Проекты

Краткое описание

Программа абилитации и социально-бытовой ориентации для детей с ОВЗ "Мой дом с хвостом" направлена на создание комплексной программы социальной интеграции детей с ОВЗ. Основная цель проекта-формирование навыков самообслуживания и коммуникативного потенциала у ребёнка-инвалида с ментальными нарушениями в возрасте от 5 до 16 лети ,повышение качества жизни семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями а также абилитация и социальная адаптация детей-инвалидов в обществе . По опыту работы мы видим ,что для эффективной интеграции ребенка с ментальными нарушениями в общество , необходим комплексный подход . Уникальность этой программы в использовании комплексных мероприятий социально-бытовой ,социокультурной, физкультурно-оздоровительной направленности, которые призваны стимулировать реабилитационный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья.
Целевая аудитория проекта: дети в возрасте от 5 до 16 лет с ментальными нарушениями, проживающие в городе Оренбурге.
В течение 6 месяцев 30 детей с ментальными нарушениями, ( 3 потока по 10 детей) разделенные на 2 подгруппы по 5 человек ,по возрасту (от 5до10 лет и от 10 до 16 лет), будут посещать групповые занятия.
Всего для развития навыков самообслуживания, коммуникативных навыков, физических способностей, развития внимания и логического мышления для детей будет проведен:
- не менее 96 групповых занятий по социально- бытовой ориентации, направленных на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду.
- не менее 96 групповых занятий - «Хозяин и собака», со специально обученными лабрадорами и педагога адвентора, направленных на воспитание чувства заботы и чувство ответственности за своего питомца, воспитания внимательного отношения к животным ;
- не менее 48 физкультурно-оздоровительных занятия (одно занятие в неделю для каждой подгруппы)
- не менее 48 групповых занятий в творческой мастерской "Фабрика идей" ( ИЗО , рисование, лепка)
Всего за проект будет организовано не менее 6 мероприятий экскурсионной и спортивной направленности
По итогу проекта будет проведен «Званый ужин» для родителей и членов семьи ,где дети накроют стол ,используя приобретенные навыки, и подготовят мини- спектакль с собакой "Наша Мира".
Программа «Мой Дом с Хвостом» включает в себя реабилитационные мероприятия сразу по нескольким направлениям ,что позволит достичь хороших результатов в развитии самостоятельности и самообслуживания, навыков социальной адаптации ,воспитании внимательного отношения к животным, улучшения равновесия и ориентировки в пространстве , развития у детей творческих способностей, фантазии, мелкой моторики рук, внимания, логического мышления. Родители детей с ментальными нарушениями смогут получить организованную коррекционную помощь для своих детей в одном месте единой командой специалистов. Анализ результатов работы с детьми по итогам проведенных занятий позволит специалистам дать четкие рекомендации родителям для поддержания достигнутых результатов.

Цель

1. Формирование навыков самообслуживания и коммуникативного потенциала у детей с ментальными нарушениями в возрасте от 5 до 16 лет ,проживающих в городе Оренбурге

Задачи

1. Организация групповых коррекционных занятий по направлениям АФК и сенсорная интеграция, СБО, в творческой мастерской и Занятий с адвентором.
2. Содействие социальной интеграции и абилитации детей с особенностями ментального развития

