Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением работы АНО «МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ» по созданию условий для социально-психологической адаптации и подготовки к самостоятельной жизни детей с аутизмом (РАС) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), создан по запросу родителей детей с аутизмом, ОВЗ (анкетирование/опрос).
Проект направлен на предподготовку к трудовой деятельности, работу над формированием и развитием социальных, бытовых навыков, навыков самообслуживания у школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС/аутизм) и другими нарушениями развития с применением методов прикладного анализа поведения (ПАП) в условиях инклюзии. Проект предполагает создание условий для социальной адаптации, трудового воспитания, организацию рабочего пространства и комфортных образовательных условий для не менее 20 учащихся с нарушениями развития, имеющих статус ОВЗ/инвалидность, РАС на базе МБОУ «ООШ №103» г.Новокузнецка.
Проект уникален и социально значим для г. Новокузнецка, поскольку в государственных общеобразовательных учреждениях города отсутствуют специальные образовательные условия для занятий и обучения детей с аутизмом / РАС с использованием методов ПАП в рамках инклюзивной предподготовки к трудовой деятельности.
В проекте задействованы специалисты с проф. образованием и опытом работы с детьми с аутизмом, владеющие методами ПАП в обучении людей с РАС. Работа в разных направлениях в малых группах с тьюторским сопровождением, позволит определить склонности школьников, подобрать деятельность по возможностям - от самых простых операций до сложных.
В ходе реализации проекта будут разработаны индивидуальные и групповые программы/планы обучения, специально адаптированные под возможности школьника, участвующего в проекте, с учётом возраста и особенностей развития каждого ребенка, с опорой на сильные стороны обучающихся. Организовано и проведено не менее 500 коррекционных занятий, направленных на формирование, развитие трудовых навыков для не менее 20 учащихся МБОУ «ООШ №103» (8 учащихся с РАС, 12 учащихся, имеющих статус ОВЗ/инвалидность) в возрасте от 8 до 14 лет.
Проект включает индивидуальные и групповые занятия 1-3 раза в неделю по социально-бытовой ориентировке по следующим направлениям: 1) Питание – навыки приготовления еды, правила хранения продуктов, сервировка стола; 2)Гигиена. Жилище - ведение домашнего хозяйства, уход за одеждой; 3) Ручной труд - швейное дело, декоративно-прикладное искусство; 4) Физическая активность - гимнастика, хореография; 5) Компьютерная грамотность.
Трудовое воспитание и формирование трудовых навыков у учащихся с РАС/аутизмом и другими нарушениями развития имеет огромное значение для будущего, для адаптации в обществе. Важным итогом реализации проекта будет: выявление способностей к трудовой деятельности, формирование и развитие навыков самообслуживания для успешного включения во взрослую самостоятельную жизнь.

Цель

1. Предподготовка к трудовой деятельности учащихся МБОУ ООШ №103 с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития в возрасте от 8 до 14 лет, путем формирования и развития социальных, бытовых навыков, навыков самообслуживания

Задачи

1. Создать безопасное, обучающее рабочее пространство для проведения коррекционных занятий по предподготовки к трудовой деятельности для учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития;
2. Организовать и провести коррекционные занятия по предподготовки к трудовой деятельности, формированию и развитию социальных, бытовых навыков, навыков самообслуживания для учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития;
3. Повысить уровень квалификации специалистов для качественного проведения занятий для учащихся с РАС и другими нарушениями развития;
4. Создание инклюзивной среды и толерантной атмосферы в школе МБОУ «ООШ №103» для социально - психологической адаптации детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

«Кем быть?» важный вопрос для всех людей, от этого зависит вся дальнейшая жизнь человека. Трудоустройство людей с инвалидностью представляет собой серьёзную проблему, а для людей с аутизмом / расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития этот вопрос стоит еще острее. Найти свое место, стать дееспособным, научиться выполнять посильную работу, которая «прокормит» - жизненно важно! По данным Федеральной службы государственной статистики (https://rosstat.gov.ru/folder/13964) в России численность детей-инвалидов на начало 2024 года составила 722 тысячи человек от численности населения.
1 из 100 детей рождается с аутизмом (статистика ВОЗ), 1 из 345 рождается с церебральным параличом (cтатистика Autism and Developmental Disabilities Monitoring (ADDM)), 1 из 1000 рождается с синдромом Дауна (статистика ВОЗ).
В Кемеровской области насчитывается порядка 7293 детей-инвалидов в возрасте 8-14 лет. В г. Новокузнецке всего на 1 мая 2024 среди постоянных жителей (549 403 человека) инвалидность имеют 43 787 человек, из них 2 637 детей-инвалидов моложе 18 лет (https://bdex.ru/naselenie/kemerovskaya-oblast/novokuzneck/)
Людям с нарушением развития из-за своих особенностей, проблем с социальным взаимодействием, трудностей с коммуникацией часто требуется сопровождение,
особые условия, обучения по адаптированным индивидуальным программам. Проект «Кем быть?» программа самоопределения и предподготовки к трудовой деятельности учащихся с РАС и другими нарушениями развития.» социально значимый и перспективный, создан по запросу родителей детей с РАС, ОВЗ ввиду острой проблемы в городе - отсутствие в общеобразовательных школах специальных условий для развития трудовых способностей и подготовку к трудовой деятельности / профориентации для детей с аутизмом (РАС) и другими нарушениями развития. Количество детей с ОВЗ и инвалидностью, школьного возраста увеличивается год от года, увеличивается и количество детей с расстройствами поведения, психики, внимания, координации, которые не имеют статус ОВЗ.

В МБОУ "ООШ №103" г. Новокузнецк на 01.09.23г. обучалось 539 детей из них 138 (25,6%) имеют статус ОВЗ, 64-инвалидов, 23 ученика обучалось на дому (https://drive.google.com/file/d/1e5jDw6w3flESHXP8CmQ6rAgVe1aNzn4f/view?usp=sharing), в этом учебном году количество учащихся МБОУ "ООШ №103" с РАС , ОВЗ увеличилось. Очень важно приучить этих ребят к трудовому режиму и обеспечить мотивацию к трудовой деятельности. Учащиеся с нарушениями развития , аутизмом тяжело усваивают материал и требуют индивидуальной работы. Работа в разных направлениях в малых группах или индивидуально с тьюторским сопровождением, позволит определить склонности учащихся, подобрать деятельность по возможностям - от самых простых операций до полностью самостоятельного выполнения. Поэтому ознакомление с доступными видами труда необходимо начинать с первого класса и к окончанию школы помочь школьникам самоопределиться, выбрать профессию, соответствующую их возможностям и интересам.
Грамотно организованные коррекционные занятия ручным трудом напрямую влияют на развитие зрительного и слухового внимания, крупной и мелкой моторики, показатели мыслительной и речевой деятельности, на повышение выносливости, внимательности, пластичности мозга, на снижение уровня тревоги, стресса, агрессии у детей с РАС. Развивается сосредоточенность, это особенно важно для детей с дефицитом внимания. Участники проекта получат дополнительную возможность развития социальных навыков, приобрести опыт и повысить навыки общения, совместной игры, взаимопомощи.
Навыки, полученные детьми в школе, помогут им адаптироваться во взрослой жизни, найти себя, стать самостоятельными и конкурентно способными.

География проекта

Кемеровская область -Кузбасс: г. Новокузнецк, Центральный район

Целевые группы

1. Учащиеся МБОУ ООШ №103 г. Новокузнецка с различными нарушениями развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС, аутизм) в возрасте от 8 до 14 лет