возрасте до 40 лет
3. Молодые преподаватели в возрасте до 40 лет
4. Представители профессиональных организаций в сфере градостроительства, городского планирования, урабнистики