Обоснование социальной значимости

Ментальные нарушения - тяжелые нарушения психического развития, при котором, прежде всего, страдает способность к социальному взаимодействию и поведению. В норме ребенок овладевает большинством социально-бытовых навыков естественным образом, наблюдая за поведением взрослых в повседневной жизни, сопровождая родителей на улице, в магазине, в гостях, помогая маме или отцу в домашних делах, подражая им и действуя путем проб и ошибок. Для ребенка с ментальными нарушениями ,описанный путь обучения чаще всего невозможен. У него отсутствует мотивация к овладению социально бытовыми навыками, что во многом связано с нарушениями взаимодействия с окружающим миром, страхами, инертности ,пассивности и существенном недоразвитии моторных и речевых функций. Эти дети, как правило, тяжело приобретают , навыки самообслуживания, приготовления пищи, планирования и ведение домашнего хозяйства, взаимодействия и ухода за домашним животным. Безусловно, с таким ребенком необходимо проводить комплексную работу по развитию эмоциональной сферы ,интеллекта, взаимодействия с окружающим миром на самых разных уровнях. Только в этом случае привитые навыки самообслуживания и поведения в разнообразных житейских ситуациях могут быть использованы им наиболее эффективно и гибко.
По официальным данным на 01.03.2024г, количество детей инвалидов в Оренбургской области составило 10251 человек согласно Федеральному реестру инвалидов. Из них: детей-инвалидов, прошедших социальную реабилитацию только – 4394. В структуре причин инвалидности наиболее часто наблюдаются расстройства ментального характера (психические расстройства и расстройства поведения) — 30,2%. В ОРООИ «Живица» на сегодняшний день состоят 106 детей с инвалидностью, из них 83,5% детей имеют ментальные нарушения. Согласно нашему опросу, в котором приняли участие 68 родителей, только 12,9 % детей самостоятельны в бытовых вопросах ,62,9% частично самостоятельны и 24,7 % совсем не самостоятельны в самообслуживании. Только7,3 % опрошенных родителей ответили что их дети могут взаимодействовать и ухаживать за домашними животными.96% респондентов ответили ,что испытывают трудности в социализации детей и нуждаются в бесплатных занятиях в своём городе. 98,5% родителей считают, что комплексные занятия по социально-бытовой ориентировке, занятия адаптивной физкультурой ,сенсорная интеграции, творческие занятия и занятия со специально обученными лабрадорами, дадут очевидные результаты в развитии и социальной адаптации ребенка.
Наша организация уже несколько лет создает и организует проекты по развитию у детей социально –бытовых навыков. Мы делали это частично, не включая комплексный подход, потому что у нас не было специально оборудованного помещения .В этом году нам удалось произвести ремонт помещения с санузлом для создания пространства, в котором ребята смогут осваивать социально-бытовые навыки: готовить, убирать, мыть, стирать, обслуживать себя ( расчесываться, чистить зубы) ,для того, чтобы помочь ребенку с ОВЗ преодолеть трудности неприспособленности, обрести максимально возможную независимость в рамках удовлетворения основных жизненных потребностей, овладеть необходимыми умениями, позволяющими обслуживать себя без посторонней помощи .
По опыту работы мы видим ,что те методы, которые мы уже использовали в работе приносят видимые результаты и решили внедрить их в комплексную программу. По словам инструктора АФК и педагога по сенсорной интеграции Китаевой И.А, которая уже несколько лет работает с детьми имеющих ментальные нарушения и сама воспитывает ребенка с тяжёлой формой аутизма : « Роль АФК в развитии особенного ребёнка очень важна и многие не понимают этого и считают АФК не обязательным пунктом в комплексной реабилитации .Регулярные занятия физическими упражнениями создают необходимый фундамент крепкого здоровья. Кроме того, под воздействием физических упражнений улучшается умственная работоспособность ребенка.». Так же мы видим ,что занятия с использованием новой практики взаимодействия ребенка и собаки-адвентора, очень благотворно влияют на развитие и формирование устойчивого эмоционального фона ребенка. Но по мнению родителей не все готовы взять собаку домой, потому что ей также нужно уделять время и внимание ,а их не хватает, все силы и ресурсы семьи уходят на особого ребенка. Многие дети сейчас видят животных только издали. Наш проект позволит близко познакомить детей со специально обученными собаками, поможет воспитать чувства заботы и любви к своему домашнему животному, чувство ответственности за своего питомца и воспитать внимательное отношение к животным. На этом фоне становится очевидной необходимость оптимизировать условия жизнедеятельности детей с ОВЗ, чтобы они могли наиболее полно использовать и развивать свой потенциал для адаптации. В данном контексте реализация комплексной программы абилитации и социально бытовой адаптации для детей с ОВЗ "Мой дом с хвостом, является важной и актуальной .

География проекта

г.Оренбург

Целевые группы

1. дети с ментальными нарушениями в возрасте от 5 до 16 лет, проживающие в семьях г. Оренбурга