Проекты

Краткое описание

Проект «Мобильная школа профориентации» является логическим продолжением проекта «Первые шаг навстречу со своим будущим!». Если в первом проекте упор делался на подготовке молодых людей с ментальными нарушениями и обучающиеся в Новоусманском Многопрофильном Техникуме (НМТ) на подготовке к самостоятельной жизни в социально-бытовом направлении, то проект «Мобильная школа профориентации» направлен на расширение возможностей учащихся НМТ в плане выбора профессии, подготовке к трудоустройству и обучении компьютерной грамотности, которая просто необходима во многих профессиях.
Основная идея проекта "Мобильная школа профориентации" заключается в том, чтобы дать подросткам с ОВЗ возможность правильно выбрать будущую профессию основываясь на реальных потребностях рынка, а не на сиюминутной моде.
Главная целевая аудитория проекта–это учащиеся Новоусманского Многопрофильного техникума, проживающие в районом центре и других сельских поселениях Новоусманского района Воронежской области и не имеющие возможности на месте получить качественную услугу по профориентации, отвечающую современным требованиям рынка.
«Мобильная школа профориентации» предлагает два подхода для решения проблемы профориентации, ориентированные в первую очередь на профессии представленные, например, в «Атласе профессий будущего АСИ».
Первый–это содействовать развитию интереса к будущей профессии и формирование у учащихся Новоусманского Многопрофильного техникума положительной мотивации к трудовой деятельности и внутренней готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути.
Основное–мотивация к трудовой деятельности, т.к. мотивация очень низкая. Учащиеся НМТ, а особенно ребята с ментальными нарушениями, не уверены, что они могут устроится на работу по специальности, да и внутренняя настроенность у них никакая. Многие их них пришли учится в техникум из интернатов и неполных семей. Работа с ними будет проходить через онлайн и очные семинары, тренинги и через индивидуальные консультации.
Второй–обучение компьютерной грамотности учащихся НМТ, а особенно молодых ребят с ментальными нарушениями. Большинство из них полные или неполные сироты, живя до учебы в специализированных интернатах у них фактически не было возможностей научится полноценно работать на компьютере. А в современных условиях, даже автослесарю требуются эти знания в работе, например в диагностике, а такой профессии многие из них обучаются в НМТ.
Проект «Мобильная школа профориентации» безусловно окажет на них самое положительное влияние. Мотивация и обучение в правильном выборе профессии и подходе к трудоустройству будет огромной помощью молодым людям с ОВЗ, которые только пытаются определится со своим профессиональным будущим и поможет им в дальнейшем трудоустройстве.

Цель

1. Предоставление качественной услуги в области просвещения и образования по профориентации подростков и молодежи (в том числе и с ментальными нарушениями), проживающим в Новоусманском районном центре и удаленных сельских поселениях района, а также содействие духовному развитию личности в соответствии с требованиями современного общества.
2. Создание условий для сопровождения и профессионального самоопределения учащихся Новоусманского Многопрофильного техникума по формированию профессиональной готовности учащихся техникума и оказание им помощи в выборе профессии с учётом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей.

Задачи

1. Информирование подростков, родителей и педагогов о Мобильной Школе Профориентации в Новоусманском районе и в целом по Воронежской области, популяризация её целей и задач, с целью вовлечения участников в проект.
2. Обеспечение доступности эффективных программ по профориентации для старшеклассников и учащихся Новоусманского Многопрофильного техникума.
3. Содействовать развитию интереса к будущей профессии и формирование у учащихся Новоусманского Многопрофильного техникума положительной мотивации к трудовой деятельности и внутренней готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути.
4. Способствовать формированию у старшеклассников школ Новоусманского района уважительного отношения к рабочим специальностям.
5. Организовать обучение учащихся Новоусманского Многопрофильного Техникума компьютерной грамотности для повышения возможностей в выборе профессий и трудоустройства
6. Оказание консультационной поддержки в вопросах выбора профессии молодым людям с ОВЗ, проживающих в Новоусманском районе Воронежской области.
7. Тиражирования опыта полученного в реализации проекта в обучении и профессиональному самоопределению старшеклассников Новоусманского района среди некоммерческих организаций.

Обоснование социальной значимости

Ситуация на современном рынке труда меняется стремительно. Знания зачастую устаревают ещё в процессе их приобретения, а новые технологии существенно меняют рынок труда практически каждые три года. Уследить за сменой течений трудно. Тем более для школьников, живущих в сельских районах Воронежской области. А для подростков с ОВЗ – просто невозможно.
В итоге 16,7% выпускников вузов и колледжей находятся на учете в службах занятости, 23% выпускников не хотят или не могут работать по приобретенной специальности, а 80% выпускников школ никогда даже не задумывались о будущей профессии.
По Воронежской области наблюдается неуклонное снижение доли трудоустроившихся выпускников школ, имеющих ОВЗ по отношению к общей численности выпускников:
2013г. – 86,6%,
2014г. – 77,5%,
2015г. -75,3%,
2016г. – 70,1%
(https://voronezhstat.gks.ru/folder/88174).
Особенно остро проблема профориентации стоит в районах и сельских поселениях субъектов Российской Федерации, в том числе и в Новоусманском районе Воронежской области (https://chr.aif.ru/voronezh/people/komu_nuzhna_molodyozh_naskolko_realno_vypusknikam_vuzov_nayti_rabotu).
При этом многие предприятия и организации испытывают острую потребность в профильных профессиональных кадрах и не имеют возможности найти претендентов на целый спектр вакансий.
Не смотря, на то, что все большее число некоммерческих организаций и различных государственных программ постепенно увеличивается, но пока проблему трудоустройства молодых людей с ОВЗ это не решает. С одной стороны, мешает неготовность работодателей принимать ребят с ментальными нарушениями, а с другой — проблема в самих молодых людей с инвалидностью.
И здесь следует отметить факторы, обуславливающие неготовности определенных категорий людей с ментальными нарушениями к интеграции на рынок труда:
- недостаточность личностных ресурсов из-за сформировавшихся психологических комплексов, низкой самооценки;
- ограниченные социальные контакты, социальная изоляция и самоизоляция;
- слабая мотивация к труду в условиях отстранения «здорового общества» от людей с ментальными нарушениями и другими ОВЗ;
- ориентированность самих молодых людей с ОВЗ на гарантированные социальные выплаты и избегание рисков, связанных с нестабильностью работы.
- недостаточная подготовленность молодых людей с ментальными нарушениями и ОВЗ в такой базовой подготовке, как компьютерная грамотность.
Хочется отметить последний фактор, обуславливающий неготовность молодых людей с ментальными нарушениями к интеграции на современный рынок труда.
Компьютерная грамотность в современных условиях-это базовая составляющая при приеме на работу, если только человек не устраивается подсобным работником. В интернатах обучение компьютерной грамотности сведено к минимуму пользовательских навыков, но это совершенно недостаточно при трудоустройстве. Даже работая автомехаником, а такой профессии многие ребята обучаются в Новоусманском Многопрофильном Техникуме, требуются знания компьютера для диагностики автомобилей.
Очевидно, что здесь дело не только в недостатках законодательной базы, или решимости бизнеса принимать на работу людей с особенностями, но и в отсутствии специальных условий, которые должны сопровождать трудоустройства каждого человека с инвалидностью. Принимая во внимание, как решается данная проблема во всем мире, мы увидим, что эта проблема решается через создание системы поддерживаемого трудоустройства и социальной занятости: создаются специализированные производства, инклюзивные мастерские, где команда специалистов помогает людям с инвалидностью осваивать профессии и приносить пользу обществу через производительный труд (https://studbooks.net/1149090/pravo/zarubezhnyy_opyt_trudoustroystva_zanyatosti_invalidov).
Проект «Мобильная школа профориентации» позволяет вовлечь молодых людей с ОВЗ и проживающих в Новоусманском районе Воронежской области в осознанный выбор профессионального будущего предлагая новую систему профориентации, ориентированную на профессии будущего, обучении компьютерной грамотности молодых людей с ментальными нарушениями и созданием социально-ориентированной предпринимательской деятельности.
Главная целевая аудитория проекта – старшеклассники и учащиеся Новоусманского Многопрофильного техникума, проживающие в районном центре и других сельских поселениях Новоусманского района Воронежской области и не имеющие возможности на месте получить качественную услугу по профориентации и в обучении компьютерной грамотности, отвечающую современным требованиям рынка.

География проекта

Воронежская область, Новоусманский район

Целевые группы

1. Молодые люди 16-18 лет, имеющие ментальные нарушения, обучающиеся в специализированном учебном заведении Новоусманский Многопрофильный Техникум и проживающие в районах Воронежской области
2. Молодые люди 16-18 лет, обучающиеся в старших классах школ Новоусманского района и имеющих в том числе ограниченные возможности здоровья.